很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師開展直播教學(xué)不知道怎么直播課程,選擇一個(gè)適合自己的直播平臺(tái)非常重要,比如云朵課堂直播系統(tǒng),支持直播、錄播多種形式的教學(xué)模式,真實(shí)還原線下教學(xué)場(chǎng)景,是目前培訓(xùn)專用直播教學(xué)平臺(tái),相信很多人對(duì)于線上直播教學(xué)都有疑惑,下面小編就為大家詳細(xì)介紹。
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么開展直播課程?
1、準(zhǔn)備上課用的軟件:比如云朵課堂直播系統(tǒng),線上課程不管是一對(duì)一、一對(duì)多還是公開課都是直播課的形式,所以一定要選擇高清直播不卡頓的教學(xué)工具,有效提高教學(xué)效果。
2、提前上傳好課件:進(jìn)入直播課堂,調(diào)試好攝像頭、麥克風(fēng)以及提前跟學(xué)生溝通好進(jìn)入直播教室的操作,確保麥克風(fēng)和攝像頭也正常。
3、直播時(shí)間的分配:授課老師要提前分配好上課時(shí)間、下課時(shí)間和互動(dòng)的時(shí)間比例,保證每堂課的內(nèi)容輸出。
4、設(shè)置好課堂規(guī)則:在直播課程中可以隨時(shí)與學(xué)生互動(dòng),保證課堂的互動(dòng)效果,比如:點(diǎn)名提問、抽獎(jiǎng)、發(fā)答題卡、學(xué)生間互相討論等,有效提高網(wǎng)課的趣味性和積極性。
教育機(jī)構(gòu)如何選擇在線教育系統(tǒng)?
1、功能是否符合自身需求:現(xiàn)在市場(chǎng)上琳瑯滿目的教育系統(tǒng),功能齊全,但是并不一定適合自己,選擇合適的在線教育系統(tǒng),一定要考慮功能是否實(shí)用,是否可以滿足教育機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期發(fā)展。云朵課堂在線教育系統(tǒng)支持視頻、語音、PPT各種直播形式,還可以進(jìn)行同步錄制視頻,方便不能進(jìn)行直播聽課的學(xué)生觀看,還能夠支持桌面共享、在線互動(dòng)、在線問答、白板教學(xué)、三分屏教學(xué)等,可以最大化的還原線下課堂的真實(shí)感,為學(xué)生創(chuàng)造出最舒適的教學(xué)環(huán)境,打造出最優(yōu)質(zhì)的課堂內(nèi)容,是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最適合的直播系統(tǒng)。
2、數(shù)據(jù)的安全性:很多不正規(guī)的公司缺乏專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)和售后維護(hù),不能夠保證數(shù)據(jù)的安全,常常造成數(shù)據(jù)泄露,給企業(yè)造成嚴(yán)重的影響。還有的公司會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)能力有限,出現(xiàn)系統(tǒng)的奔潰現(xiàn)象。而云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)是由世界開發(fā)語言第一名的Java語言開發(fā)而成的,系統(tǒng)的安全性,穩(wěn)定性是毋庸置疑的。
3、直播互動(dòng)性強(qiáng):線上直播教學(xué)不同于線下教學(xué),一定要支持多種互動(dòng)功能,老師的在課上的教學(xué)內(nèi)容能夠完整的傳遞給學(xué)生,并且?guī)熒g可有效的進(jìn)行溝通互動(dòng),及時(shí)答疑,盡最大可能還原學(xué)生線下學(xué)習(xí)的模式,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也能得到快速提升。
總之,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在選擇平臺(tái)的時(shí)候一定要慎重,不是價(jià)格高的、功能全的就是最好的,一定要綜合考慮自身需求選擇適合自己的,才能夠達(dá)到一箭雙雕的效果。如果過度的關(guān)注技術(shù)本身,容易讓自身的產(chǎn)品偏離市場(chǎng),制造一些偽需求。而云朵課堂是專門給教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一站式閉環(huán)解決方案的技術(shù)公司,產(chǎn)品包括“云朵營銷”、“云朵CRM”、“云朵課堂”、“云朵ERP”、“數(shù)據(jù)分析”,讓您從營銷-轉(zhuǎn)化-教學(xué)-運(yùn)營-數(shù)據(jù)分析這些環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)全部打通,從而低成本、高效率的達(dá)到招生引流的目的。
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線上教學(xué)的方式多種多樣,其中視頻、音頻等方式需要花費(fèi)大量制作時(shí)間,而直播是教育機(jī)構(gòu)及老師可以最快上手的教學(xué)方式。
各種直播形式如何選擇?
