- 訪客
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生,如何獲取更多的學(xué)員? (1)
學(xué)員的獲取和曝光是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運營的必修課,也是每個機(jī)構(gòu)生存的來源。下來來說說教育機(jī)構(gòu)如何獲取更多的學(xué)員。
1. 獲取學(xué)員的常用渠道
學(xué)員的獲取離不開渠道,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的獲取學(xué)員的渠道主要來源于線上和線下兩部分的貢獻(xiàn)。
線上渠道:拼團(tuán)、課程分銷、兌換碼、搜索,信息流廣告,社交媒體廣告,資源互換,自媒體(頭條號,百家號等)……
線下渠道:學(xué)校,教學(xué)點,地推……
2. 基于微信生態(tài)的流量獲取
微信生態(tài)下的學(xué)員獲取成為新的必爭之地,尤其是基于微信生態(tài)衍生出的各種玩法對學(xué)員獲取,促活方面有比較顯著的效果,目前用到比較多的是裂變。裂變的核心,基于能夠滿足學(xué)員的需求、痛點。
而裂變的本質(zhì)是一個活動的策劃和實施。通過目標(biāo)的明確、任務(wù)的拆解、流程的設(shè)計、執(zhí)行的細(xì)化、反饋的跟進(jìn)、數(shù)據(jù)的分析和結(jié)果的總結(jié)來完成。
在微信生態(tài)里,支持進(jìn)行裂變的載體一共有五個:小程序、公眾號,微信群,個人號。
常見的裂變形式其實有:拼團(tuán),分銷,邀請,砍價,轉(zhuǎn)群等。也有其他的方式,如春節(jié)期間的集卡+紅包,趣味與利益結(jié)合應(yīng)用。
3、學(xué)員的激活和留存
學(xué)員的留存主要目的是:提高學(xué)員使用頻次和時長,延長學(xué)員生命周期。
學(xué)員留存的關(guān)鍵指標(biāo)就是:核心功能的使用。
比如:搜題答疑類產(chǎn)品的核心指標(biāo)就是學(xué)員搜題、提問的數(shù)量、頻次、時長,以此作為學(xué)員分層的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。輔導(dǎo)類產(chǎn)品的核心指標(biāo)就是:預(yù)約試聽數(shù)量,參與試聽課人數(shù)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-25) 評論
- 訪客
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生,如何獲取更多的學(xué)員? (2)
學(xué)員激活和留存主要考慮以下幾點:
(1). 定義學(xué)員的關(guān)鍵行為前,需要對激活和留存的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定義
比如:新學(xué)員刺激注冊和完善資料就算激活,入門學(xué)員篩選付費潛力學(xué)員也算激活
那么,接下來應(yīng)該考慮的就是:希望學(xué)員接下來的動作和行為是什么?
(2). 學(xué)員分群和篩選,確定需要激活的是哪部分學(xué)員
僅僅完成注冊的學(xué)員和使用了拍照功能的學(xué)員可能存在很大差別。這個渠道的學(xué)員和另一個渠道來的學(xué)員的功能使用情況也有很大差別。地域的不同也可能在活躍上很不同。
這些都可能是我們激活對象的篩選標(biāo)準(zhǔn)。
(3). 學(xué)員激活留存機(jī)制
引導(dǎo)機(jī)制:新增學(xué)員是激活第一步。重視“新手引導(dǎo)”,盡可能讓學(xué)員多操作,使用核心功能,提高體驗感。尤其對于操作感和使用感比較強的產(chǎn)品,更要在學(xué)員初次體驗?zāi)鼙M量走完產(chǎn)品流程,同時功能的使用方法有輕松找到的路徑。盡量簡化操作步驟,降低使用門檻。
激勵機(jī)制:教育培訓(xùn),最大的不同一點就是:學(xué)習(xí)是被動的。持續(xù)激勵既是對學(xué)習(xí)這件事的肯定,也是學(xué)員繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。激勵機(jī)制的主要從情感,利益,榮譽等心理因素出發(fā)設(shè)計。
比如:鼓勵學(xué)生學(xué)員在線完成某一專題的學(xué)習(xí),完成后給予勛章和達(dá)成 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-25) 評論
- 訪客
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生,如何獲取更多的學(xué)員? (3)
利益驅(qū)動:給予學(xué)員一定的好處。
比如:對新增學(xué)員發(fā)放有使用期限的優(yōu)惠券、對初次完成線上課程的同學(xué)給予返券、針對特定問題的優(yōu)秀回答者給予紅包獎勵。
