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互動(dòng)教學(xué)_教學(xué)云平臺(tái)

教育云平臺(tái) 木樨最后更新于：2022年11月29日 15:00:03 8 1407

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，通過(guò)在線渠道獲取服務(wù)越來(lái)越受歡迎，在線教學(xué)也越來(lái)越受歡迎。通過(guò)互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)可以以更簡(jiǎn)單的方式獲得相應(yīng)的課程，你也可以根據(jù)自己的空閑時(shí)間安排學(xué)習(xí)，解決空間和時(shí)間的雙重限制，但問(wèn)題是互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)太多了，機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何做出選擇？

一、互動(dòng)教學(xué)用什么平臺(tái)比較好？

1、功能齊全：作為軟件的核心，功能必須是非常重要的選擇之一，功能齊全，確保教學(xué)質(zhì)量和體驗(yàn)；如果功能不完整，遇到很多問(wèn)題無(wú)法解決，如何讓客戶使用？

2、支持多終端：今天的移動(dòng)設(shè)備越來(lái)越多，并不是每個(gè)人都喜歡手機(jī)，所以如果軟件只支持手機(jī)，它將不可避免地失去大量的用戶。

3、互動(dòng)性強(qiáng)：如果在線教學(xué)沒(méi)有足夠的互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的意義是什么？如何提高教學(xué)質(zhì)量？并且互動(dòng)不應(yīng)該局限于現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，而是各種教學(xué)互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、個(gè)性化：每個(gè)人都有不同的想法和需求，所以互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)該能夠讓用戶根據(jù)自己的實(shí)際需求來(lái)定義，學(xué)習(xí)計(jì)劃也可以根據(jù)自己的實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整，只有滿足不同用戶的需求，才能尋求更好的發(fā)展。

云朵課堂是在線教育的第三方服務(wù)商，系統(tǒng)穩(wěn)定安全，功能豐富，接下來(lái)我們來(lái)看一下云朵課堂具有哪些功能？

二、云朵課堂的功能：

1、課程模式：支持直播課程/錄播回放課程/視頻教學(xué)課程/音頻課程/圖形課程。

2、班級(jí)模式：大班/公開(kāi)課/小班/一對(duì)一輔導(dǎo)/雙師課/多人會(huì)議。

互動(dòng)教學(xué)_教學(xué)云平臺(tái) 互動(dòng)教學(xué)技能云平臺(tái) 在線教學(xué)平臺(tái) 第1張

3、題庫(kù)系統(tǒng)：支持教師輸入單選題、多選題、填空題、判斷題、材料題、討論題、問(wèn)答題等豐富題型。

4、考試系統(tǒng)：在題庫(kù)中可進(jìn)行章節(jié)測(cè)試、模擬考試、家庭作業(yè)等，智能閱卷，在線分析，錯(cuò)題記錄。

互動(dòng)教學(xué)_教學(xué)云平臺(tái) 互動(dòng)教學(xué)技能云平臺(tái) 在線教學(xué)平臺(tái) 第2張

5、教學(xué)功能：云朵課堂具備電子白板、PPT、課件、屏幕共享、投票、上臺(tái)演講、視頻連麥等豐富的教學(xué)功能。

6、管理功能：涵蓋學(xué)生個(gè)人中心、設(shè)置角色權(quán)限、家校溝通、上課提醒、學(xué)習(xí)跟蹤記錄等協(xié)助管理功能。

7、運(yùn)營(yíng)功能：云朵課堂內(nèi)置大量課程銷售功能，如訂單自動(dòng)分配、用戶分析、平臺(tái)API對(duì)接、積分會(huì)員、代理、分銷、學(xué)習(xí)卡、課程分享、限時(shí)折扣等促進(jìn)招生引流。