現(xiàn)如今在線教育的直播業(yè)務(wù)發(fā)展已經(jīng)非常成熟,其互動(dòng)性較強(qiáng),可以通過課件、視頻、語音、互動(dòng)問答等方式教學(xué)。且?guī)熒灰娔X就可以上課,門檻較低。
在直播形式上,現(xiàn)在常見的有大班課、小班課、一對(duì)一等各種模式,與線下的班型契合,機(jī)構(gòu)可以快速把線下課堂搬到線上。
我們分別了解下幾類直播方式的區(qū)別:
1、 一對(duì)一直播課
在線1對(duì)1直播的模式將傳統(tǒng)的一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)與服務(wù)環(huán)節(jié)都搬到線上,師生一對(duì)一進(jìn)行視頻直播教學(xué),給學(xué)員帶來的整體體驗(yàn)感較好,很容易被學(xué)員接受。如果機(jī)構(gòu)原來在線下采用一對(duì)一模式,搬到線上可以快速適應(yīng)。
一對(duì)一直播的互動(dòng)性強(qiáng)
一對(duì)一直播課由于其師資成本較高,更加適合高單價(jià)的課程。同時(shí)其一對(duì)一的強(qiáng)互動(dòng)性,對(duì)于需要通過互動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)員參與度的K12領(lǐng)域也會(huì)比較適用。
2、 一對(duì)多-小班直播課
小班課與一對(duì)一直播課模式相近,不過從一名老師對(duì)一名學(xué)員,變成了一名老師對(duì)2~10名學(xué)員。對(duì)于教育機(jī)構(gòu)而言,小班直播課無疑比一對(duì)一直播更加節(jié)約成本,而對(duì)部分家長(zhǎng)和學(xué)生而言,小班課價(jià)格適中,既能與老師直接溝通交流,又能與其他同學(xué)形成班級(jí)互動(dòng)氛圍,也是一種更優(yōu)的選擇。
小班課也是很常見的在線直播方式
另外小班直播在直播課程之外,小班直播會(huì)更關(guān)注學(xué)員的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)等。所以如果采用小班直播模式,機(jī)構(gòu)需要注意給學(xué)生安排適量的課前和課后作業(yè),以提升課堂效果。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-07) 評(píng)論
- 訪客
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3、 大班直播課
與一對(duì)一和小班直播相對(duì)的,是一次直播有幾十人到數(shù)百人的大班直播。大班直播作為直播教學(xué)方式,優(yōu)勢(shì)同樣在于其互動(dòng)體驗(yàn)感。同時(shí)相較于一對(duì)一直播和小班直播,大班直播一名老師即可教授幾十上百人,師資的利用率更高。
不過由于大班直播課學(xué)員較多,老師無法一一關(guān)注,因此針對(duì)需要強(qiáng)參與的K12領(lǐng)域來說應(yīng)用較少,而在成人的職業(yè)教育、興趣教育等領(lǐng)域應(yīng)用較多。
大班課需要注重教學(xué)服務(wù)
直播課中,老師如何服務(wù)學(xué)員?尤其是在大班直播中,一名老師如何服務(wù)眾多學(xué)員?以下是幾點(diǎn)直播教學(xué)的建議。
1. 大班教學(xué),小班服務(wù)
針對(duì)大班直播課,可以把教學(xué)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)分離,形成一種大班教學(xué)、小班服務(wù)的模式。以云朵網(wǎng)校中一個(gè)做職業(yè)資格證培訓(xùn)的網(wǎng)校為例,他們同時(shí)擁有教師團(tuán)隊(duì)和助教團(tuán)隊(duì),
其中教師團(tuán)隊(duì)只負(fù)責(zé)直播授課,而助教團(tuán)隊(duì)則負(fù)責(zé)服務(wù),他們把學(xué)員每6~10人分為一個(gè)小組建立服務(wù)群,每個(gè)小組有一名助教進(jìn)行答疑、作業(yè)批改點(diǎn)評(píng)等服務(wù)。通過這種方式有效地降低服務(wù)成本同時(shí)保證教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
2. 課中強(qiáng)調(diào)互動(dòng)
直播課的一大特性是及時(shí)互動(dòng)性,但尤其在K12領(lǐng)域,為了加強(qiáng)課程的參與度,老師還需在課程中多插入互動(dòng)環(huán)節(jié)。而另一名老師,則會(huì)在直播中插入各種笑點(diǎn),來引起學(xué)員的興趣。同時(shí)也可靈活應(yīng)用直播系統(tǒng)中的提問、搶答等工具來提升課堂氛圍。
直播中可以采用互動(dòng)工具進(jìn)行互動(dòng)
3. 注重課前課后服務(wù)
除了在直播課中的互動(dòng)和服務(wù)外,機(jī)構(gòu)還需注意課前和課后服務(wù)。機(jī)構(gòu)可以通過微信等工具建立社群,專業(yè)的老師及運(yùn)營人員進(jìn)行運(yùn)營和答疑,以增強(qiáng)學(xué)員的活躍度和認(rèn)可度。同時(shí)社群也有利于課前的直播通知,課后的問題答疑等。
總而言之,直播作為一種強(qiáng)互動(dòng)、低門檻的在線教學(xué)方式,可以讓教育機(jī)構(gòu)快速轉(zhuǎn)型線上,在疫情環(huán)境下實(shí)現(xiàn)停學(xué)不停課。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-07) 評(píng)論
- 訪客
- 直播課程
直播課程是線上教學(xué)的主要形式,老師上網(wǎng)課也經(jīng)常需要直播講課。
今天我們就來看下,怎么上好直播網(wǎng)課,應(yīng)該注意以下問題:
1.課前為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)資源。