功能驅(qū)動:無論是功能的優(yōu)化完善,還是新功能的推出,都會帶來一波學(xué)員的活躍。原有功能的優(yōu)化對已經(jīng)產(chǎn)生一定粘性的學(xué)員是強心劑,新功能的推出有一些是基于產(chǎn)品生態(tài)的考慮,還有一些是基于處于學(xué)員運營的考慮。
比如:上線直播交流社區(qū)提供工具交流平臺,就是為降低在運營中的學(xué)員使用障礙。
口碑驅(qū)動:通過口碑,轉(zhuǎn)介紹再次激活已經(jīng)沉睡的學(xué)員,加強對忠實學(xué)員的運營,使其成為你的宣傳者。
比如:常見的學(xué)生家長之間的介紹,或者朋友圈的傳播。
社交驅(qū)動:通過學(xué)員的社交需求激活學(xué)員。
4、學(xué)員的轉(zhuǎn)化和服務(wù)
(1)、學(xué)員轉(zhuǎn)化
這里的轉(zhuǎn)化主要指:變現(xiàn)——讓學(xué)員在更短的時間完成首次轉(zhuǎn)化,提升客單價和消費頻次。
學(xué)員轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵點:
①提供的學(xué)員需要的課程
提供的學(xué)員需要的課程,學(xué)員能夠快速獲取到有價值的課程,學(xué)員才會愿意購買,提高學(xué)員體驗和購買的轉(zhuǎn)化率。
②學(xué)員轉(zhuǎn)化的流程路徑是否便捷
學(xué)員的轉(zhuǎn)化流程和路徑是否清晰便捷,關(guān)系到學(xué)員能否順利完成轉(zhuǎn)化。
比如:是否有相關(guān)課程的購買入口?承接入口是否對學(xué)員常見疑問有清晰的公示?支付是否順暢?等等。
(2). 學(xué)員服務(wù)
服務(wù)過程和結(jié)果的輸出,是學(xué)員建立信任感,歸屬感和口碑建立的基石,也是教育機(jī)構(gòu)的命脈。俗話說,顧客是上帝,所以要為顧客提供最好的服務(wù)。教育機(jī)構(gòu)也如此,要給學(xué)員提供最好的服務(wù),才能虜獲學(xué)員的心。
做好上面提到的,你也可以完成學(xué)員招生工作,實現(xiàn)學(xué)員獲取→學(xué)員激活→學(xué)員存留→學(xué)員轉(zhuǎn)化。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-25) 評論
- 云朵課堂-馬老師
- 云朵課堂提供一整套的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生方案:
塑造品牌
品牌取決于推廣,聲譽取決于教學(xué)成果;專業(yè)教師、學(xué)生成績進(jìn)步、優(yōu)質(zhì)課程、良好的教學(xué)服務(wù)等,可以為機(jī)構(gòu)塑造品牌形象。
可在各媒體網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布文章、新聞、會議、活動,打造企業(yè)品牌影響力,提高品牌信譽和權(quán)威性。
打造課程
隨著社會的發(fā)展,在付費的前提下,用戶的需求和滿意度越來越高,學(xué)習(xí)也在變化。因此,教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的客戶需求推出了合適的課程產(chǎn)品。
直播,視頻引流
直播排水門檻相對較低,大中小機(jī)構(gòu)都可以快速開放,可以使機(jī)構(gòu)產(chǎn)品迅速傳播,獲得足夠的學(xué)生,吸引用戶繼續(xù)維護(hù),后期需要跟蹤回訪,將進(jìn)行轉(zhuǎn)型。
然而,目前有無數(shù)的直播平臺。為了選擇合適的直播工具,機(jī)構(gòu)需要根據(jù)客戶群體進(jìn)行分析,了解客戶的需求和習(xí)慣;最好將公共域流量轉(zhuǎn)化為私有域流量。選擇平臺后,確定直播的目的,然后確定直播的內(nèi)容,開始直播引流獲取學(xué)生。
建立私域流量
特別是現(xiàn)在數(shù)字工具越來越成為主流,云朵課堂可以幫助組織實現(xiàn)私有域流量,使用交換代碼、集團(tuán)、優(yōu)惠券等營銷工具來吸引學(xué)生,促進(jìn)裂變。
將用戶信息掌握在企業(yè)手中,有效改善轉(zhuǎn)型,減少客戶流失;報班選課,結(jié)課批量操作,一鍵完成,形成教學(xué)運營管理形式,完成閉環(huán)。
? - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-07-28) 評論
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E-Learning:學(xué)習(xí)難點重點解析的資源寶庫 E-Learning以其豐富的資源和靈活的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生和教育工作者提供了一個強大的學(xué)習(xí)平臺。以下是具體方法和優(yōu)勢,幫助用戶高效掌握知識和技能。 E-Learning平臺提供詳盡的學(xué)習(xí)難點解析。視頻講解、互動問答等形式,幫助學(xué)生深入理解復(fù)雜概念,提升學(xué)習(xí)效果。 E-Learning平臺還提供重點知識的系統(tǒng)梳理。通過章節(jié)總結(jié)、思維導(dǎo)圖等工具,幫助學(xué)生梳理知識點,構(gòu)建完整的知識體系。 