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訪客
- 企業(yè)做培訓直播，也不要忘記品牌營銷
在直播進入企業(yè)的方方面面時，培訓場景早已開始了直播之路。之前我們有說過企業(yè)培訓直播的準備工作、宣傳等內(nèi)容，今天我們就來說說企業(yè)做完培訓直播之后要做的品牌營銷內(nèi)容吧。
由于傳統(tǒng)培訓人力、物力以及成本都很高，而制作錄制的培訓視頻又需要很久，而直播培訓在降低培訓成本的同時也可以提高培訓效率，還可以實時更新培訓課程。同時，講師還可以在直播結(jié)束之后生成回放視頻或者在直播中錄制視頻，為更多的員工提供便攜性。
說完做直播的那么多優(yōu)勢，接下來我們可以說說通過直播視頻做品牌營銷了。
在直播之后，企業(yè)可以在這個直播視頻的基礎(chǔ)上進行剪輯，如半小時的濃縮精華版、5分鐘的精彩微視頻、1分鐘的超精華干貨抖音版以及15秒的朋友圈版，再配上簡練且吸引人的宣傳文案，最后上傳各平臺。
除此之外，企業(yè)也可以通過各個直播培訓視頻來剪輯精彩瞬間的合輯，既可以加強企業(yè)內(nèi)部員工的交流學習，也可以方便培訓新員工，提高新員工的學習效率。
在這些平臺傳播的同時，不僅能夠展示企業(yè)的精彩瞬間，還可以彰顯企業(yè)活躍的學習氛圍的品牌形象，向用戶傳達出“該企業(yè)高度重視人才培養(yǎng)”的品牌價值，從而提升企業(yè)在用戶的公眾形象。
在直播盛行的時代中，企業(yè)做培訓直播不僅僅可以為員工提供一條新的學習渠道，也可以為品牌營銷提供更加豐富的內(nèi)容素材，提升品牌的曝光度。企業(yè)做培訓直播，也不要忘記品牌營銷！ - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-23) 評論
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訪客
- 企業(yè)如何選擇合適的培訓直播平臺
通過培訓，員工的潛力得以挖掘，員工的工作技能也得以提升，提高工作效率，還能增強企業(yè)凝聚力。
然而線下培訓早已不能滿足企業(yè)的需求，線下培訓的缺點也很明顯，譬如培訓效率低、培訓效果不能得到量化、成本高等。
這些缺點在直播面前都不成問題，畢竟直播憑借著強互動、低成本的優(yōu)勢，已被企業(yè)應(yīng)用在營銷、培訓、帶貨等場景中。
不過企業(yè)做直播要面對的一個問題就是如何找到合適的培訓直播平臺。
企業(yè)可以根據(jù)這幾個因素來判斷是否是自己所需要的平臺，即互動功能多、安全穩(wěn)定、低延遲、數(shù)據(jù)分析、品牌定制等因素，符合這些要求的平臺不多，云朵企業(yè)培訓平臺便是其中一個。
1、安全穩(wěn)定和低延遲是必須要保證的
在企業(yè)培訓中，有些商業(yè)機密是不能外傳的，同時為了讓講師和員工/客戶都有良好的直播培訓體驗，云朵培訓平臺低于1秒的低延遲技術(shù)，并通過白名單限制人員觀看、防盜錄、防盜鏈、跑馬燈、視頻加密等安全性功能，企業(yè)能夠放心地在云朵培訓平臺中做培訓。2、互動功能多也同樣重要。
在企業(yè)培訓直播過程中云朵的多種互動功能如白板、畫筆、連麥、抽獎、問卷、送花、彈幕等都能豐富課堂玩法，吸引員工的注意力，使培訓效果最大化。
3、數(shù)據(jù)分析有效助力企業(yè)量化培訓效果
在培訓過后，企業(yè)要量化員工的培訓效果，可以從員工的學習時長、簽到次數(shù)、培訓成績、在線答題次數(shù)等多個方面來為員工的最終培訓進行打分。除此之外，講師也可以根據(jù)員工的培訓效果來調(diào)整教學方案。
4、品牌定制有助于提高品牌知名度
對于一些公開培訓，云朵的品牌定制如自有品牌、域名定制、LOGO等有助于提升品牌價值。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-30) 評論
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訪客
- 企業(yè)培訓直播平臺哪個好？
隨著這幾年的發(fā)展，在線教學行業(yè)逐漸成熟起來，市面上也有多種在線教學軟件，不同類型的企業(yè)培訓直播平臺可供大家選擇，那么企業(yè)培訓直播平臺哪個好？
在這里，建議大家優(yōu)先考慮云朵課堂，云朵課堂搭建的網(wǎng)校系統(tǒng)，不但具備豐富教學應(yīng)用工具，而且可以幫助教育機構(gòu)維系良好的家校關(guān)系，促進學員轉(zhuǎn)化率。1.直播教學形式
云朵課堂兼顧不同培訓機構(gòu)的需求，支持大班、小班、一對一教學、雙師課程。
培訓機構(gòu)可以根據(jù)教學需要靈活選擇，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，也可以選擇音頻或視頻直播。視頻直播可以通過鏈接或二維碼發(fā)送給學生，學生可以直接觀看，無需下載APP。
2.招生營銷
云朵課堂擁有覆蓋全平臺的多渠道引流工具和30套行業(yè)專屬營銷方案。
可以通過微信、網(wǎng)站、小程序等進行營銷。還支持團購、發(fā)優(yōu)惠券、打折卡、海報裂變等營銷工具。幫助機構(gòu)快速推廣品牌。
3.在線題庫