課前,為了讓學(xué)生更充分地掌握課程知識(shí),教師可以為學(xué)生提供各種相關(guān)課程資源,讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的樂趣。
2.課堂上注重網(wǎng)絡(luò)課堂互動(dòng)。
現(xiàn)在很多在線教學(xué)平臺(tái)都有很多互動(dòng)工具可用。我們應(yīng)該使用這些工具來鼓勵(lì)學(xué)生更多地參與課堂。同時(shí),在直播教學(xué)過程中,可以組織學(xué)生分組討論。這樣的互動(dòng)也很好。
3.給學(xué)生更多積極的反饋。
及時(shí)積極評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是非常重要的。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好或回答問題積極時(shí),要及時(shí)表揚(yáng),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
以上是關(guān)于老師如何上好網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容。如果是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想長(zhǎng)期開展線上網(wǎng)課,需要快速搭建自己的在線課程平臺(tái)。
下面重點(diǎn)介紹下云朵課堂的搭建及教學(xué)功能等優(yōu)勢(shì)。
一、多形式在線直播教學(xué)
1.多種直播形式:云課堂的網(wǎng)校直播分為三屏直播、桌面共享直播、攝像頭直播、課堂直播、班級(jí)直播。
2.多種互動(dòng)形式:五種現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景,可實(shí)現(xiàn)文字、音頻、視頻互動(dòng)。
二、快速搭建獨(dú)立網(wǎng)課平臺(tái),支持多設(shè)備
云朵課堂可以快速搭建獨(dú)立網(wǎng)校平臺(tái),注冊(cè)登錄賬戶,5分鐘之后即可使用。云朵課堂會(huì)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分配獨(dú)立ip,獨(dú)立網(wǎng)頁地址、獨(dú)立logo等。
三、全天候售后服務(wù)。
云朵課堂在線平臺(tái)為您分配一對(duì)一專屬顧問,提供全天售后服務(wù)。
四.數(shù)據(jù)分析功能。
學(xué)生信息、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果等數(shù)據(jù)可以幫助您進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,及時(shí)查看課程效果,方便后期改進(jìn)。
看完以上內(nèi)容,我們對(duì)于直播課程都有了一定了解。上好直播網(wǎng)課,重要的是準(zhǔn)備好課程內(nèi)容,注重教學(xué)方法,多互動(dòng)來引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-13) 評(píng)論
- 云朵課堂-馬老師
- 隨著直播的持續(xù)普及,個(gè)人和企業(yè)都陷入其中,直接享受直播的影響。其中,在線課程近年來也很流行,尤其是職業(yè)技能、興趣教育等教育培訓(xùn)課程,現(xiàn)在也加入了在線直播的大家庭,那么怎么開展直播課程呢?
一、開展直播課程,首先要有固定的直播場(chǎng)地:
比如興趣教育的舞蹈課、樂器課等,都需要一個(gè)寬敞的直播場(chǎng)地,讓老師放開動(dòng)作教學(xué);
比如職業(yè)教育課程,老師也要準(zhǔn)備一個(gè)安靜的直播場(chǎng)地給學(xué)生教學(xué),這樣才能給學(xué)生呈現(xiàn)更好的教學(xué)效果。
二、開展直播課程,其次需要良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:
為了避免在直播中卡住,導(dǎo)致學(xué)生觀看直播體驗(yàn)不佳,教師需要準(zhǔn)備一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
此外,教師還應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的直播設(shè)備,如攝像頭、麥克風(fēng)、補(bǔ)光燈等設(shè)備,以創(chuàng)建一個(gè)更好的視覺體驗(yàn)教學(xué)工作室。
三、開展直播課程,最后選擇穩(wěn)定的直播平臺(tái):
一旦在線教育直播平臺(tái)不穩(wěn)定,那么多人同時(shí)開設(shè)在線直播課程,可能會(huì)出現(xiàn)延遲,音畫不同步,使學(xué)生直播教學(xué)效果難以形容,后續(xù)招生不樂觀。
云朵課堂是一個(gè)優(yōu)秀、專業(yè)的直播平臺(tái)服務(wù)商,在教育培訓(xùn)行業(yè)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),懂得如何幫助客戶進(jìn)行良好的在線教育直播。
云朵課堂幾乎可以滿足大多數(shù)機(jī)構(gòu)的所有需求,也可以根據(jù)機(jī)構(gòu)的需求獨(dú)立定制,費(fèi)用也根據(jù)需要確定,功能覆蓋課程直播、課程點(diǎn)播、在線題庫、輔助教學(xué)、教務(wù)工具、財(cái)務(wù)管理、在線學(xué)校管理等功能。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-12) 評(píng)論
- 訪客
- 怎么開展直播課程-培訓(xùn)專用直播教學(xué)平臺(tái)
如今,直播可以應(yīng)用的領(lǐng)域有很多,比如帶貨,比如教學(xué)等等。不過進(jìn)行直播教學(xué),是需要選擇合適的教學(xué)平臺(tái)的,并不是什么平臺(tái)都可以。那么培訓(xùn)專用直播教學(xué)平臺(tái)有哪些呢?