E-Learning平臺還具備個性化的學(xué)習(xí)路徑設(shè)計。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況,推薦合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí),實現(xiàn)因材施教。 這種方法的優(yōu)勢在于,能夠顯著提升學(xué)習(xí)效率。通過個性化的學(xué)習(xí)資源和路徑,學(xué)生可以更快地掌握知識和技能,減少無效學(xué)習(xí)時間。 對于教育工作者而言,這是一種優(yōu)化教學(xué)資源的手段。E-Learning平臺能夠幫助教師更高效地管理和分配教學(xué)資源,提升教學(xué)質(zhì)量。 對于學(xué)生來說,可以獲得更靈活的學(xué)習(xí)方式。不受時間和地點限制,學(xué)生可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)需求。 同時,E-Learning平臺也有助于提升學(xué)習(xí)的互動性。通過在線討論、實時答疑等功能,學(xué)生可以與教師和其他學(xué)生互動,增強學(xué)習(xí)的參與感。 在實施這些方法時,用戶需充分利用平臺的各種功能。通過積極參與互動、及時反饋問題,提升學(xué)習(xí)效果。 E-Learning以其獨特的優(yōu)勢,正逐漸改變著傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。它讓學(xué)習(xí)變得更加智慧、便捷和高效,助力學(xué)生和教育工作者實現(xiàn)更高的教育目標(biāo)。 通過合理運用E-Learning平臺,用戶能夠提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,推動教育的持續(xù)發(fā)展。
訪客 回答于10-15
E-Learning:享受學(xué)習(xí)成果可視化的數(shù)字教育新體驗 E-Learning,即電子學(xué)習(xí),正以其獨特的魅力引領(lǐng)著教育領(lǐng)域的新風(fēng)尚。從解決客戶的角度出發(fā),E-Learning讓您享受學(xué)習(xí)成果可視化的數(shù)字模式,帶來了前所未有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢與良好效果。 首先,E-Learning提供了個性化的學(xué)習(xí)路徑。通過智能算法分析您的學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣,E-Learning平臺能夠為您量身定制學(xué)習(xí)計劃,確保每一步都符合您的學(xué)習(xí)需求。這種個性化的學(xué)習(xí)體驗,讓學(xué)習(xí)不再盲目,成果更加顯著。 其次,學(xué)習(xí)成果的可視化是E-Learning的一大亮點。通過圖表、進(jìn)度條等形式,平臺能夠直觀展示您的學(xué)習(xí)成果與進(jìn)度。這種可視化的反饋機(jī)制,讓您清晰了解自己的學(xué)習(xí)狀況,及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略,確保學(xué)習(xí)效果的最大化。 再者,E-Learning打破了時間與空間的限制。無論您身處何地,只要有網(wǎng)絡(luò)連接,就能隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活的學(xué)習(xí)方式,不僅節(jié)省了您的時間與精力,還讓您在忙碌的生活中找到了學(xué)習(xí)的樂趣。 此外,E-Learning平臺匯聚了豐富的課程資源。從基礎(chǔ)教育到職業(yè)技能,從興趣愛好到專業(yè)研究,平臺上的課程資源應(yīng)有盡有。這種多樣化的學(xué)習(xí)資源,滿足了您不同階段的學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)習(xí)變得更加豐富多彩。 對于學(xué)習(xí)者而言,E-Learning還提供了便捷的學(xué)習(xí)管理工具。您可以輕松管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度、筆記與作業(yè),確保學(xué)習(xí)過程的條理清晰。這種高效的學(xué)習(xí)管理方式,不僅提升了學(xué)習(xí)效率,還讓您在學(xué)習(xí)過程中保持了良好的心態(tài)。 同時,E-Learning平臺還注重社區(qū)互動與合作學(xué)習(xí)。您可以與其他學(xué)習(xí)者分享學(xué)習(xí)心得、解答疑問,共同進(jìn)步。這種互動的學(xué)習(xí)方式,增強了學(xué)習(xí)的趣味性,也讓您在學(xué)習(xí)過程中結(jié)識了志同道合的朋友。 總之,E-Learning讓您享受學(xué)習(xí)成果可視化的數(shù)字模式,帶來了個性化學(xué)習(xí)路徑、成果可視化反饋、時間與空間靈活、豐富課程資源、便捷學(xué)習(xí)管理工具以及社區(qū)互動與合作學(xué)習(xí)等諸多優(yōu)勢。
