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在線直播教學(xué)_在線直播教學(xué)系統(tǒng)哪個(gè)好?

資訊中心 琳娜 最后更新于:2022年05月27日 19:14:25 0 1233
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

在線直播教學(xué)的模式新穎、靈活便捷、成本低、效率高、不受時(shí)間空間限制等優(yōu)點(diǎn),受到機(jī)構(gòu)老師的青睞,布局在線教育也成了教培人的共識(shí)。想要進(jìn)行在線教育得有一套完善的在線直播教學(xué)系統(tǒng),那么許多老師會(huì)問(wèn)了,在線直播教學(xué)系統(tǒng)哪個(gè)好呢?

一、選擇在線直播教學(xué)系統(tǒng)

1、機(jī)構(gòu)或老師在選擇在線直播教學(xué)系統(tǒng),首先要考慮到是否符合自身的教學(xué)需求,并結(jié)合當(dāng)前的發(fā)展情況來(lái)選擇。需要考慮到直播教育系統(tǒng)功能的豐富性、系統(tǒng)價(jià)格、迭代更新能力、售后服務(wù)、是否支持試用等等

2、教學(xué)功能是否符合自身需求

直播可以分為多種形式,在線直播教育系統(tǒng)需要配備豐富的教學(xué)工具來(lái)滿足多場(chǎng)景的教學(xué)需求,從而提高老師的教學(xué)效率,與學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。代表性的在線教學(xué)功能例如:教學(xué)課件共享、學(xué)員舉手發(fā)言、雙向互動(dòng)白板、課堂助教管理、多鏡頭直播、題庫(kù)作業(yè)等。

3、saas在線直播教學(xué)系統(tǒng)。

使用saas模式搭建機(jī)構(gòu)的在線直播教學(xué)系統(tǒng)是現(xiàn)在主流的搭建方式,saas系統(tǒng)自己不需要技術(shù)投入,能夠快速搭建上線使用,成本低、上線快、功能全等優(yōu)點(diǎn)。

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二、在線直播教學(xué)系統(tǒng)哪個(gè)好呢?

在這里,你可以看看云朵課堂的線直播教學(xué)系統(tǒng)。它可以滿足在線交流和互動(dòng)、師生線上直播教學(xué)、遠(yuǎn)程問(wèn)答、在線作業(yè)布置、在線刷題和學(xué)生檔案管理等。

1、豐富的教學(xué)功能與直播場(chǎng)景

在線教育教學(xué)系統(tǒng)需要豐富的教學(xué)功能與直播場(chǎng)景,幫助機(jī)構(gòu)老師實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)的需求,直播小班課、大班課、極速直播等多樣化的直播教學(xué)場(chǎng)景;桌面共享、PPT共享、課件共享分享教學(xué)知識(shí)點(diǎn);白板+課件+視頻連麥實(shí)時(shí)互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)員積極性與學(xué)習(xí)體驗(yàn);助教管理維護(hù)在線課堂秩序跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

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3、在線考試系統(tǒng):輕松管理考試的每一個(gè)環(huán)節(jié),從出題檢驗(yàn),到試卷批改,系統(tǒng)化的在線考試方法,全面檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果,針對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行教育輔助,更有利于提升教學(xué)效果。

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?4、同時(shí)還有教育社區(qū)系統(tǒng)、小組討論功能、師生問(wèn)答功能、關(guān)注加好友功能、消息功能等。隨著在線教學(xué)的互動(dòng)需求增大,因此還需要具備這些功能。?

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5、視頻加密知識(shí)版權(quán)保護(hù)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息傳播速度非???,教學(xué)課件與教學(xué)資料作為機(jī)構(gòu)老師的知識(shí)財(cái)富需要被保護(hù)起來(lái),防止盜版課件肆意傳播,低質(zhì)量的盜版課程對(duì)自身利益,與機(jī)構(gòu)的品牌度都不友好。

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6、在線引流招生工具

專業(yè)的在線直播教育系統(tǒng)還會(huì)配備營(yíng)銷工具來(lái)幫助網(wǎng)校解決生源問(wèn)題,叮叮開(kāi)課就支持豐富的線上引流招生工具:裂變海報(bào)、拼團(tuán)、優(yōu)惠券、兌換碼、會(huì)員營(yíng)銷工具等,助力機(jī)構(gòu)老師快速知識(shí)變現(xiàn)。

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7、教務(wù)管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

教務(wù)管理能提高校長(zhǎng)的管理效率,網(wǎng)校管理與網(wǎng)校數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,通過(guò)課程的瀏覽、點(diǎn)擊、成交等數(shù)據(jù)分析學(xué)員需求便于制定下一步教學(xué)方案;管理學(xué)員信息,報(bào)名課程與上課記錄都有清晰的記錄;教師員工管理一鍵添加班主任、老師、助教等多個(gè)角色管理;網(wǎng)校平臺(tái)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)明細(xì)、課程收入、學(xué)員數(shù)據(jù)、流量消耗等都有詳細(xì)的記錄。

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