現(xiàn)如今，教育培訓機構(gòu)紛紛使用課堂直播軟件給學生授課。由于沒有在線教育平臺使用經(jīng)驗，不少培訓機構(gòu)踩雷，要想成功轉(zhuǎn)型線上，用什么課堂直播軟件比較好？
俗話說“巧婦難為無米之炊”，再好的名師，如果沒有一款專業(yè)的課堂直播軟件工具，都不能帶來好的教學體驗。那么，面對琳瑯滿目的市場，培訓機構(gòu)該如何選擇？
培訓機構(gòu)在選擇課堂直播軟件的時候，可以參考以下幾點：
1、教育直播軟件教學模型是否具備以下類型？
一對一在線教學：互動答疑，解決個性化問題。
小班授課：討論式授課，班課，可視頻互動語音交流，分享自己的想法，使學生對學習感興趣
演講式視頻教學：可實現(xiàn)萬人同時在線，視頻依然高清流暢、不卡頓
PS：在線錄播視頻，隨時隨地可以播放視頻學習，父母也可以在一旁輔導孩子，更方便。
2、課件是否安全？
上課過程中，能否保障教師課件不外流，學員的隱私等信息？
3、適合哪些學科類型
文化課還是素質(zhì)課？上課的過程中，要不要互動？要不要畫板？如果要的話，那就需要更加先進一點的技術支撐。但一定要注意，互動對網(wǎng)絡的要求也會更高，不僅僅是教師，也要考慮學員的帶寬。
4、直播模式
在音頻、視頻、圖文、混合中要注意的是視頻直播，可能對老師的要求也會比較高。很多線下教師，沒有操作經(jīng)驗，講課傳授知識的難度要比線下大。
由于網(wǎng)上授課，對于老師而言，不能實時監(jiān)督孩子，還需要線上課程的交流、簽到、作業(yè)提交等需求。對于家長而言，在家設備可能受限制，最好還能實現(xiàn)手機APP、iPad、電腦端、騰訊微信小程序多種形式，且安卓和蘋果都可使用；對于孩子而言，最好可以看回放，獲得更多學習的次數(shù)和空間。所以學校選擇的直播平臺最好還能實現(xiàn)錄屏，可以回放！
5、在線軟件平臺搭建周期
對于初三、高三的孩子而言，一寸光陰一寸金，時間耽誤不起。當然，中小學其他年級的學生也不例外。教師初次轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)絡授課，本來就很緊張、不具備網(wǎng)課操作技能，所以操作流程也不能太繁瑣。所以，教育機構(gòu)在考慮搭建網(wǎng)校系統(tǒng)的時候一定要選周期短，易操作的平臺，方便老師、孩子更好的上課。
云朵課堂軟件系統(tǒng)的優(yōu)勢及推薦理由
1、云朵課堂可以對課程加密版權保護：講師可對錄制后的錄像進行編輯、加密制作，保證課件資源的版權得到充分保護。
2、云朵課堂適合公開課、K12、職業(yè)教育、語言培訓（英語、中午）等，并且可以白板與PPT隨意切換，同時支持保存白板批注內(nèi)容、畫圖、截圖等多種操作，模擬真實的教師場景，輔助師生更好地教學和學習。
3、云朵課堂教育專享直播---操作簡單，無需專業(yè)的技術和昂貴的設備、軟件和寬帶，注冊下載安裝，登錄即可使用。
4、云朵課堂：低成本，上線快，并且具備線上招生、直播、錄播、考試題庫、問答論壇、教務管理等基礎功能，并且，版本跟隨用戶需求，我們的技術團隊員工會不斷更新同步軟件系統(tǒng)，確保是最新版本。
例如K12領域的一對一約課功能。分銷提現(xiàn)功能。分校。都是目前同類型產(chǎn)品中沒有的。我們則始終關注教育行業(yè)前沿技術應用。
5、異動：針對職業(yè)類培訓機構(gòu)退費率高的情況，結(jié)合尚德時期的經(jīng)驗，原本退費率在8-10%，通過學員異動功能，針對退費學員可以進行轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)人有效降低退費率至3-5%。對比傳統(tǒng)用表格統(tǒng)計搜索查詢，人工管理，效率更高。
6、為了保障軟件系統(tǒng)穩(wěn)定,我們修改了整個軟件系統(tǒng)的架構(gòu)，同時嚴格把控更新的測試審核，避免因升級影響軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性。
模塊分層：針對公司系統(tǒng)，會把包括官方網(wǎng)校，crm，ERP，做單獨拆分，同時針對各個功能模塊在做具體拆分，如網(wǎng)校軟件系統(tǒng)中，繼續(xù)拆分為題庫，學員，直播錄播等，一旦某一模塊出現(xiàn)問題不會影響其他模塊，降低對用戶的使用影響。
云朵課堂為您提供完全自由的運營方式——從基本使用開始，可以隨著用戶群的增長而擴大規(guī)模。享受課程定價和回款的完全自由，云朵課堂不會以任何方式限制您。由于云朵課堂除了您選擇的功能使用產(chǎn)生的的費用外，不要求任何附加費用，因此你的網(wǎng)校的收入仍將保留。您可以免費輕松進行視頻會議討論，舉行研討會聊天等相關操作，也是個不錯的辦公助手。
推薦閱讀：
直播教學_什么直播平臺可以講課_云朵課堂網(wǎng)校平臺
線上網(wǎng)課平臺-在線網(wǎng)課平臺-云朵課堂網(wǎng)課平臺
視頻錄播系統(tǒng)_錄播軟件_全高清自動錄播系統(tǒng)
網(wǎng)上在線教育平臺_網(wǎng)絡教育平臺都有哪些?