訪客 回答于10-15
開發(fā)網(wǎng)上教育平臺:_為您打造專屬學(xué)習(xí)空間 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,開發(fā)網(wǎng)上教育平臺已成為教育領(lǐng)域的重要趨勢。一個成功的網(wǎng)上教育平臺能夠為學(xué)習(xí)者提供前所未有的靈活性和便利性。 網(wǎng)上教育平臺打破了時間和空間的限制,使學(xué)習(xí)者可以隨時隨地訪問課程內(nèi)容。這種靈活性特別適合忙碌的職場人士和需要靈活安排學(xué)習(xí)時間的學(xué)生。 其次,網(wǎng)上教育平臺通常提供個性化學(xué)習(xí)路徑。通過智能推薦系統(tǒng),學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的興趣、能力和學(xué)習(xí)進(jìn)度選擇合適的課程,實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)效率和效果。 再者,網(wǎng)上教育平臺支持多種互動學(xué)習(xí)工具,如論壇、實時問答、視頻會議等,這些工具促進(jìn)了學(xué)習(xí)者之間的交流與合作?;有圆粌H增強了學(xué)習(xí)體驗,還幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和吸收知識。 網(wǎng)上教育平臺還能夠提供豐富的多媒體教學(xué)資源,如視頻、音頻、動畫和互動測試等。這些資源使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動有趣,有助于提高學(xué)習(xí)者的參與度和理解力。 最后,網(wǎng)上教育平臺的智能分析功能能夠幫助教師和教育機(jī)構(gòu)跟蹤學(xué)習(xí)者的進(jìn)度,評估教學(xué)效果。通過數(shù)據(jù)分析,教師可以及時調(diào)整教學(xué)策略,更好地滿足學(xué)習(xí)者的需求。 網(wǎng)上教育平臺的持續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化,確保了教學(xué)內(nèi)容的及時更新和多樣化,滿足了不斷變化的教育需求。它不僅為個人提供了靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會,也為教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)提供了擴(kuò)展教育服務(wù)和培訓(xùn)項目的有效途徑。網(wǎng)上教育平臺將繼續(xù)在教育領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色,為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造更多價值。 開發(fā)網(wǎng)上教育平臺為學(xué)習(xí)者提供了靈活、個性化和互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。它不僅提高了教育資源的可及性和個性化水平,還通過技術(shù)創(chuàng)新,極大地提升了教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量。 隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育需求的日益增長,網(wǎng)上教育平臺將繼續(xù)在教育市場中扮演著越來越重要的角色。
訪客 回答于10-15
優(yōu)選Elearning平臺_使您提升學(xué)習(xí)專注度的有效模式 在數(shù)字化教育日益普及的今天,選擇一個優(yōu)質(zhì)的Elearning平臺對于提升在線學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。這樣的平臺不僅解決了傳統(tǒng)教育的時空限制,還帶來了諸多優(yōu)勢,讓學(xué)習(xí)變得更加高效和便捷。 Elearning平臺提供了豐富的課程資源,涵蓋了各個學(xué)科和領(lǐng)域。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的興趣和需求,自由選擇適合自己的課程。這種個性化的學(xué)習(xí)方式,有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動力,提高學(xué)習(xí)效果。 平臺上的課程通常采用多媒體形式呈現(xiàn),如視頻、音頻、動畫等。這些生動有趣的元素能夠吸引學(xué)習(xí)者的注意力,使他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。同時,多媒體課程還能夠幫助學(xué)習(xí)者更好地理解抽象概念,提升理解能力。 Elearning平臺還具備互動性強的特點。