直播成為當下商品售賣最快的一種方式,就連教育也搬到了直播間里來進行。實現了“賣課”、“賣知識”實現知識的變現。
但關鍵是直播授課的平臺很多,要說真正適合自己的,好用的卻很少。下面,我們就來一起來說說,好用的直播授課軟件吧。
可以直播上課的軟件一般分為三類:
1. 視頻會議類:以釘釘、企業(yè)微信為例,可以免費直播上課,但無法承載大量學員同時進入,教學工具也不夠齊全,只適合短期線上教學。
2. 在線課堂類:以網易云、騰訊課堂為例,教師和教育機構可以入駐其中,直播上課,教學工具充足;但由于平臺的性質,更適合單一課程/直播課的售賣,不適合開啟大型的線上教學。
3. SaaS軟件類:以云朵課堂為例,采用SaaS軟件,Java語言開發(fā)技術,網校平臺都已經搭建好,只需要注冊賬號,就可以擁有現成的網校模板。
而自己開設置logo,界面,發(fā)布課程和老師等相關信息。相比自主搭建的價格,成本也最大程度上降低,適合準備在線上教學領域長期發(fā)展的機構、企業(yè)。
今天要隆重的介紹一下云朵課堂,想必已經有很多人已經聽說過這家機構了,云朵課堂具備全套在線直播解決方案,幫教育機構快速建立自己的直播課堂,這些適合計劃長期在線教育的老師和機構。
云朵課堂作為在線教育技術服務提供商,提供一個教育+管理+運營三合一的在線直播教學軟件。
云朵課堂在線直播授課平臺的功能介紹
1. 直播教學
該軟件擁有多種直播教學模式,其中包括大班直播課模式,小班直播課模式,還有一對一直播課,萬人公開課,小程序網校等多種直播模式,能夠盡可能滿足所有的教學需求。
其中大班直播課可以同時支持上萬人在線觀看直播且不卡頓,低延遲,高清直播,小班課程則更適合2-6人的精品課程。
2. 錄播教學
直播過程中,教師可以在線生成錄播課程,對于沒有時間參加直播課的員工,企業(yè)或培訓機構可以安排員工利用錄播課程進行自主學習,既不耽誤工作,也可以進行學習提升。
3、在線考試
檢驗學習成功的最好方法就是進行一場考試,云朵課堂的題庫系統(tǒng)支持章節(jié)測試、課后作業(yè)、隨機檢測、在線考試,老師可以組織在線考試,學生也可以自己在課后測試,智能組卷、閱卷,生成分析報告。
4、營銷招生功能
云朵課堂的營銷功能是非常強大的,并且可以幫助學校以及培訓機構做線上推廣、引流、招生、報名。比如課程邀請碼、優(yōu)惠碼、學習充值卡等多種分銷方式、學員、教師、代理機構裂變模式傳播,為你零成本帶來新學員。
5、學員管理
學員管理功能對于機構來說是比較實用的,比如上課通知,開課通知等任務可以通過短信、微信、以及站內信為主的形式幫助學員約課,實現全方位的上課提醒,從而較大程度上避免學員觀看直播課程。
老師還可以通過后臺觀看學員觀看視頻的進度,以及觀看直播的時長,針對不同的學員制定不同的教學策略。
6、財務功能
云朵課堂是獨立的平臺,機構收取的所有款項都不經過平臺,所以不會有手續(xù)費。也不涉及到分成。平臺中每個學生的學習情況都有詳細的數據記錄和統(tǒng)計,便于機構制定下一步的教學計劃。而且對老師的課時有詳細的統(tǒng)計,讓培訓機構可以根據每個老師當月的課時數來計算薪資。
7、在線問答
云朵課堂具備在線問答,可以讓學生更容易交流。學生可以向老師提問,及時尋求老師的解答。 也可以在學習錄播課程的同時在線討論,看看同學之間討論的相關問題;還可以在直播過程中及時得到學生的提問,給學生講解一些知識,提高教學質量。
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什么軟件可以直播講課?還有越來越多的教育和培訓機構希望進行改革。網絡教學平臺不僅可以解決教學問題,而且可以幫助高校招生和推廣。因此,教學培訓機構都愿意上網教學,好用的可直播講課的軟件推薦有哪些呢?