互動(dòng)教學(xué)_教學(xué)云平臺(tái) 互動(dòng)教學(xué)技能云平臺(tái) 在線教學(xué)平臺(tái) 第3張

8、數(shù)據(jù)分析：針對(duì)市場(chǎng)、銷售、教學(xué)、管理、一整套操作流程，云系統(tǒng)可以進(jìn)行全過(guò)程數(shù)據(jù)分析，幫助您發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，方便后續(xù)流程優(yōu)化，提高工作效率，提供學(xué)生更新率。

9、運(yùn)維安全：騰訊云、阿里云雙重備份保障，防止數(shù)據(jù)突然丟失；系統(tǒng)定期由技術(shù)人員更新維護(hù)，日常自動(dòng)化運(yùn)維，安全系數(shù)高。

10、售后保障：云朵課堂為每一個(gè)客戶建立了專屬的微信群，對(duì)于產(chǎn)品問(wèn)題，可以直接找專屬技術(shù)人員從產(chǎn)品咨詢中咨詢產(chǎn)品、系統(tǒng)配置、操作指導(dǎo)等方面，提供無(wú)限的一對(duì)一培訓(xùn)，為您提供全方位的專屬服務(wù)。

互動(dòng)教學(xué)_教學(xué)云平臺(tái) 互動(dòng)教學(xué)技能云平臺(tái) 在線教學(xué)平臺(tái) 第4張

以上便是本篇文章的全部?jī)?nèi)容，如果您想要獲取獨(dú)家在線教育解決方案，歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們！

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互動(dòng)教學(xué)_教學(xué)云平臺(tái)
云朵課堂是一個(gè)為教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)、老師和個(gè)人提供包括直播、錄播、考試、題庫(kù)、互動(dòng)、問(wèn)答、學(xué)員管理等功能的在線視頻教學(xué)軟件。它可以幫助機(jī)構(gòu)搭建自己的獨(dú)立網(wǎng)校平臺(tái)系統(tǒng)，支持多種終端和支付方式，提供多樣化的教學(xué)場(chǎng)景和輔助工具，利用輔助營(yíng)銷工具提高招生效率。它也有自己的APP版，可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地輕松學(xué)習(xí)。
云朵課堂的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
它可以為教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)、老師和個(gè)人提供全方位的在線視頻教學(xué)解決方案，包括直播、錄播、考試、題庫(kù)、互動(dòng)、問(wèn)答、學(xué)員管理等功能。
它可以幫助機(jī)構(gòu)搭建自己的獨(dú)立網(wǎng)校平臺(tái)系統(tǒng)，支持多種終端和支付方式，提供多樣化的教學(xué)場(chǎng)景和輔助工具，利用輔助營(yíng)銷工具提高招生效率。
它可以打破傳統(tǒng)教學(xué)在時(shí)空上的局限，拓寬大學(xué)生知識(shí)面，使學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更加公開(kāi)、公平、公正，有利于推廣研究性學(xué)習(xí)。
它可以讓學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，通過(guò)信息技術(shù)充分利用各種學(xué)習(xí)資源去主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，增強(qiáng)認(rèn)知?jiǎng)恿蛣?chuàng)新能力。

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互動(dòng)教學(xué)_教學(xué)云平臺(tái)
互動(dòng)教學(xué)已經(jīng)成為了一種越來(lái)越流行的教學(xué)方式。它能夠讓學(xué)生更好地參與到課堂中來(lái)，并且能夠更好地吸收知識(shí)。而云朵課堂正是一個(gè)能夠滿足這種需求的優(yōu)秀平臺(tái)。
云朵課堂是一家在線教育行業(yè)專業(yè)SaaS服務(wù)提供商，為教育企業(yè)提供直播、錄播、題庫(kù)、問(wèn)答社區(qū)、在線支付等在線教育所必須的功能。它以SaaS平臺(tái)為主，同時(shí)也提供私有化部署的模式。
云朵課堂的創(chuàng)始人和核心團(tuán)隊(duì)都從事教育行業(yè)多年，深知在線教育企業(yè)的痛點(diǎn)，同時(shí)也非常熟悉互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。作為專業(yè)的SaaS服務(wù)提供商，能夠?yàn)槠髽I(yè)節(jié)省幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的研發(fā)費(fèi)用，并提供專業(yè)化的運(yùn)維和定期版本迭代更新服務(wù)。
通過(guò)使用云朵課堂，老師們可以輕松地創(chuàng)建直播或錄播課程，并且可以實(shí)時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流和答疑。此外，云朵課堂還提供了豐富的題庫(kù)資源和問(wèn)答社區(qū)功能，讓學(xué)生們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行自我測(cè)試和交流。
總之，在選擇一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)云平臺(tái)時(shí)，您不妨考慮一下云朵課堂。它擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)實(shí)力，并致力于為客戶提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-03-25) 評(píng)論