學(xué)習(xí)者可以與教師、同學(xué)進(jìn)行實時交流,共同探討問題、分享學(xué)習(xí)心得。這種互動不僅有助于解決學(xué)習(xí)中的困惑,還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。 平臺通常會提供學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和效果評估功能。學(xué)習(xí)者可以隨時查看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,了解自己的掌握情況。同時,平臺還會根據(jù)學(xué)習(xí)者的表現(xiàn),給出個性化的學(xué)習(xí)建議,幫助他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑。 Elearning平臺還具備靈活性和便捷性。學(xué)習(xí)者可以在任何時間、任何地點進(jìn)行學(xué)習(xí),不受時間和空間的限制。這種靈活的學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)習(xí)者更好地安排自己的時間,提高學(xué)習(xí)效率。 選擇優(yōu)質(zhì)的Elearning平臺,能夠讓學(xué)習(xí)變得更加高效、有趣且個性化,為學(xué)習(xí)者的成長和發(fā)展提供強有力的支持。 優(yōu)選Elearning平臺能夠為學(xué)習(xí)者提供豐富的課程資源、生動有趣的多媒體形式、強互動性的學(xué)習(xí)環(huán)境以及靈活便捷的學(xué)習(xí)方式,從而打造高效的在線學(xué)習(xí)體驗。
訪客 回答于10-15
網(wǎng)校軟件開發(fā)_解決傳統(tǒng)教學(xué)痛點的有效途徑 在數(shù)字化教育時代,網(wǎng)校軟件開發(fā)成為教育機(jī)構(gòu)和個人提供高質(zhì)量在線教育服務(wù)的重要途徑。通過專業(yè)的網(wǎng)校軟件開發(fā),教育機(jī)構(gòu)可以搭建一個功能齊全、操作簡便的在線教育平臺,提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。 網(wǎng)校軟件開發(fā)能夠?qū)崿F(xiàn)靈活的教學(xué)安排。通過定制化的網(wǎng)校平臺,教師可以根據(jù)自己的時間表和學(xué)生的實際情況,靈活安排課程。學(xué)生也可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時間安排,自主選擇學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容。這種靈活性不僅提高了教學(xué)的適應(yīng)性,還使得教育更加個性化,滿足不同學(xué)生的需求。 其次,網(wǎng)校軟件開發(fā)提供了豐富的教學(xué)資源。開發(fā)團(tuán)隊可以根據(jù)教育機(jī)構(gòu)的需求,整合多種教學(xué)資源,如視頻講座、電子書籍、PPT、在線測驗等,為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)材料。這些資源不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,還提高了學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。學(xué)生可以通過多種方式獲取知識,提升學(xué)習(xí)效果。 網(wǎng)校軟件開發(fā)還支持多樣的互動工具,增強了師生互動。平臺通常配備實時聊天、討論區(qū)、問答區(qū)等互動工具,教師和學(xué)生可以實時交流,解決學(xué)習(xí)中的問題。 這種互動不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還增強了師生之間的聯(lián)系,提升了教學(xué)效果。同時,平臺還支持在線測試和作業(yè)提交,方便教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 對于教育機(jī)構(gòu)而言,網(wǎng)校軟件開發(fā)能夠提升管理和運營效率。通過定制化的管理后臺,教育機(jī)構(gòu)可以實現(xiàn)課程管理、學(xué)生管理、費用管理等多方面的自動化處理。 例如,課程安排、報名繳費、成績管理等都可以通過平臺自動完成,大大減少了人工操作的工作量,提高了管理效率。同時,平臺提供的數(shù)據(jù)分析功能,幫助機(jī)構(gòu)全面了解教學(xué)效果和學(xué)生情況,及時調(diào)整教學(xué)策略。 網(wǎng)校軟件開發(fā)還支持多終端訪問,提升了學(xué)習(xí)的便捷性。學(xué)生可以通過電腦、平板、手機(jī)等多種設(shè)備訪問網(wǎng)校平臺,隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
訪客 回答于10-15
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