云朵課堂具有題庫系統(tǒng)，可以滿足老師布置作業(yè)、進行在線測試的需求。
學生們可以通過題庫做練習題，而且題庫還支持上傳題目，老師可以上傳自己覺得比較不錯的習題，讓學生們來做。
4.性價比高
云朵課堂有saas模式和私有云模式。saas模式按需付費，私有云模式可以為培訓機構(gòu)提供源代碼，進行個性化設(shè)計。
兩種模式都有很高的性價比，豐富的服務(wù)內(nèi)容可以為培訓機構(gòu)提供很好的幫助。
5.教務(wù)管理功能
云朵課堂支持教務(wù)管理功能，可隨時了解學員的學習情況，出勤情況以及續(xù)費情況等，而講師管理系統(tǒng)，尤其是有智能排課功能，杜絕了人工排課容易出現(xiàn)時間沖突等問題。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-19) 評論
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訪客
- 企業(yè)培訓直播平臺哪個好？_好用的企業(yè)直播培訓平臺推薦
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，造就了在線教育的火爆。不論是工作還是學習，在線教育已經(jīng)是常態(tài)，不可缺少的。對于企業(yè)培訓來說，相較于線下培訓，線上培訓大大節(jié)省了時間，又快捷。
云朵課堂作為從在線教育機構(gòu)成功轉(zhuǎn)型的SaaS平臺技術(shù)服務(wù)商，為轉(zhuǎn)型或發(fā)展在線教學的機構(gòu)提供一站式服務(wù)。
1.云朵課堂可幫助企業(yè)快速打造自己的獨立網(wǎng)校
快速打造自己的網(wǎng)校品牌 云朵課堂幫助機構(gòu)快速實現(xiàn)搭建網(wǎng)校的功能。只要登錄注冊就可以建網(wǎng)校。
可以設(shè)置域名，標志等。還設(shè)定了網(wǎng)校首頁的呈現(xiàn)模式，讓快速打造自主品牌網(wǎng)校成為現(xiàn)實。
2.平臺強大而穩(wěn)定
云朵課堂系統(tǒng)是一個專業(yè)的在線教學平臺，不僅功能強大，而且非常穩(wěn)定。直播時視頻流暢清晰不卡頓。
還有師生互動、課堂測試等功能，讓學習不再枯燥。數(shù)據(jù)庫完全物理獨立，數(shù)據(jù)不與其他機構(gòu)交叉，數(shù)據(jù)安全，數(shù)據(jù)提取方便靈活。
3.直播功能
云朵課堂采用三屏直播視頻教學方式，讓教學不再是千篇一律的文字ppt。上課時可以看到老師現(xiàn)場視頻教學場景，課件導航，ppt講義內(nèi)容，讓整個教學更加場景化。
同時，云朵課堂支持多種教學方式，可以模擬直播教學的場景。而且還可以根據(jù)人數(shù)分大班課、小班課、一對一課堂、雙師課堂等，根據(jù)自己需求選擇。
4.錄播課程
錄播授課可滿足員工對時間的不同需求，錄播授課，什么時候有時間什么時候?qū)W，而且可以反復回看，云朵課堂支持視頻、音頻、word、excel、PPT等多種格式的資源上傳播放。
5.豐富的營銷工具
云朵課堂提供多種主流營銷工具，如秒殺、優(yōu)惠券、議價、分銷等。根據(jù)這些工具，商家可以策劃不同的營銷玩法。
增加對用戶的吸引力，進而提高活動的轉(zhuǎn)化效果，以同樣的成本實現(xiàn)不同的營銷活動，從而實現(xiàn)成本的高效利用。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-05) 評論
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云朵王靜老師
- 您好，以上您需要的場景需求都是可以滿足的。
支持進行有針對性的課程培訓
由于企業(yè)里的每個部門需要掌握的培訓知識都是有差異的，因此需要選擇注意選型中能支持分類進行培訓，這樣能讓學習更有針對性，并讓學習者有更好的學習體驗。
提供學習數(shù)據(jù)監(jiān)督
便于人事及管理者使用的學習統(tǒng)計報表根據(jù)員工的學習時長，課程學習進度，學習計劃進度;部門的學習進度進行多維度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可輕松導出，方便企業(yè)制定與培訓捆綁的績效。
自動檢驗培訓成果
以往的培訓成果大多都是通過紙質(zhì)文件進行考試，不僅耗費辦公成本，對員工來說時間也會受限制。所以，在所型中企業(yè)應(yīng)選擇培訓可直接考試，檢驗學習效果，系統(tǒng)自動批閱學員成績，并可快速生成培訓報表，做到高效又便捷。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 4年前 (2021-02-24) 評論
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云朵王靜老師
- 您好，以上您需要的場景需求都是可以滿足的。
云朵課堂支持進行有針對性的課程培訓
由于企業(yè)里的每個部門需要掌握的培訓知識都是有差異的，因此需要選擇注意選型中能支持分類進行培訓，這樣能讓學習更有針對性，并讓學習者有更好的學習體驗。
提供學習數(shù)據(jù)監(jiān)督