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教學(xué)互動(dòng)是指教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的交流、討論、合作等活動(dòng)，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、思維和創(chuàng)造力，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
那么，如何開(kāi)展有效的教學(xué)互動(dòng)呢？以下是一些可能的方法：
1、創(chuàng)設(shè)情境引起注意。
在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前，要先吸引學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)即將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣和好奇?？梢岳糜螒?、故事、實(shí)驗(yàn)、視頻等形式來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)與課題相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的情感和聯(lián)想。
2、拋出問(wèn)題促進(jìn)思考。
在創(chuàng)設(shè)了情境后，要及時(shí)提出一個(gè)或多個(gè)有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的問(wèn)題，讓學(xué)生結(jié)合所給的情境進(jìn)行思考，并給予足夠的時(shí)間。問(wèn)題要盡量貼近實(shí)際和生活，避免過(guò)于抽象或簡(jiǎn)單。
3、隨機(jī)提問(wèn)獲取反饋。
在給了學(xué)生思考時(shí)間后，要通過(guò)隨機(jī)提問(wèn)來(lái)了解他們對(duì)問(wèn)題的理解和回答，并及時(shí)給予肯定或指正。隨機(jī)提問(wèn)可以增加所有學(xué)生參與課堂互動(dòng)的機(jī)會(huì)和積極性。
4、分組討論促進(jìn)合作。
在收集了部分學(xué)生的回答后，可以將全班分成若干小組，讓每個(gè)小組內(nèi)部進(jìn)行討論，并選出一個(gè)代表來(lái)匯報(bào)他們小組的觀點(diǎn)和理由。分組討論可以培養(yǎng)學(xué)生之間的溝通、協(xié)作和批判性思維能力。
5、課堂辯論激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)。
在聽(tīng)取了各個(gè)小組代表的匯報(bào)后，可以根據(jù)不同觀點(diǎn)將全班分成兩方或多方進(jìn)行課堂辯論，每一方都要有一個(gè)主持人來(lái)組織辯論，并有一個(gè)評(píng)委團(tuán)來(lái)評(píng)價(jià)辯論結(jié)果，課堂辯論可以增加課堂氣氛和活力，并鍛煉學(xué)生表達(dá)、邏輯和說(shuō)服能力。

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互動(dòng)教學(xué)_教學(xué)云平臺(tái)
互動(dòng)教學(xué)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，它將學(xué)生的參與度提高到最高，讓學(xué)生在課堂上發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，從而提高學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)云平臺(tái)的搭建需要考慮以下幾個(gè)方面：1.確定教學(xué)云平臺(tái)的功能；2.選擇合適的云服務(wù)商；3.確定教學(xué)云平臺(tái)的安全性；4.確定教學(xué)云平臺(tái)的使用方式。
使用網(wǎng)站搭建平臺(tái)云朵課堂是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以幫助教師快速搭建一個(gè)在線課堂，讓學(xué)生可以在線上進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。此外，它還可以幫助教師進(jìn)行課堂管理、課程資源共享、在線測(cè)試、作業(yè)批改等。

