對(duì)于教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)來(lái)說(shuō)，要想做好線上教育，首先就要選擇一款穩(wěn)定、專(zhuān)業(yè)的視頻直播軟件。那么，在目前的教育行業(yè)中，老師一般都會(huì)選擇什么樣的直播軟件呢?有沒(méi)有什么好的軟件推薦呢?下面云朵課堂來(lái)給我們?cè)敿?xì)的介紹一下。
線上授課的準(zhǔn)備工作
1、準(zhǔn)備好電腦、耳機(jī)、攝像頭、手寫(xiě)板這些硬件設(shè)備。
2、進(jìn)入網(wǎng)上課堂，調(diào)試好攝像頭、麥克風(fēng)，確認(rèn)可以正常使用。上傳好講課的課件，與學(xué)員溝通好進(jìn)入直播教室的操作。
3、講課前提前分配好上課和互動(dòng)的時(shí)間比例。
4、設(shè)置好課堂規(guī)則，比如可以提前與學(xué)員溝通好發(fā)言的方式，舉手的標(biāo)志等等。
5、提前考慮好與學(xué)員的互動(dòng)方式，比如可以采用點(diǎn)抽獎(jiǎng)、發(fā)勛章、發(fā)答題卡等形式，提高課堂的趣味性和學(xué)員的聽(tīng)課積極性。
5、老師也需要提前想好上課的風(fēng)格，建議采用輕松的上課風(fēng)格。
常見(jiàn)的視頻直播軟件
目前市面上的視頻直播軟件可以分為兩大類(lèi)，免費(fèi)的直播平臺(tái)和付費(fèi)的平臺(tái)。
第一類(lèi)：免費(fèi)的直播平臺(tái)
比如釘釘和qq。這類(lèi)平臺(tái)一般只有單一的直播功能，其他功能是不具備的。比較適合規(guī)模比較小，預(yù)算比較低的機(jī)構(gòu)和企業(yè)使用。
第二類(lèi)：付費(fèi)的平臺(tái)
比如云朵課堂，他們一般都對(duì)接了多家的直播平臺(tái)，具有完善的功能，可以滿(mǎn)足用戶(hù)在教學(xué)中的多種場(chǎng)景。適合規(guī)模比較大，想要形成自己獨(dú)立品牌的機(jī)構(gòu)和企業(yè)使用。
云朵課堂是專(zhuān)業(yè)的在線教育技術(shù)服務(wù)商，可以為機(jī)構(gòu)、公司和學(xué)校搭建屬于自己獨(dú)立品牌的網(wǎng)校平臺(tái)，幫助用戶(hù)實(shí)現(xiàn)線上運(yùn)營(yíng)、管理、教學(xué)、財(cái)務(wù)一體化服務(wù)。云朵課堂搭建的網(wǎng)校平臺(tái)功能包含在線直播教學(xué)、高清錄播課程、考試題庫(kù)、 智能排課、教學(xué)管理、問(wèn)答社區(qū)、名師管理、會(huì)員積分等，支持PC、移動(dòng)端APP、微信網(wǎng)校，產(chǎn)品按需付費(fèi)、成本可控，讓客戶(hù)用最小成本搭建自己獨(dú)立域名的網(wǎng)校平臺(tái)。
如何利用云朵課堂制作線上直播課程
一、老師通過(guò)云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)把線下授課的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成電子課件。
二、通過(guò)云朵網(wǎng)校系統(tǒng)創(chuàng)建課程二維碼、鏈接，老師把對(duì)應(yīng)的課程二維碼、鏈接發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生即點(diǎn)即學(xué)，不需要下載任何客戶(hù)端。
看了上面的介紹，我們對(duì)于線上授課的視頻直播軟件應(yīng)該有了一定的了解了吧，希望上面的介紹可以幫助到大家!機(jī)構(gòu)和企業(yè)在選擇視頻直播軟件的時(shí)候，一定要多進(jìn)行對(duì)比，并且要根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，這樣才能夠選擇到適合自己的，更好的保證機(jī)構(gòu)和企業(yè)線上教學(xué)的效果。您也可以聯(lián)系云朵課堂的線上客服，申請(qǐng)免費(fèi)試用。
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#什么直播軟件可以滿(mǎn)足屏幕共享和老師同時(shí)都看到##老師直播那個(gè)軟件好#
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云朵課堂
- 老師上課直播用的軟件是什么？線上授課的視頻直播軟件是什么？小編與大家分享下
一.釘釘直播
在釘釘中建一個(gè)群，把所有的學(xué)生都拉進(jìn)群里，在班級(jí)群中就可以開(kāi)始直播了。
特點(diǎn):1免費(fèi)使用，降低成本2老師的電腦和手機(jī)都可以開(kāi)始直播；3可以多組播出，同時(shí)適用于萬(wàn)人在線；4在pc端可以在共享桌面、釘釘自帶白板等畫(huà)面當(dāng)中切換；5無(wú)法做到回顧功能，學(xué)生因特殊原因不上課，不能看回放。
二.騰訊課堂極速版
老師在電腦上的騰訊課堂極速版運(yùn)營(yíng)，可以分享二維碼或者一個(gè)連接發(fā)給學(xué)生，學(xué)生掃碼或者點(diǎn)擊這個(gè)連接，進(jìn)入課堂就可以在課堂上學(xué)習(xí)。
特點(diǎn):1教師可以切換共享桌面的窗口，可以放置攝像頭PPT界面。2.教師可以控制學(xué)生的舉手和語(yǔ)音連接。3.有答題板，課件中有選擇、判斷等題時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)老師發(fā)的答題板進(jìn)行答題互動(dòng)。4平臺(tái)流量不是自己的，無(wú)法形成自己的私域流量
三、云朵課堂，是第三方服務(wù)提供商建立的教育平臺(tái)，它功能強(qiáng)大、結(jié)構(gòu)完善，操作簡(jiǎn)單使用方便。云朵課堂平臺(tái)上擁有豐富的教學(xué)和營(yíng)銷(xiāo)功能。市面上80%的機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)學(xué)校，都選擇這個(gè)來(lái)建立自己的教育平臺(tái)。