培訓(xùn)專用直播教學(xué)平臺(tái)推薦
推薦大家選擇云朵課堂,云朵課堂是一家專業(yè)的在線教育技術(shù)服務(wù)商,可以為機(jī)構(gòu)和企業(yè)打造自己的私人網(wǎng)校。
擁有豐富的教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)歷過從線下教育到線上教育的轉(zhuǎn)型,深知線上教育的痛點(diǎn),能夠幫助機(jī)構(gòu)和企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)線上教育。
1、題庫系統(tǒng)
云朵課堂具備題庫系統(tǒng),能夠幫助教師節(jié)節(jié)省大量批改作業(yè)的時(shí)間。還可以批量上傳題庫,學(xué)生可以在線做題等。
除簡(jiǎn)答題外,系統(tǒng)可以自動(dòng)評(píng)卷,減輕了老師的工作量,老師可以根據(jù)學(xué)生成績(jī)調(diào)整課程進(jìn)度。
2、營銷推廣
好的在線教育平臺(tái)不僅支持直播授課的功能,還能幫助機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)招生。云朵課堂開發(fā)了一套營銷系統(tǒng),如學(xué)習(xí)卡、優(yōu)惠券、會(huì)員系統(tǒng)、海報(bào)分享等。
針對(duì)教育機(jī)構(gòu)的一些營銷需求。通過這些設(shè)置,可以在微信朋友圈進(jìn)行分享和二次傳播。
3、在線支付功能
為了簡(jiǎn)化支付流程,云朵課堂開通了在線支付功能。無論是微信、支付寶還是網(wǎng)銀,都可以支持。所交學(xué)費(fèi)將全部打入培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)賬戶,云朵課堂不進(jìn)行抽成。
4、 輔助教學(xué)
云朵課堂不僅支持直播、錄播等多種教學(xué)形式,而且還有大量的輔助教學(xué)工具,比如電子教鞭、白板、舉手問答、點(diǎn)名簽到等等,能夠全面滿足老師的上課需求。
5、管理系統(tǒng)
管理人員可以在云朵課堂上面設(shè)置管理權(quán)限,管理師生、財(cái)務(wù)、薪酬等。對(duì)于老師來說,可以查看學(xué)生信息,設(shè)置課堂提醒等。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-19) 評(píng)論
- 訪客
- 近年來,在線教育發(fā)展迅速,許多教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)也開展了直播課程。機(jī)構(gòu)和企業(yè)在進(jìn)行直播教學(xué)時(shí),選擇合適的直播課程平臺(tái)非常重要。那么,直播課程平臺(tái)哪個(gè)好呢?一起來看一下!
一、常見的直播課程平臺(tái)
(一)免費(fèi)直播平臺(tái)
免費(fèi)直播平臺(tái),如釘釘,只有單一的直播功能,沒有其他功能,更適合規(guī)模小、需求單一、預(yù)算低的機(jī)構(gòu)和企業(yè)。
(二)付費(fèi)直播平臺(tái)
為了更好地滿足在線教育的需求,最好選擇付費(fèi)的直播平臺(tái),還需要建立一套完整的在線學(xué)校系統(tǒng),這對(duì)展覽機(jī)構(gòu)的品牌形象有很大的幫助。
推薦云朵課堂,具有運(yùn)營、管理、教學(xué)、數(shù)據(jù)分析等完善功能。適用于有一定規(guī)模、需要完善平臺(tái)支持形成自己獨(dú)立品牌的機(jī)構(gòu)和企業(yè)。
云朵課堂包括門戶系統(tǒng)、課程系統(tǒng)、作業(yè)考試系統(tǒng)、個(gè)人中心、后臺(tái)管理系統(tǒng)等模塊。
1.門戶系統(tǒng):
門戶系統(tǒng)包括學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的基本信息顯示,整個(gè)門戶系統(tǒng)顯示的內(nèi)容是否合理,關(guān)鍵點(diǎn)是否突出,吸引力是否足以準(zhǔn)確地改變你的潛在客戶。
2.課程系統(tǒng):
課程系統(tǒng)是整個(gè)在線學(xué)校系統(tǒng)的核心功能。包括課程展示、購買和學(xué)習(xí)三個(gè)階段。課程設(shè)置顯示計(jì)時(shí),需要有課程介紹、教師信息、內(nèi)容預(yù)覽等內(nèi)容。
3.考試系統(tǒng):
學(xué)生在網(wǎng)上上課時(shí),考試和家庭作業(yè)需要在網(wǎng)上進(jìn)行,所以直播課程平臺(tái)也需要有家庭作業(yè)考試制度??荚囍贫刃枰軌驖M足各種教學(xué)類型的需要,提供選擇、判斷和主觀問題的回答方法。并可進(jìn)行計(jì)時(shí)、批改、評(píng)分、統(tǒng)計(jì)等操作。
4.個(gè)人中心:
個(gè)人中心是每個(gè)學(xué)生管理自己課程的操作模塊。購買的課程、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)反饋和信息接收應(yīng)反映在個(gè)人中心,學(xué)生可以通過個(gè)人中心管理自己的課程和學(xué)習(xí)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-17) 評(píng)論
- 云朵課堂
- 目前在線教育那么火熱,自然吸引了很多機(jī)構(gòu)和老師開展在線教育,想要從中分一杯美羹,那么使用使用什么直播課軟件就成為了關(guān)鍵,一個(gè)好的軟件,能極大的提升在線教育的質(zhì)量。下面就來了解一下吧!
