由于微信本身并不提供視頻授課功能，但是可以通過(guò)第三方程序制作微課堂，通過(guò)本文將帶領(lǐng)大家進(jìn)入微信群直播講課的操作過(guò)程中，仔細(xì)看完，一定受益匪淺。
視頻講課工具準(zhǔn)備：
1、認(rèn)證過(guò)的微信公眾號(hào)
2、注冊(cè)云朵課堂賬號(hào)
3、制作好的課程內(nèi)容，如視頻課程，宣傳banner圖片，教師頭像等
1.登錄云朵課堂后臺(tái)
點(diǎn)擊系統(tǒng)-微網(wǎng)校，進(jìn)入微網(wǎng)校設(shè)置頁(yè)面，當(dāng)然你也可以點(diǎn)擊小程序，直接制作小程序。微網(wǎng)校和小程序一樣可以接入微信，只是小程序只能在微信端使用，微網(wǎng)校除了微信端，學(xué)生還可以通過(guò)手機(jī)瀏覽器打開(kāi)并登入學(xué)習(xí)，可以將鏈接發(fā)送至微信群內(nèi)，學(xué)員點(diǎn)擊后，即可進(jìn)入課堂，實(shí)現(xiàn)視頻講課。
2.首頁(yè)設(shè)置
這里可以設(shè)置首頁(yè)的樣式，banner圖，導(dǎo)航欄，課程展示，名師展示等。制做好之后點(diǎn)擊發(fā)布生效，即可開(kāi)通自己的微課堂，復(fù)制剛才的微網(wǎng)校網(wǎng)址，即可打開(kāi)查看。
3.登錄微信公眾號(hào)后臺(tái)
打開(kāi)自定義菜單，發(fā)布新菜單。
如果你設(shè)置的是微網(wǎng)校則選擇跳轉(zhuǎn)網(wǎng)頁(yè)，如果是小程序則選擇跳轉(zhuǎn)小程序。
這里的微信號(hào)需要是認(rèn)證過(guò)的微信公眾號(hào)，小編這里暫時(shí)用自己的未認(rèn)證的公眾號(hào)給大家截的示意圖，認(rèn)證過(guò)的號(hào)可以直接填入對(duì)應(yīng)的鏈接。
比如你可以發(fā)布在線課堂，會(huì)員中心等菜單。
然后將首頁(yè)地址和個(gè)人中心的地址對(duì)應(yīng)填入，并點(diǎn)擊發(fā)布菜單，菜單生效后即可在公眾號(hào)上看到你設(shè)置的內(nèi)容，此時(shí)學(xué)員在進(jìn)入公眾號(hào)之后點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的菜單即可進(jìn)入微課堂學(xué)習(xí)，可以將二維碼發(fā)送至微信群內(nèi)，學(xué)員點(diǎn)擊后，即可進(jìn)入課堂，實(shí)現(xiàn)視頻講課。
制作完成后，了解下授課功能
一、社區(qū)功能
即學(xué)員可以針對(duì)自己的疑問(wèn)，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行瀏覽討論。形成一個(gè)互動(dòng)問(wèn)答的社區(qū)。
二、考試題庫(kù)
具備了強(qiáng)大的題庫(kù)功能，講師將考題編輯上傳到題庫(kù)，學(xué)員可以在電腦端、手機(jī)端直接答題進(jìn)行練習(xí)。
三、資訊欄目
可以發(fā)布機(jī)構(gòu)新聞動(dòng)態(tài)、相關(guān)知識(shí)擴(kuò)展等信息資訊。
四、營(yíng)銷裂變
內(nèi)置豐富的營(yíng)銷插件、好的課程當(dāng)然是和分享?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)卡、海報(bào)、兌換碼等多種形式分享進(jìn)行裂變傳播。
五、支付功能
學(xué)生可以在微信課堂里直接進(jìn)行課程的點(diǎn)播付費(fèi)，購(gòu)買、以及報(bào)名。付費(fèi)直接打到機(jī)構(gòu)自己的賬戶，不經(jīng)過(guò)中間環(huán)節(jié)即時(shí)到賬。
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#企業(yè)微信怎樣直播教學(xué)##為什么有些微信群有上課直播呢##如何錄制講課視頻##如何在微信群內(nèi)講課#
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訪客
- 樣通過(guò)微信群視頻講課_制作微課堂實(shí)現(xiàn)微信群內(nèi)授課
要進(jìn)行直播教學(xué)，需要選擇一個(gè)好的平臺(tái)，而微信使用人數(shù)很多，流量相當(dāng)大，因此很受機(jī)構(gòu)都想在微信上進(jìn)行視頻講課。那么怎樣通過(guò)微信群視頻講課呢？
微信群直播課：
群直播可以直接在微信群發(fā)起，操作簡(jiǎn)單，可以通過(guò)微信群的群直播功能發(fā)起。
但是微信群的直播功能還不成熟，直播課還有很多不足。群直播不僅可以由群主和管理員發(fā)起，還可以由所有其他群成員發(fā)起，所以群內(nèi)可以同時(shí)有多個(gè)直播。
另外，由群發(fā)起的直播只能在群內(nèi)觀看，不能和好友或其他群聊分享，直播結(jié)束后，觀眾可以再次打開(kāi)直播間，看到直播觀看人數(shù)、直播時(shí)長(zhǎng)、評(píng)論、喜歡的情況、暫時(shí)沒(méi)有評(píng)論功能等等。
微信小程序直播講課：