網(wǎng)校直播系統(tǒng)_網(wǎng)校直播課用什么軟件?
#一對多軟件##在線講課用什么軟件##搭建網(wǎng)校的平臺有哪些#
相關問題
- 11-03 網(wǎng)上在線講課平臺_功能全面，助力教學創(chuàng)新與發(fā)展
- 08-01 網(wǎng)絡公開課系統(tǒng)建設：拓寬知識傳播渠道
- 07-31 課堂講課應用推薦_提升教學效果，增強互動
- 06-14 有沒有軟件網(wǎng)絡講課_在線教育網(wǎng)站_云朵課堂
- 06-08 搭建網(wǎng)校-在線教育平臺系統(tǒng)有哪些-云朵課堂
- 05-17 云朵系統(tǒng)-在線講課軟件什么軟件好-云朵課堂
- 05-06 搭建網(wǎng)校-線上直播教學用什么軟件好-云朵課堂
- 04-26 怎樣用手機講課-網(wǎng)校怎么開-云朵課堂
- 04-26 網(wǎng)絡課程教學平臺網(wǎng)站-在線講課系統(tǒng)-云朵課堂
- 04-16 在線講課系統(tǒng)-培訓機構(gòu)線上教學平臺-云朵課堂
-
訪客
- 在選擇直播平臺時，不僅要注意注意平臺的技術穩(wěn)定性、功能性和成本是否合理，還要滿足不同的在線教學管理需求，云朵課堂不僅具有穩(wěn)定的技術團隊運行和維護，而且具有強大的教學和管理功能。最重要的是為客戶提供免費版本。對于第一次進入在線教育直播的人來說，有七天的免費試用期，你可以先感受平臺是否易于使用，然后決定是否繼續(xù)使用。
- 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-14) 評論
-
訪客
- 云朵課堂CRM系統(tǒng)對于線上教學來說是畫龍點睛的作用，機構(gòu)可以利用CRM系統(tǒng)知曉學員學習情況、購買情況，對學員進行跟蹤服務；可以通過課程購買記錄與購買情況進行分析，針對性做課程營銷活動等。
布局在線教育，請選擇云朵課堂在線教學平臺！
云朵課堂成功打造了多個業(yè)內(nèi)知名的在線教育平臺，為您提供一個低成本的在線教育整體解決方案，幫您打破壁壘，最大限度的降低建立網(wǎng)校的技術和資金門檻 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-14) 評論
-
訪客
- 產(chǎn)品功能及亮點：
提供全方位的在線教育解決方案，幫助培訓機構(gòu)實現(xiàn)了在線教學、管理、營銷、安全等問題。
1.教學：12種教學手段打造個性化教學；教學計劃結(jié)合任務機制；師生多渠道互動。
2.管理：課程管理、教師管理、資源管理、交易管理、數(shù)據(jù)化網(wǎng)校管理，效率翻倍。
3.營銷：三大營銷系統(tǒng)打通招生轉(zhuǎn)化路徑，微信營銷平臺；營銷CRM系統(tǒng)；打折促銷功能。
4.便捷：支持多平臺學習，PC、APP、微信網(wǎng)校、小程序，讓學員隨時隨地學習。
5.技術：200多人技術團隊全自主研發(fā)，實現(xiàn)教育智能化，創(chuàng)新化發(fā)展。
6.服務：提供運維服務，7*24小時自動化監(jiān)控，售前售后無需擔憂。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-14) 評論
-
訪客
- 如果是想搭建自己的線上教學平臺，可以來看看第三方在線技術提供商，云朵課堂。
云朵課堂，專業(yè)在線教育技術服務商，122項功能全面覆蓋在線教育領域，無縫對接公眾號、小程序、PC端、APP等常見熱門端口，致力為中小型教育培訓機構(gòu)/個人等有教學需求者提供平臺、社群、運營等一站式在線教育技術解決方案。
針對在線教育，云朵課堂助力中小型教育培訓機構(gòu)實現(xiàn)教學練考評銷聊管的教學閉環(huán)，線上線下相結(jié)合，輕松實現(xiàn)教育機構(gòu)“互聯(lián)網(wǎng)＋”轉(zhuǎn)型。
針對知識付費，云朵課堂助力電商、技能培訓、情感思維、專業(yè)知識等內(nèi)容創(chuàng)作者實現(xiàn)課程觀看、課程變現(xiàn)、課程傳播的生態(tài)閉環(huán)。利用已有粉絲基礎，輕松實現(xiàn)知識變現(xiàn)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-11) 評論
-
訪客
- 因為教育培訓業(yè)目前主要劃分為線上教育和線下教育，其相互之間雖然影響不大，但是在某些成面上還是能互相幫助作用的，這也是為什么很多線下教育機構(gòu)同時線下線上兩手穩(wěn)抓的原因，這些互助作用在時機成熟的時候，將會對教育機構(gòu)產(chǎn)生非常大的幫助。
線上教育的優(yōu)點主要在于時間層次方面，在線上教育上面學生因為分心錯過了課程，不需要進行擔心是可以重新復習和回看的，而且線上是以學生為中心，而線下是以教師為中心，兩種差距早就了不同現(xiàn)象，但不可否認的是線上教育確實比線下優(yōu)秀很多。
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對學生來說是時空的解放，寬松的學習氛圍更可以使學生發(fā)揮他們的聰明才智，他們可以在學習活動中相互啟發(fā)、協(xié)作交流,學會交流與合作。線下與線上教育兩者同時發(fā)展才是未來教育方向發(fā)展的根本。