直播課平臺(tái)哪個(gè)好?
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇搭建自己的私人直播教學(xué)平臺(tái)更為合適,有利于機(jī)構(gòu)建立自己的品牌形象。
云朵課堂可以為機(jī)構(gòu)提供低成本的在線教育整體解決方案。擁有100人的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和數(shù)千萬的研發(fā)投資,使用起來十分方便。
1、支持多種教學(xué)模式
不需要專業(yè)知識(shí)和昂貴的設(shè)備、軟件和寬帶,注冊(cè)后即可使用。通過直播課堂,可以將教學(xué)過程逼真地搬到網(wǎng)絡(luò)上,包括板書、語音、講稿、提問等環(huán)節(jié)。
2、安全穩(wěn)定
云朵課堂配備了完善的運(yùn)維人員團(tuán)隊(duì)體系,可以提高服務(wù)器實(shí)時(shí)監(jiān)控的效率和處理緊急問題的能力。
而且云朵課堂還購買了一整套安全防護(hù)系統(tǒng)。該公司產(chǎn)品上市以來,從未出現(xiàn)過因攻擊導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓的情況。
3、擁有強(qiáng)大的專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
云朵課堂的核心團(tuán)隊(duì)來自尚德,是市場(chǎng)上唯一一家有培訓(xùn)背景的SAAS服務(wù)商。是最懂技術(shù)教育培訓(xùn)的,也是最懂教育技術(shù)的。它會(huì)更了解用戶的需求,在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上更貼近用戶。
4、功能齊全
云朵課堂擁有教學(xué)、教務(wù)、財(cái)務(wù)、營銷、學(xué)生管理等一整套管理系統(tǒng)。它可以為機(jī)構(gòu)或老師建立自己的獨(dú)立網(wǎng)校,讓企業(yè)擁有自主權(quán),不僅有助于品牌的建立,也為用戶提供了信譽(yù)。
這類教學(xué)直播平臺(tái)比較自由,在品牌推廣上也很容易,還可以幫助機(jī)構(gòu)和老師打造個(gè)性化的品牌形象。
5、直播多終端同步
云朵課堂可以支持用戶的各種終端設(shè)備,主要包括PC網(wǎng)校和手機(jī)app。如果學(xué)生使用電腦或手機(jī)觀看學(xué)習(xí)視頻不方便,也可以使用微信公眾號(hào)、微信小程序等多個(gè)終端進(jìn)行登錄。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-06) 評(píng)論
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企業(yè)線上課堂_打造企業(yè)專屬的在線學(xué)習(xí)平臺(tái) 企業(yè)線上課堂是企業(yè)培育人才、推動(dòng)發(fā)展的重要引擎。它以強(qiáng)大的功能與貼心的服務(wù),為企業(yè)打造一個(gè)專屬的學(xué)習(xí)天地。 一、平臺(tái)功能適配與拓展 1. 多設(shè)備支持 企業(yè)線上課堂應(yīng)具備良好的多設(shè)備兼容性。員工可使用電腦、平板、手機(jī)等設(shè)備隨時(shí)隨地登錄平臺(tái)學(xué)習(xí)。如在連鎖企業(yè)中,不同門店的員工可根據(jù)自身情況靈活選擇設(shè)備接入平臺(tái),確保學(xué)習(xí)不受設(shè)備限制,提高學(xué)習(xí)便利性。 2. 功能模塊定制 根據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)與培訓(xùn)需求,定制功能模塊。對(duì)于注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的企業(yè),可強(qiáng)化平臺(tái)的小組學(xué)習(xí)功能,如設(shè)置團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目空間,方便團(tuán)隊(duì)成員共同編輯文檔、制定計(jì)劃。 二、培訓(xùn)內(nèi)容分類與推送 1. 崗位技能培訓(xùn) 按照不同崗位的技能要求,精準(zhǔn)分類與推送培訓(xùn)內(nèi)容。銷售崗位可提供銷售話術(shù)、客戶關(guān)系管理等課程;財(cái)務(wù)崗位則有財(cái)務(wù)報(bào)表分析、稅務(wù)籌劃等課程。在電商企業(yè)中,運(yùn)營崗位員工能獲取店鋪推廣、流量轉(zhuǎn)化等培訓(xùn)內(nèi)容,提升員工能力,直接服務(wù)于企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展。 2. 職業(yè)素養(yǎng)提升 關(guān)注員工職業(yè)素養(yǎng)的提升,提供相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。如溝通技巧、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)等課程。在企業(yè)管理培訓(xùn)中,通過案例分析、模擬演練等方式,提升員工的領(lǐng)導(dǎo)力、決策力與執(zhí)行力。 三、學(xué)習(xí)支持與保障 1. 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)制 建立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)制,為員工學(xué)習(xí)過程中遇到的問題提供幫助。安排內(nèi)部專家或資深員工擔(dān)任導(dǎo)師,在平臺(tái)上開設(shè)答疑專區(qū)。導(dǎo)師及時(shí)給予解答與指導(dǎo),促進(jìn)員工知識(shí)的消化吸收。 2. 技術(shù)運(yùn)維服務(wù) 提供穩(wěn)定的技術(shù)運(yùn)維服務(wù),確保平臺(tái)的正常運(yùn)行。及時(shí)處理平臺(tái)故障、優(yōu)化服務(wù)器性能等。在大型企業(yè)開展全員線上培訓(xùn)時(shí),技術(shù)團(tuán)隊(duì)提前做好網(wǎng)絡(luò)帶寬規(guī)劃、服務(wù)器負(fù)載均衡等準(zhǔn)備工作,保障培訓(xùn)過程中視頻播放流暢、資料下載迅速,為員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 企業(yè)線上課堂在打造企業(yè)專屬在線學(xué)習(xí)平臺(tái)方面發(fā)揮著不可替代的作用。通過功能適配、內(nèi)容推送與學(xué)習(xí)支持保障,它為員工提供了全方位的學(xué)習(xí)服務(wù),促進(jìn)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)與文化傳承。