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教學(xué)云平臺(tái)_教學(xué)云平臺(tái)的特點(diǎn)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)在只要你想，就可以在線學(xué)習(xí)或者找到你想要的課程，并且根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)安排學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)在線教學(xué)也越來(lái)越受歡迎，那么現(xiàn)在教學(xué)云平臺(tái)有什么樣的功能呢？云朵課堂怎么樣呢？下面我們就一起來(lái)看看吧！
第一個(gè)就是功能要齊全，因?yàn)橄胍玫赝瓿删€上授課，功能齊全就是最基礎(chǔ)的，因?yàn)樵诮虒W(xué)過(guò)程中，還是需要很多的輔助工具來(lái)確保教學(xué)質(zhì)量和體驗(yàn)，如果功能不完整，老師和學(xué)生的體驗(yàn)感會(huì)比較差，影響上課進(jìn)程。而云朵課堂就擁有多種功能，可以滿足老師和學(xué)生的不同要求。
第二個(gè)就是可以支持多終端?，F(xiàn)在的設(shè)備五花八門(mén)，不僅手機(jī)類型多，還有不同的移動(dòng)設(shè)備，比如平板什么的，所以軟件就需要可以連接多種端口，這樣才能讓用戶使用感變強(qiáng)。也不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不能用的情況，在一定程度上也是比較方便使用的。而云朵課堂就可以支持多終端。
第三個(gè)就是互動(dòng)性啦，云朵課堂的互動(dòng)性還是很不錯(cuò)的，用戶也好，老師也好，都是可以根據(jù)自身的想法來(lái)定制或者是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。這樣也有利于老師提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生可以提高學(xué)習(xí)興趣。
第四個(gè)就是系統(tǒng)要安全穩(wěn)定。云朵課堂是在線教育的第三方服務(wù)商，系統(tǒng)穩(wěn)定安全，功能豐富。管理功能還涵蓋學(xué)生個(gè)人中心、設(shè)置角色權(quán)限、家校溝通、上課提醒、學(xué)習(xí)跟蹤記錄等協(xié)助管理功能。還可以針對(duì)市場(chǎng)、銷售、教學(xué)、管理、一整套操作流程，云系統(tǒng)可以進(jìn)行全過(guò)程數(shù)據(jù)分析，幫助您發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，方便后續(xù)流程優(yōu)化，提高工作效率，提供學(xué)生更新率。
除此之外，云朵課堂的售后保障也很好，專人服務(wù)，有問(wèn)題直接找技術(shù)人員就可以解決了。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-11) 評(píng)論

