中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)_中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)網(wǎng)課

隨著近幾年疫情的爆發(fā)，線(xiàn)上上課長(zhǎng)時(shí)間難以開(kāi)展，很多地區(qū)的中小學(xué)生都需要在家進(jìn)行網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，學(xué)校的教師也需要使用網(wǎng)課進(jìn)行教課計(jì)劃的開(kāi)展，這里離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)的使用，中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)是連接教師和學(xué)生的媒介，讓教師在專(zhuān)業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)功能的幫助下，更好的開(kāi)展課程以求達(dá)到線(xiàn)下授課的效果，下面就一起了解一下吧。

一、 什么是網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)，都是在互聯(lián)網(wǎng)的模式上，利用云服務(wù)器存儲(chǔ)課程數(shù)據(jù)，使得每個(gè)人可以隨時(shí)隨地通過(guò)移動(dòng)設(shè)備去瀏覽課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)

國(guó)家推出了官方的網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)，叫國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，里面中小學(xué)相關(guān)的各學(xué)年的視頻課程，錄制課程的大多為學(xué)校的的中小學(xué)教師，里面的課程是免費(fèi)的。

平臺(tái)的目的是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，讓無(wú)法去學(xué)校上課的中小學(xué)生，可以通過(guò)該平臺(tái)進(jìn)行一個(gè)自主學(xué)習(xí)，平臺(tái)具有比較豐富的教學(xué)功能來(lái)幫助教師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)計(jì)劃的開(kāi)展。

2、教育企業(yè)網(wǎng)校云平臺(tái)

除此之外就是第三方技術(shù)服務(wù)商，為一些在線(xiàn)教育企業(yè)提供的定制化的網(wǎng)校系統(tǒng)，該系統(tǒng)由企業(yè)管理，上面的課程都屬于企業(yè)自己的品牌，里面的課程多以售賣(mài)的方式配合少數(shù)的公開(kāi)課出現(xiàn)。

二、 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)的特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)最大的特點(diǎn)，就是使用了云服務(wù)，提供多終端的支持，無(wú)論手機(jī)、電腦還是IPAD都連上網(wǎng)就可以訪(fǎng)問(wèn)，且視頻是可以多次重復(fù)觀看，不同于線(xiàn)下老師講完就過(guò)去了，學(xué)生可以回放視頻，進(jìn)行多次學(xué)習(xí)。

基于云服務(wù)的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)課程的學(xué)習(xí)者也不再是某個(gè)班級(jí)的學(xué)生，而是來(lái)自于全國(guó)各地的學(xué)生，且各地?cái)?shù)量眾多的學(xué)生可以在論壇互相交流，或者在課程的底下進(jìn)行評(píng)論交流，學(xué)生提出疑問(wèn)，很可能就被其他的學(xué)生給解決了，學(xué)習(xí)效率也很高。

三、 中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)的功能

網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)的功能可以分為幾個(gè)部分，包括教學(xué)授課、課程管理、學(xué)員管理、題庫(kù)管理等，根據(jù)平臺(tái)的不同功能可能也會(huì)有一些差別。

對(duì)于國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)來(lái)說(shuō)，教課的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)形式還是桌面共享課件為主，因此中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)具有相關(guān)的直播共享功能，在上課的時(shí)候也可以進(jìn)行點(diǎn)名提問(wèn)與課堂測(cè)驗(yàn)的發(fā)布，來(lái)提高課堂上的交互效果。

四、 網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)的劣勢(shì)

雖然云線(xiàn)上教學(xué)有著諸多好處，但也不是沒(méi)有劣勢(shì)，相比于線(xiàn)下教學(xué)，線(xiàn)上教學(xué)老師多數(shù)是面對(duì)的屏幕攝像頭，課堂氛圍不好帶動(dòng)，互動(dòng)效果也會(huì)有些折扣。

這對(duì)老師的要求更高，需要老師去適應(yīng)這種教學(xué)場(chǎng)景，從而調(diào)整一些教學(xué)方式，才可能會(huì)帶來(lái)好的教學(xué)效果，另外學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)學(xué)習(xí)，受到的約束會(huì)比較小，這就需要學(xué)生有更好的主觀能動(dòng)性。

五、 網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)的未來(lái)趨勢(shì)

即便疫情過(guò)去，網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)也還會(huì)是一個(gè)大的趨勢(shì)，對(duì)于線(xiàn)上教育企業(yè)來(lái)說(shuō)，云平臺(tái)的便利節(jié)省了很多成本，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，可以應(yīng)對(duì)突發(fā)的惡劣天氣，包括暴雨澇災(zāi)等情況。

同時(shí)元宇宙概念的提出，以及眾多公司在該賽道的比拼，讓元宇宙的一些技術(shù)快速發(fā)展，這未來(lái)應(yīng)用到教育云平臺(tái)，可以幾乎百分百的還原線(xiàn)下教學(xué)場(chǎng)景，提高教學(xué)效果，這些都會(huì)讓網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)的發(fā)展越來(lái)越好。

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