訪客 回答于12-30
企業(yè)微信培訓(xùn)_如何利用企業(yè)微信開展高效的企業(yè)培訓(xùn) 隨著企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)重視度的提升,企業(yè)微信在培訓(xùn)領(lǐng)域的價(jià)值日益凸顯。以其便捷性與功能性,為企業(yè)打造靈活多元的培訓(xùn)生態(tài)。 一、課程體系構(gòu)建與管理 課程規(guī)劃設(shè)計(jì) 依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與員工發(fā)展需求,在企業(yè)微信上規(guī)劃培訓(xùn)課程體系。在人力資源培訓(xùn)中,設(shè)計(jì)從招聘技巧到員工關(guān)系管理等一系列課程。明確課程的目標(biāo)、內(nèi)容框架、授課方式等,為員工提供清晰的學(xué)習(xí)路徑與職業(yè)發(fā)展指引。 課程發(fā)布與更新 及時(shí)在企業(yè)微信上發(fā)布培訓(xùn)課程,并根據(jù)行業(yè)變化、企業(yè)業(yè)務(wù)調(diào)整等因素更新課程內(nèi)容。在財(cái)務(wù)培訓(xùn)中,當(dāng)稅收政策發(fā)生變化時(shí),迅速更新稅務(wù)課程內(nèi)容,保證員工學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合。 二、培訓(xùn)方式創(chuàng)新與拓展 直播培訓(xùn)開展 借助企業(yè)微信的直播功能,開展直播培訓(xùn)課程。在市場(chǎng)推廣培訓(xùn)中,邀請(qǐng)行業(yè)專家進(jìn)行直播講座,分享最新的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)與推廣策略。直播過程中可設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié),如抽獎(jiǎng)、問答等,提高員工的參與度與關(guān)注度,提升培訓(xùn)效果。 移動(dòng)學(xué)習(xí)支持 利用企業(yè)微信的移動(dòng)端優(yōu)勢(shì),支持員工移動(dòng)學(xué)習(xí)。員工可在出差途中、碎片化時(shí)間內(nèi),通過手機(jī)登錄企業(yè)微信學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程。在語言培訓(xùn)中,員工可隨時(shí)隨地進(jìn)行單詞背誦、口語練習(xí)等,不受時(shí)間和空間限制,提高學(xué)習(xí)的靈活性與便捷性。 三、培訓(xùn)考核與激勵(lì)機(jī)制 考核形式多樣 在企業(yè)微信上設(shè)置多種培訓(xùn)考核形式,如在線考試、作業(yè)提交、項(xiàng)目實(shí)踐評(píng)估等。在工程技術(shù)培訓(xùn)中,通過在線考試考查理論知識(shí)掌握程度,通過項(xiàng)目實(shí)踐評(píng)估檢驗(yàn)員工對(duì)技術(shù)的應(yīng)用能力。 激勵(lì)措施實(shí)施 建立培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,對(duì)培訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)。在企業(yè)微信上公布培訓(xùn)成績(jī)排名、優(yōu)秀學(xué)員名單等,對(duì)表現(xiàn)突出者給予獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)或榮譽(yù)證書等獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)員工積極參與培訓(xùn),推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)工作持續(xù)深入開展。 利用企業(yè)微信開展企業(yè)培訓(xùn)具有諸多優(yōu)勢(shì)。通過課程體系構(gòu)建、培訓(xùn)方式創(chuàng)新以及考核激勵(lì)機(jī)制,助力企業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
訪客 回答于12-30