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教學(xué)云平臺(tái)_智慧云教學(xué)平臺(tái)
現(xiàn)在要實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，有很多平臺(tái)可以選擇，比如釘釘這樣的會(huì)議軟件，騰訊課堂這樣的公眾平臺(tái)。當(dāng)然，你也可以選擇教學(xué)云平臺(tái)。你選擇哪種方法取決于你的需要。接下來(lái)，我們就來(lái)具體看看哪個(gè)教學(xué)云平臺(tái)比較好。
一、教學(xué)云平臺(tái)哪個(gè)更好？
1、釘釘
釘子也是比較熟悉的軟件，早在疫情爆發(fā)之前，許多企業(yè)就在使用釘子辦公。在疫情期間，釘子也開(kāi)發(fā)了活教學(xué)功能，但由于它不是專業(yè)的活教學(xué)軟件，其功能相對(duì)簡(jiǎn)單。
2、騰訊課堂
騰訊課堂是一個(gè)公共平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)的好處是流量比較大。畢竟背靠大企業(yè)，知名度比較高，可以吸引很多學(xué)生和老師入駐。但是，這個(gè)平臺(tái)的缺點(diǎn)也非常明顯。就像淘寶等平臺(tái)一樣，它的競(jìng)爭(zhēng)非常大。即使投入大量資金推廣，流量依然屬于平臺(tái)。
3、云朵課堂
云朵課堂是一個(gè)專業(yè)的在線教學(xué)軟件服務(wù)提供商，即為機(jī)構(gòu)提供軟件服務(wù)，幫助他們搭建平臺(tái)。該平臺(tái)是獨(dú)立的，并且與上面提到的兩種類型的軟件有根本的不同。相對(duì)而言，更有利于制度的發(fā)展。因此，在這三個(gè)平臺(tái)上，還是最推薦云課堂的選擇。
二、云朵課堂的優(yōu)勢(shì)有哪些？
1、系統(tǒng)搭建簡(jiǎn)單
云朵課堂搭建的在線教育發(fā)展平臺(tái)，是使用我們自己一個(gè)獨(dú)立的域名，擁有自己進(jìn)行獨(dú)立的版權(quán)。
建成的SaaS網(wǎng)校系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合教育管理機(jī)構(gòu)自身的標(biāo)準(zhǔn)，可以有效實(shí)現(xiàn)當(dāng)天搭建，并且企業(yè)能夠快速開(kāi)展直播授課。
因此，可以為教育研究機(jī)構(gòu)節(jié)省大量的研發(fā)資金問(wèn)題以及時(shí)間。
2、多樣化的教學(xué)形式
云朵課堂提供基本的活教學(xué)功能，可以分為不同的班級(jí)，如大班、小班、一對(duì)一輔導(dǎo)班、雙師型課堂等，可以滿足學(xué)生在各種班級(jí)的需要。此外，還有語(yǔ)音課、圖文課等形式。廣泛的選擇也有助于學(xué)校留住學(xué)生。
3、多種互動(dòng)方式
豐富的課堂互動(dòng)不僅能活躍教師的課堂氣氛，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。目前，云朵課堂可以支持講師和學(xué)生之間的課件傳輸，實(shí)現(xiàn)教師電腦屏幕演示教學(xué)和課件共享，即教師可以提前將課件上傳到平臺(tái)供學(xué)生下載分享，讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
4、題庫(kù)系統(tǒng)
云朵課堂提供試題庫(kù)功能，滿足學(xué)生隨時(shí)可以參加課堂考試的需求。教師可以及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的知識(shí)，檢查和填補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的空白，通過(guò)測(cè)試提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

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互動(dòng)教學(xué)是什么意思？所謂“互動(dòng)教學(xué)”教學(xué)模式，是把教育活動(dòng)看作是師生進(jìn)行一種人與人之間的交往、溝通，把教學(xué)過(guò)程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)統(tǒng)一的互相影響和互動(dòng)過(guò)程。
在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)優(yōu)化“教學(xué)互動(dòng)”的方式，即通過(guò)調(diào)節(jié)師生關(guān)系及其相互作用，形成和諧的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)習(xí)個(gè)體與教學(xué)中介的互動(dòng)，強(qiáng)化人與環(huán)境的交互影響，以產(chǎn)生教學(xué)共振，達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。
互動(dòng)教學(xué)有什么作用呢？
1、引導(dǎo)質(zhì)疑，促進(jìn)互動(dòng)
亞里士多德曾說(shuō):“思考始于懷疑和驚奇”，由此可見(jiàn)，提問(wèn)是培養(yǎng)學(xué)生探究能力和思維能力的基礎(chǔ)，可以為互動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因此，在小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)采用多樣化的方法引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出質(zhì)疑，讓學(xué)生有大膽質(zhì)疑和探索的意識(shí)。
同時(shí)，教師要及時(shí)準(zhǔn)確地回答學(xué)生的問(wèn)題，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，建立友好的師生關(guān)系。
2、找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，難點(diǎn)，切入研究主題
教材內(nèi)容作為一個(gè)互動(dòng)進(jìn)行教學(xué)的重要載體，需要我們教師找準(zhǔn)教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并以此為突破口，適時(shí)切入教學(xué)設(shè)計(jì)主題。
這樣一來(lái)，便有利于營(yíng)造良好、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，進(jìn)而激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使其主動(dòng)參與社會(huì)互動(dòng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，提高其課堂參與度。
3、耐心傾聽(tīng)，提高認(rèn)知
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，教師不僅要傾聽(tīng)自己，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。然而，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不能僅僅依靠教師的單方面努力，還需要教師和學(xué)生的共同努力。
對(duì)此，教師應(yīng)有更多的耐心，積極探索并采取多種手段實(shí)現(xiàn)互聽(tīng)。在這個(gè)過(guò)程中，師生雖然只是進(jìn)行了語(yǔ)言交流，但也實(shí)現(xiàn)了心靈交流中不可察覺(jué)的影響。
教師能及時(shí)了解學(xué)生的個(gè)性、心理狀況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)生也能感受到教師并沒(méi)有預(yù)期的那樣嚴(yán)肅和優(yōu)越，這有利于師生之間的深入互動(dòng)。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-05) 評(píng)論

