開展直播授課已經(jīng)成為了一種比較火爆的方式,越來越多的人開始投入到直播教學(xué)中來,但是對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來說,想開展直播課程,就需要先了解清楚做直播課的一些技巧,這樣才能夠成功開展優(yōu)質(zhì)的課程,那么接下來,就來看看如何自己做直播課吧!
一、如何自己做直播課
1、首先要確定自己的培訓(xùn)形式,比如錄播培訓(xùn)、直播培訓(xùn)等。錄播培訓(xùn)更適合框架式、精品化的課程,直播培訓(xùn)互動(dòng)性更強(qiáng),能及時(shí)答疑。在線直播教育課程對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性要求更高。所以培訓(xùn)班時(shí)間不宜過長。在課件制作中,可以將內(nèi)容分成兩到三節(jié)課,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和精力。
2、想要直播在線教學(xué),必須要有自己的在線教學(xué)平臺(tái)。目前市面上有很多這樣的平臺(tái),大家可以根據(jù)自己的需求謹(jǐn)慎選擇。如果想找專業(yè)點(diǎn)的,建議你找第三方服務(wù)商搭建自己的在線教學(xué)平臺(tái),因?yàn)檫@樣會(huì)更專業(yè),功能更齊全。
3、教學(xué)平臺(tái)的選擇除了保證穩(wěn)定流暢的音視頻交流,還需要支持共享ppt、白板、書寫工具、師生互動(dòng)等功能。利用網(wǎng)絡(luò)做直播課教學(xué)時(shí),首先要熟悉平臺(tái)的功能和技巧,有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)輔助工具,以便更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
二、直播課程平臺(tái)選哪個(gè)
云朵課堂可以為教育機(jī)構(gòu)提供一站式服務(wù)。很多教育機(jī)構(gòu)很少有專業(yè)的人員從事系統(tǒng)的研發(fā)和維護(hù),所以專業(yè)的事情就交給專業(yè)人士去做。云朵課堂從事教育軟件研發(fā)十余年,擁有豐富的軟件研發(fā)經(jīng)驗(yàn),為多家教育機(jī)構(gòu)提供了線上學(xué)校系統(tǒng)。而且系統(tǒng)是基于JAVA語言開發(fā)的,因?yàn)镴AVA語言開發(fā)的系統(tǒng)可以支持更大的數(shù)據(jù)流量,具有更好的穩(wěn)定性和擴(kuò)展性。
云朵課堂還掌握了很多新技術(shù),可以進(jìn)一步保證系統(tǒng)的可用性。提供專業(yè)的技術(shù)支持和維護(hù),業(yè)務(wù)模式靈活,系統(tǒng)安全性高,便于二次開發(fā)。不僅如此,網(wǎng)校系統(tǒng)、帶寬、服務(wù)器、運(yùn)維托管都可以由云朵課堂提供,教育機(jī)構(gòu)只需提供域名就可以擁有自己的在線教育平臺(tái)。
三、云朵課堂的功能
1、多樣化的直播課堂場(chǎng)景
云朵課堂不僅可以提供優(yōu)質(zhì)的大班,也可以提供2-6人的小班,1對(duì)1的輔導(dǎo)課程,還可以為學(xué)生提供免費(fèi)的公開課。多元化的網(wǎng)絡(luò)課堂滿足了眾多學(xué)生的需求,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有直觀的提升作用,保證學(xué)生可以隨時(shí)隨地自由學(xué)習(xí)。
2、錄播教學(xué)功能強(qiáng)大
為了保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升,云朵課堂平臺(tái)設(shè)置了在線直播功能,增加了在線問答、彈幕、在線作業(yè)布置等。錄播課程的存在,讓學(xué)生可以隨時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,從而更好地加深對(duì)知識(shí)的理解。
3、提供多種互動(dòng)功能。
很多教育機(jī)構(gòu)會(huì)擔(dān)心學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課的熱情不高,學(xué)習(xí)效率甚至可能下降。為此,云朵課堂新增了簽到、音視頻交流、文檔展示、白板書寫、桌面分享視頻、問答和考試等功能。課程直播過程中,有效解決了學(xué)生上課互動(dòng)性差的問題。
4、科學(xué)的學(xué)生管理模式
當(dāng)教育機(jī)構(gòu)的規(guī)模逐漸擴(kuò)大時(shí),對(duì)學(xué)生的管理也要規(guī)范化。無論線上還是線下,學(xué)生始終是教育機(jī)構(gòu)的重要資源。云朵課堂的系統(tǒng)可以收集和整理學(xué)生的數(shù)據(jù),以便更好地統(tǒng)計(jì)學(xué)生的來源。這樣就可以將學(xué)生的畫像和收益統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)直接提供給教育機(jī)構(gòu),可以直接幫助教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)營管理。
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#如何做直播課程##如何網(wǎng)絡(luò)直播上課#
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- 如何自己做直播課_自己怎么做直播講課?
目前,在線直播教學(xué)是最具發(fā)展前景的教學(xué)模式,既可以教學(xué)又可以互動(dòng),學(xué)習(xí)效果還非常好,所以很多人非常喜歡這種教學(xué)方式,那么自己怎么做直播講課?
一、搭建自己的直播教學(xué)平臺(tái)?
如果你想做直播教學(xué),你必須有一個(gè)專業(yè)的在線直播系統(tǒng),一般可以分為兩種類型。一個(gè)是公共平臺(tái),如騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂等,另一個(gè)是個(gè)人搭建的直播教學(xué)平臺(tái),常見的就是saas服務(wù),比如云朵課堂,搭建自己的直播教學(xué)平臺(tái)。
一般來說,如果你想做專業(yè)網(wǎng)校,你選擇使用云朵課堂這樣的saas服務(wù)搭建的直播教學(xué)平臺(tái)是比較好的。
二、直播教學(xué)質(zhì)量
直播教學(xué)課程的好壞實(shí)際上與你的直播教學(xué)平臺(tái)有很大關(guān)系。如果你的課程不順利,延遲會(huì)卡在屏幕上或模糊,這將極大地影響你的感受。學(xué)生不想看到這種情況。而你選擇的直播教育平臺(tái)決定了這一點(diǎn),如果你的網(wǎng)校系統(tǒng)很糟糕,教學(xué)質(zhì)量就會(huì)受到影響。
影響直播教學(xué)質(zhì)量的另一個(gè)是課程本身。如果老師在上課過程中沒有足夠的互動(dòng),也會(huì)影響他們的感受。像云朵課堂,具有豐富的課堂互動(dòng)功能,可以支持桌面共享、PPT共享、課件共享等教育形式的互動(dòng),還支持舉手、提問、發(fā)言、答題、文本互動(dòng)、音頻連麥、視頻連麥等互動(dòng)形式。幫助老師活躍課堂氛圍。
三、需要檢驗(yàn)教學(xué)成果
這就需要題庫功能。題庫設(shè)有多種題型,老師可以選擇組建試卷,制作在線考試、章節(jié)訓(xùn)練、布置課后作業(yè)等。那么老師在教學(xué)結(jié)束后,就需要檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)效果,及時(shí)進(jìn)行課堂訓(xùn)練可以鞏固知識(shí),使學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)更加扎實(shí),也方便老師摸底排查,進(jìn)行有針對(duì)性的知識(shí)指導(dǎo)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-12) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<?、知名主播開展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑??梢怨餐M織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請(qǐng)開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語文古詩詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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