線上教育系統(tǒng)_助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)全面線上教學(xué)轉(zhuǎn)型 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,線上教育系統(tǒng)成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變革的核心驅(qū)動(dòng)力。它恰似一座橋梁,連接著教師與學(xué)員,跨越時(shí)空障礙,以創(chuàng)新的功能與服務(wù),推動(dòng)傳統(tǒng)教學(xué)向線上模式的深度轉(zhuǎn)變。 一、技術(shù)穩(wěn)定性與適應(yīng)性 網(wǎng)絡(luò)適配能力 具備強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)適配能力,能在各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下穩(wěn)定運(yùn)行。無論是高速寬帶還是偏遠(yuǎn)地區(qū)相對(duì)薄弱的網(wǎng)絡(luò),都能保障教學(xué)活動(dòng)的流暢進(jìn)行。在戶外實(shí)踐課程的線上教學(xué)中,即使網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定,系統(tǒng)也能自動(dòng)調(diào)整視頻畫質(zhì)和音頻質(zhì)量,確保學(xué)員不錯(cuò)過關(guān)鍵教學(xué)內(nèi)容,維持教學(xué)的連貫性。 多設(shè)備兼容支持 支持多種終端設(shè)備接入,如電腦、平板、手機(jī)等。學(xué)員和教師可根據(jù)自身需求和使用場(chǎng)景自由選擇設(shè)備。在外出途中,學(xué)員可使用手機(jī)隨時(shí)登錄系統(tǒng)繼續(xù)學(xué)習(xí);教師在家中備課也可方便地使用電腦進(jìn)行資源整理和課程設(shè)計(jì),極大地提高了教學(xué)的靈活性和便捷性。 二、個(gè)性化學(xué)習(xí)支持 學(xué)習(xí)路徑定制 根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為其量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑。在音樂培訓(xùn)中,對(duì)于有一定基礎(chǔ)且偏好古典音樂的學(xué)員,系統(tǒng)可推薦相關(guān)的古典音樂鑒賞課程、高級(jí)演奏技巧訓(xùn)練課程;而對(duì)于初學(xué)者,則推送基礎(chǔ)樂理知識(shí)、簡(jiǎn)單樂器入門課程,滿足不同學(xué)員的差異化學(xué)習(xí)需求,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。 智能輔導(dǎo)功能 提供智能輔導(dǎo)功能,如自動(dòng)答疑、學(xué)習(xí)建議推送等。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,當(dāng)學(xué)員遇到難題時(shí),系統(tǒng)可根據(jù)問題類型和學(xué)員的知識(shí)掌握情況,提供詳細(xì)的解題思路和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。同時(shí),通過對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析,智能預(yù)測(cè)學(xué)員可能遇到的困難,并提前推送相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料,助力學(xué)員自主學(xué)習(xí)。 線上教育系統(tǒng)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線上教學(xué)轉(zhuǎn)型中發(fā)揮著不可或缺的作用。憑借技術(shù)穩(wěn)定、個(gè)性化學(xué)習(xí)支持與教學(xué)管理保障,它重塑了教學(xué)模式,提升了教育服務(wù)質(zhì)量,助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在數(shù)字化教育浪潮中乘風(fēng)破浪,為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的人才貢獻(xiàn)力量。
訪客 回答于12-30
教育 crm 客戶管理系統(tǒng)_提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)客戶管理效率 教育 CRM 客戶管理系統(tǒng)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營的核心工具,它以系統(tǒng)化的管理方式,深度挖掘客戶價(jià)值,高效調(diào)配內(nèi)部資源,為打造卓越客戶管理體系、推動(dòng)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。 一、銷售機(jī)會(huì)管理 1. 潛在客戶挖掘 系統(tǒng)利用多種渠道收集潛在客戶信息,如線上廣告投放數(shù)據(jù)、線下活動(dòng)參與記錄等。在科技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,從科技展會(huì)、線上技術(shù)論壇等渠道獲取對(duì)編程、人工智能等課程有興趣的潛在客戶名單。 2. 銷售過程監(jiān)控 對(duì)整個(gè)銷售過程進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控與管理。從客戶初次接觸到簽約成交,記錄每一個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)銷售過程中的問題,如客戶對(duì)價(jià)格的顧慮,以便調(diào)整銷售策略,提高銷售成功率。 二、客戶溝通協(xié)同 1. 多部門信息共享 打破部門壁壘,實(shí)現(xiàn)多部門之間的客戶信息共享。在語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,市場(chǎng)部獲取客戶對(duì)口語培訓(xùn)的特殊需求后,銷售部門據(jù)此調(diào)整銷售話術(shù),教學(xué)部門則優(yōu)化口語課程設(shè)計(jì),形成以客戶為中心的協(xié)同工作機(jī)制,提升整體服務(wù)質(zhì)量。 2. 溝通渠道整合 整合多種客戶溝通渠道,如電話、郵件、社交媒體等??蛻艨赏ㄟ^自己方便的渠道與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系,機(jī)構(gòu)也能在統(tǒng)一的平臺(tái)上回復(fù)客戶咨詢。