訪客

線上互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的研發(fā)和使用讓線上教學(xué)的發(fā)展更近了一步。也正是有互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的產(chǎn)生，讓諸多的線上教育機(jī)構(gòu)得以更好的發(fā)展和獲利。
一、什么樣的互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)才能算的上優(yōu)秀的平臺(tái)呢：
由云朵課堂研發(fā)的云朵網(wǎng)校系統(tǒng)，真正改變了傳統(tǒng)線下教學(xué)的模式和方法，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為了師生互動(dòng)的最佳方式。
因?yàn)檫@種互動(dòng)教學(xué)模式打破了傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中存在的時(shí)間和空間的限制，最大程度的實(shí)現(xiàn)了師資與教學(xué)資源的共享，對(duì)教學(xué)效果的展現(xiàn)也有了很大的提高。
二、云朵網(wǎng)校系統(tǒng)布署完畢后，還可以實(shí)現(xiàn)以下功能：
1.實(shí)時(shí)視頻功能：
通過(guò)系統(tǒng)平臺(tái)教師和學(xué)員之間可以實(shí)現(xiàn)視頻同步講解，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可以實(shí)時(shí)傳播授課教師所傳授的知識(shí)。同時(shí)配合著語(yǔ)音功能的使用，可以讓學(xué)員擁有更好的課堂體驗(yàn)。
2.電子板書(shū)功能：
該項(xiàng)功能的實(shí)現(xiàn)可以讓授課教師在講課過(guò)程中更加還原真是課堂場(chǎng)景，也可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)功能，更加直觀的對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行講解。
3.錄制功能：
授課教師可以通過(guò)這個(gè)功能來(lái)把自己精心準(zhǔn)備的內(nèi)容進(jìn)行錄制。這樣不僅方便教學(xué)使用，更加可以讓學(xué)員通過(guò)錄制的課件反復(fù)學(xué)習(xí)和觀看，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行鞏固。
4.舉手功能：
這種更加人性化的互動(dòng)功能可以實(shí)現(xiàn)讓學(xué)員隨時(shí)同講師進(jìn)行溝通。如果學(xué)員有疑問(wèn)需要講師解答，則可以通過(guò)舉手發(fā)言的功能隨時(shí)進(jìn)行提問(wèn)，并且得到老師專業(yè)的指點(diǎn)和答疑。
5.通訊功能：
互動(dòng)教學(xué)當(dāng)中最為主要的就體現(xiàn)在互動(dòng)方面。所實(shí)現(xiàn)的不僅是線上互動(dòng)教學(xué)，也是家?；?dòng)的平臺(tái)。所以通訊功能的實(shí)現(xiàn)就充分體現(xiàn)了學(xué)校與家庭之間，教師與學(xué)員和家長(zhǎng)之間的充分互動(dòng)。時(shí)的信息管理可以準(zhǔn)確的將來(lái)自各個(gè)方面的不同消息即時(shí)通知給用戶。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-27) 評(píng)論

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