線下教育機構(gòu)想要做線上教育培訓類商家選擇云朵挺不錯的，該有的功能都有，別人沒有的也有，是個很不錯的平臺可以用，不了解的話建議先免費試用，從未有過任何一個時期的互聯(lián)網(wǎng)能夠像現(xiàn)在這樣越來越多元化了，未來的教育模式必定不會是單方面的發(fā)展，而是多樣化全方面發(fā)展。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-11) 評論
-
訪客
- 目前來說有三大類
第一類是機構(gòu)的在線網(wǎng)校，自己的網(wǎng)站自己的課程。目前線下大機構(gòu)都已經(jīng)有了自己的網(wǎng)?；驕蕚鋯泳W(wǎng)校
第二類是第三方平臺，主要做流量的，然后有機構(gòu)或個人老師把錄好的課上傳上去進行銷售，也有賣直播課的
第三類是專業(yè)做網(wǎng)校支持和在線教室支持的，他們不負責流量也不負責課程，只負責技術環(huán)節(jié)的解決方案 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-11) 評論
- 最新回答
-
學直播去哪里_為培訓機構(gòu)尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域?qū)＜?、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經(jīng)驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構(gòu)快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構(gòu)有系統(tǒng)的培訓體系，包括直播設備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓，培訓機構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構(gòu)合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構(gòu)合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構(gòu)分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構(gòu)則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構(gòu)還能提供關于直播課程設計與運營的專業(yè)指導，幫助培訓機構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構(gòu)在尋找學習直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經(jīng)驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務，推動自身業(yè)務發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構(gòu)提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構(gòu)拓展線上授課業(yè)務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質(zhì)量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構(gòu)進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學員數(shù)據(jù)進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進行示范創(chuàng)作，最后點評學員作品，確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構(gòu)微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓機構(gòu)開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區(qū)促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質(zhì)量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質(zhì)量。 線上教育方式是培訓機構(gòu)發(fā)展的關鍵。憑借創(chuàng)新設計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構(gòu)進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構(gòu)提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構(gòu)進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內(nèi)容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構(gòu)能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調(diào)整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
取消評論你是訪客，請?zhí)顚懴聜€人信息吧