在職業(yè)技能培訓(xùn)中,學(xué)員可在社交媒體上咨詢課程詳情,機(jī)構(gòu)客服及時(shí)回復(fù)并將相關(guān)信息錄入系統(tǒng),方便后續(xù)跟進(jìn)與管理。 三、客戶數(shù)據(jù)分析與決策支持 1. 關(guān)鍵數(shù)據(jù)提取 提取客戶管理中的關(guān)鍵數(shù)據(jù),如客戶獲取成本、客戶流失率、客戶終身價(jià)值等。在健身培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中,分析客戶獲取成本可評(píng)估營銷活動(dòng)的有效性,為機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)。 2. 決策模型構(gòu)建 基于提取的數(shù)據(jù)構(gòu)建決策模型。例如根據(jù)客戶的學(xué)習(xí)進(jìn)度、消費(fèi)行為等數(shù)據(jù)構(gòu)建客戶留存模型,預(yù)測(cè)客戶是否會(huì)繼續(xù)報(bào)名課程。 教育 CRM 客戶管理系統(tǒng)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營中扮演著極為重要的角色。通過銷售機(jī)會(huì)管理、溝通協(xié)同以及數(shù)據(jù)分析決策,能有效提升客戶管理效率,合理配置資源,持續(xù)提升品牌影響力與市場(chǎng)份額。
訪客 回答于12-30
線上教育系統(tǒng)_助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)全面線上教學(xué)轉(zhuǎn)型 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,線上教育系統(tǒng)成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變革的核心驅(qū)動(dòng)力。它恰似一座橋梁,連接著教師與學(xué)員,跨越時(shí)空障礙,以創(chuàng)新的功能與服務(wù),推動(dòng)傳統(tǒng)教學(xué)向線上模式的深度轉(zhuǎn)變。 一、技術(shù)穩(wěn)定性與適應(yīng)性 網(wǎng)絡(luò)適配能力 具備強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)適配能力,能在各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下穩(wěn)定運(yùn)行。無論是高速寬帶還是偏遠(yuǎn)地區(qū)相對(duì)薄弱的網(wǎng)絡(luò),都能保障教學(xué)活動(dòng)的流暢進(jìn)行。在戶外實(shí)踐課程的線上教學(xué)中,即使網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定,系統(tǒng)也能自動(dòng)調(diào)整視頻畫質(zhì)和音頻質(zhì)量,確保學(xué)員不錯(cuò)過關(guān)鍵教學(xué)內(nèi)容,維持教學(xué)的連貫性。 多設(shè)備兼容支持 支持多種終端設(shè)備接入,如電腦、平板、手機(jī)等。學(xué)員和教師可根據(jù)自身需求和使用場(chǎng)景自由選擇設(shè)備。在外出途中,學(xué)員可使用手機(jī)隨時(shí)登錄系統(tǒng)繼續(xù)學(xué)習(xí);教師在家中備課也可方便地使用電腦進(jìn)行資源整理和課程設(shè)計(jì),極大地提高了教學(xué)的靈活性和便捷性。 二、個(gè)性化學(xué)習(xí)支持 學(xué)習(xí)路徑定制 根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為其量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑。在音樂培訓(xùn)中,對(duì)于有一定基礎(chǔ)且偏好古典音樂的學(xué)員,系統(tǒng)可推薦相關(guān)的古典音樂鑒賞課程、高級(jí)演奏技巧訓(xùn)練課程;而對(duì)于初學(xué)者,則推送基礎(chǔ)樂理知識(shí)、簡(jiǎn)單樂器入門課程,滿足不同學(xué)員的差異化學(xué)習(xí)需求,激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。 智能輔導(dǎo)功能 提供智能輔導(dǎo)功能,如自動(dòng)答疑、學(xué)習(xí)建議推送等。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,當(dāng)學(xué)員遇到難題時(shí),系統(tǒng)可根據(jù)問題類型和學(xué)員的知識(shí)掌握情況,提供詳細(xì)的解題思路和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。同時(shí),通過對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析,智能預(yù)測(cè)學(xué)員可能遇到的困難,并提前推送相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料,助力學(xué)員自主學(xué)習(xí)。 線上教育系統(tǒng)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線上教學(xué)轉(zhuǎn)型中發(fā)揮著不可或缺的作用。憑借技術(shù)穩(wěn)定、個(gè)性化學(xué)習(xí)支持與教學(xué)管理保障,它重塑了教學(xué)模式,提升了教育服務(wù)質(zhì)量,助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在數(shù)字化教育浪潮中乘風(fēng)破浪,為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的人才貢獻(xiàn)力量。
訪客 回答于12-30
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