微信小程序也可以進(jìn)行直播授課?？梢酝ㄟ^(guò)第三方服務(wù)商搭建自己的微信課堂。點(diǎn)開(kāi)小程序直播上課，不用下載軟件。以云朵課堂為例：
老師在官網(wǎng)注冊(cè)云朵課堂的賬號(hào)后，進(jìn)入云朵課堂的后臺(tái)建立微網(wǎng)校；
找到本平臺(tái)的“直播課程”功能，點(diǎn)擊創(chuàng)建直播課程，設(shè)置直播課程的相關(guān)信息，如直播時(shí)間、直播課程名稱等。并保存以成功創(chuàng)建它。
云朵課堂微信小程序的功能：
1.實(shí)時(shí)直播教學(xué)
直播課可以分為大班、小班、一對(duì)一、雙師教學(xué)。機(jī)構(gòu)不僅可以進(jìn)行萬(wàn)人在線的大型公開(kāi)課，還可以進(jìn)行有針對(duì)性的小班教學(xué)。
2.支持回放
在云朵課堂平臺(tái)，老師可以選擇生成錄播視頻，方便學(xué)生回看，溫故而知新，避免老師重復(fù)講解同一個(gè)問(wèn)題，節(jié)省更多時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
3.在線題庫(kù)
云朵課堂具備在線題庫(kù)功能，可以用于隨堂測(cè)試、在線作業(yè)、在線小考等等，進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)生的知識(shí)。
老師還可以根據(jù)需求上傳一些題目，通過(guò)鏈接的形式匯編并發(fā)送給學(xué)生。?客觀題由系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分。老師只需要批改主觀題，非常方便。 - 贊同 3 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-22) 評(píng)論
- 最新回答
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫(huà)面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能，掌握直播營(yíng)銷的技巧，如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會(huì)，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如，一些專注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫(huà)教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí)，無(wú)論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí)，在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開(kāi)展，以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中，直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí)，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中，通過(guò)屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限，若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫(huà)主題、所需材料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫(huà)技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面，上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等；在朋友圈、微信群分享課程海報(bào)；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線上教育版圖時(shí)，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊，每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè)，教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開(kāi)展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式，如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上，學(xué)員分組對(duì)話練習(xí)，提升口語(yǔ)能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí)，通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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