首先,我們先來了解一下直播講課軟件都有哪些功能:
1、更實用的教學模式
他們可以分為大班和小班,或者一對一的班級,這取決于班級的規(guī)模,這樣老師就可以根據班級的實際規(guī)模來調整教學計劃。當然,除了要調整教師人數的教學模式外,還要根據自己的實際情況選擇生活模式。根據教學能力,使教學效果得到有效提高。除了在線課堂,還有支持恢復功能,對于教學內容可以反復學習。
2、豐富的教學工具
對于一些普通的教學平臺,他們沒有任何專業(yè)的教學工具,這也是教學效果難以提升的問題。專業(yè)教學平臺中支持實時數據傳輸、低延遲、模擬離線教學、實時互動等教學工具,大大提高了教學質量和效率,還可以通過高頻互動提升學生的學習熱情。
3、支持多終端設備
可以通過支持多終端進行設備的學習學生觀看,無論是在家用電腦觀看,或是出門用手機觀看都能輕松滿足,對于他們喜歡使用平板的用戶管理來說也熔巖滿足。解決了傳統(tǒng)文化系統(tǒng)就是因為技術設備權限而無法正常使用的問題,用自己鐘意的方式去學習,往往也能夠不斷得到發(fā)展更好的學習教學效果。
4、多種營銷工具
為了獲得更多的客戶,平臺必須做好營銷工作,傳統(tǒng)的營銷基本上是無效的,所以需要營銷工具的幫助。云課堂平臺上有各種營銷工具,包括: 海報、會員制、優(yōu)惠券、會員卡、時間折扣等,通過這些工具給平臺帶來新的流量,可以很好地改善兩者課程的轉型。
那么,選擇哪家企業(yè)網上進行講課軟件呢?靠譜的網上講課軟件以及如何選?如上文已經提到的,在這里可以推薦系統(tǒng)使用云朵課堂saas網校講課軟件。
云朵課堂是一個專業(yè)的在線教學平臺,專門為培訓機構搭建在線教學一站式在線學校系統(tǒng),5分鐘在線機構獨立在線學校,機構不需要建立自己的開發(fā)團隊,不需要租用服務器,無需技術操作和維護服務,低成本建設獨立品牌學校。
云朵課堂的優(yōu)勢
1、教學培訓機構可以用最小的成本建立獨立的在線直播授課平臺。
2、網校后臺管理操作簡便、支持學生個性化修改,云朵課堂的后臺數據支持可以自由靈活編輯,在現有的功能、模板下可進行設計個性化的修改,添加一個符合企業(yè)個性化服務需求的模塊。??
3、打造完全獨 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-30) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上,有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧,涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例,生動直觀,能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓,提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播,針對教育機構有系統(tǒng)的培訓體系,包括直播設備調試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓,培訓機構可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程,如何將直播流量轉化為實際的報名學員,從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑??梢怨餐M織線上直播研討會,分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學,而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學思路,豐富自身直播教學模式。 2.向專業(yè)教育直播機構取經。專業(yè)教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作,可學習到先進的直播教學技術應用,如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業(yè)指導,幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系,從課程內容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學質量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時,無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構合作,都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒,提升直播教學水平,從而更好地適應教育數字化轉型,為學員提供優(yōu)質的直播教育服務,推動自身業(yè)務發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業(yè)務時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心優(yōu)勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑,錄播課方便學員自主安排學習時間,互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音,錄播課供學員課后反復練習,互動課堂組織學員合唱排練,滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學資料;在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學員對知識點的理解程度,提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O置課程分類、標簽,便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等,設置熱門課程、推薦課程標簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息,包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等??筛鶕W員數據進行分析,為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程,對學習困難的學員安排輔導,提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能,可打造優(yōu)質教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員認可,推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限,若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限,如安排專人負責直播管理,包括課程上架、數據統(tǒng)計等,保障直播課運營有序。 2.課程內容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內容,確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設計教學環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進行示范創(chuàng)作,最后點評學員作品,確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設置課程價格、報名方式,讓學員能清晰了解課程信息并順利報名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報;利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果,海報吸引潛在學員報名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學員青睞,推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關重要。它以多元策略,深度助力教學轉型,以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創(chuàng)新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊,便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統(tǒng)計等模塊,每個模塊再細分知識點,學員可按需選擇學習,提高學習效率,適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強,錄播課方便復習,討論區(qū)促進交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學體驗,提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度,如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導,若學員在英語課程進度滯后,教師可推薦復習資料或安排輔導,確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系,包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè),教師評價項目完成質量,學員互評代碼風格,全面反饋學習情況,促進學員改進,提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發(fā)展的關鍵。憑借創(chuàng)新設計與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質線上教學,在教育競爭中贏得更多學員認可,推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時,在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式,如實時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上,學員分組對話練習,提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學不再單向,增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時,通過展示詳細步驟的PPT,配合批注講解,讓學員更易理解復雜知識點,保障教學內容清晰傳達,提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排,設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度,查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據出勤掌握學員學習連貫性,便于及時調整教學,確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息,包括學習成績、學習偏好等。依據這些,可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關拓展課程,滿足不同需求,提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能,可打造優(yōu)質教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員青睞,推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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