云朵課堂在線教育系統(tǒng)包括校區(qū)建設(shè)（校區(qū)框架搭建、頁(yè)面設(shè)計(jì)、品牌Logo等）、校區(qū)管理（校區(qū)、老師分級(jí)賬號(hào)管理，人員薪酬管理、成本管控、課程變現(xiàn)）、教學(xué)管理（班級(jí)管理、課程時(shí)間安排、上課時(shí)間通知）、教學(xué)體系（教研、教學(xué)、教案）、學(xué)生管理（上課答疑、在線試卷答題、上課學(xué)習(xí)時(shí)間、錯(cuò)題本記錄）、招生管理（私域流量）等，支持直播授課、錄播授課、雙師授課、大班、小班、一對(duì)一、一對(duì)多班型
適用于分發(fā)功能，根據(jù)微信群.微信朋友圈等社交渠道完成溝通裂變，輕松根據(jù)粉絲建立口碑，提高轉(zhuǎn)化率；
而且小程序也可以來(lái)自微信官方賬號(hào)的文章.朋友圈鏈接到課程介紹頁(yè)面，縮短學(xué)生與課程之間的距離，進(jìn)一步提高支付轉(zhuǎn)化率。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-09) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜摇⒅鞑ラ_(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫(huà)面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能，掌握直播營(yíng)銷(xiāo)的技巧，如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑。可以共同組織線上直播研討會(huì)，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如，一些專(zhuān)注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫(huà)教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類(lèi)型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專(zhuān)業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí)，在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開(kāi)展，以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中，直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練，滿(mǎn)足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí)，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中，通過(guò)屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類(lèi)、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類(lèi)、興趣類(lèi)、考證類(lèi)等，設(shè)置熱門(mén)課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限，若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫(huà)主題、所需材料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫(huà)技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面，上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名，方便課程推廣與銷(xiāo)售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等；在朋友圈、微信群分享課程海報(bào)；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線上教育版圖時(shí)，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊，每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中，直播講解課文，錄播提供寫(xiě)作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè)，教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開(kāi)展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式，如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上，學(xué)員分組對(duì)話(huà)練習(xí)，提升口語(yǔ)能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類(lèi)課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí)，通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿(mǎn)足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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