便于人事及管理者使用的學習統(tǒng)計報表根據(jù)員工的學習時長，課程學習進度，學習計劃進度;部門的學習進度進行多維度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可輕松導出，方便企業(yè)制定與培訓捆綁的績效。
自動檢驗培訓成果
以往的培訓成果大多都是通過紙質(zhì)文件進行考試，不僅耗費辦公成本，對員工來說時間也會受限制。所以，在所型中企業(yè)應(yīng)選擇培訓可直接考試，檢驗學習效果，系統(tǒng)自動批閱學員成績，并可快速生成培訓報表，做到高效又便捷。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 4年前 (2021-02-22) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構(gòu)尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學經(jīng)驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構(gòu)快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓服務(wù)。像騰訊直播，針對教育機構(gòu)有系統(tǒng)的培訓體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓，培訓機構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構(gòu)合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構(gòu)合作開展直播學習交流是個不錯的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構(gòu)分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術(shù)培訓機構(gòu)則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運營的專業(yè)指導，幫助培訓機構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構(gòu)在尋找學習直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經(jīng)驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓機構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質(zhì)量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構(gòu)進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學員數(shù)據(jù)進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點。 前期準備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進行示范創(chuàng)作，最后點評學員作品，確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構(gòu)微信直播教學的關(guān)鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓機構(gòu)開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應(yīng)不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區(qū)促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質(zhì)量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質(zhì)量。 線上教育方式是培訓機構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構(gòu)進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓機構(gòu)進軍線上教學領(lǐng)域時，在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內(nèi)容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構(gòu)能輕松在平臺進行課程安排，設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調(diào)整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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