2020年，大中小企業(yè)手上要是沒有幾個短視頻賬號，感覺就像被時代拋棄了一樣，尤其是教育公司，錯過了微信裂變增長的良機(jī)，再也不舍得錯過短視頻的巨大流量。
在線教育在疫情的沖擊下被推上了新熱度，快手上線“停課不停學(xué)”活動，抖音上線“在家上課”活動，平臺方聯(lián)手各大教育機(jī)構(gòu)，批量引入教育類學(xué)習(xí)直播和錄播課程，并給予優(yōu)質(zhì)資源位的海量曝光。短視頻+教育的未來一時之間充滿暢想。
短視頻是趨勢已是共識，今天就帶給大家教育機(jī)構(gòu)運(yùn)營短視頻秘籍，讓你玩轉(zhuǎn)抖音快手。
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已有3條答案
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訪客
- 教育機(jī)構(gòu)如何運(yùn)用抖音為機(jī)構(gòu)引流裂變？
抖音作為目前最火的短視頻平臺APP之一，教育機(jī)構(gòu)想要運(yùn)營抖音來為機(jī)構(gòu)引流裂變，首先必須得知曉抖音的平臺規(guī)則。
一、抖音平臺規(guī)則
在抖音上發(fā)布作品后，作品會自動被推送到三個流量池，作品每進(jìn)入一個級別的流量池，系統(tǒng)都都會根據(jù)作品的完播率、點(diǎn)贊量、評論量、收藏量、轉(zhuǎn)發(fā)量等數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷，符合條件的作品將進(jìn)入下一個級別的流量池，不符合條件的將被淘汰，不再進(jìn)行推薦。
在這一個層級篩選的時候，會被篩選掉大量重復(fù)且無趣的視頻，而我們想要獲取流量的前提一定要確保自己的作品是OK的，至少是有自己的風(fēng)格與標(biāo)簽的。
我們在制作視頻時不必太過于在乎某個作品，我們只需要持續(xù)穩(wěn)定輸出作品即可，一旦某個作品因?yàn)槟承┰颢@得了相對比較大的曝光，用戶就會點(diǎn)擊觀看其他作品，帶動其他作品的指標(biāo)。
二、運(yùn)營抖音有什么小技巧？
1、賬號昵稱
在注冊抖音時，我們在設(shè)置自己的抖音昵稱時一定要將昵稱設(shè)置為與自己輸出內(nèi)容相關(guān)的名稱，簡單來說就是名字一定要與之后的內(nèi)容有一定程度的關(guān)聯(lián)性，可以是直接的也可以是間接的。比如：英語王老師、小張教你學(xué)畫畫、淘寶店鋪診斷技巧等。
2、內(nèi)容定位
想要粉絲精準(zhǔn)度高，在發(fā)布內(nèi)容時一定要將內(nèi)容定位為所在行業(yè)的價值或知識。在此基礎(chǔ)上粉絲量雖然前期不會漲的很快，但只需要持續(xù)輸出，就會有穩(wěn)定增長。粉絲數(shù)比起熱門內(nèi)容來說并不算多，但貴在精準(zhǔn)，轉(zhuǎn)化起來相對于比較簡單。
3、標(biāo)題
一定要多注意抖音的熱門活動，可以適當(dāng)選擇抖音的活動參與，也要注意標(biāo)題中包含的關(guān)鍵字，不止是在內(nèi)容上留存用戶，也要學(xué)會從標(biāo)題上去留存用戶。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-06) 評論
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訪客
- 教育機(jī)構(gòu)如何運(yùn)用抖音為機(jī)構(gòu)引流裂變？（2）
4、內(nèi)容設(shè)計(jì)
抖音上常見的內(nèi)容展示方式為圖片輪播和視頻片段，我們在選擇內(nèi)容展示方式時，可以選擇易于操作，能夠有效增粉的方式。
a.圖片輪播（已經(jīng)開始限流，不會有大量曝光）
圖片輪播最主要的是與圖片數(shù)量設(shè)置有關(guān)，建議一個視頻內(nèi)圖片數(shù)量不要超過十張，五張左右即可。一般默認(rèn)第一張圖片為封面，所以在選取第一張圖片時一定要選取最有價值的圖片，還要有醒目標(biāo)題，再將之后后面幾張圖片的風(fēng)格統(tǒng)一好，也可以放詳細(xì)內(nèi)容。
在制作圖片輪播視頻時，一定要注意字?jǐn)?shù)精簡、排版好看，還要確保用戶觀看時在切換下一張圖片之前，前一張圖片的內(nèi)容能夠觀看完。
b.視頻片段
第一：把握時間。不建議輸出長視頻！在選擇錄制工具時可以買一個防抖支架，條件允許的情況下可以買一個云臺，一個人就能搞定整個視頻；
第二：專業(yè)形象。內(nèi)容的專業(yè)性、人物形象的專業(yè)性，這些都需要注意；
第三：元素統(tǒng)一。人物、場景、服飾、風(fēng)格等，在視頻中出現(xiàn)的元素一定要統(tǒng)一，且不要有大的變動，可以適當(dāng)改變一些小元素；
第四：字幕。字幕能夠幫助用戶更好的理解視頻，我建議每個視頻都可以加上字幕，但在設(shè)置字幕時不要太搶眼，字幕只是個輔助理解的工具。
5、導(dǎo)流變現(xiàn)
a.個人資料
在個人資料上填寫聯(lián)系方式是最常見的方式。但要注意及時修改，以應(yīng)對平臺規(guī)則的變化，可以采用一些諧音、符號等，例如：vx、vb等。
b.抖音號植入
每個人都可以自定義自己的抖音號，這是一個天然的植入聯(lián)系方式的方式，可以采用Q+號碼或者V+號碼或者其他類似的方式。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-06) 評論
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訪客
- 教育機(jī)構(gòu)如何運(yùn)用抖音為機(jī)構(gòu)引流裂變？（3）
三、抖音矩陣號
1、矩陣方式
矩陣一般分為同業(yè)矩陣和異業(yè)矩陣。同業(yè)矩陣是同時運(yùn)營幾個不同風(fēng)格但是領(lǐng)域相同的賬號；異業(yè)矩陣是同時做多個不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的賬號。兩種方式都是為了最大化的覆蓋粉絲，最大化獲取流量。
因?yàn)橛脩粝矏塾兴煌?，多做賬號就可以增加作品曝光的幾率，一旦某個賬號火了，可以通過“關(guān)注”、“喜歡”等方式為其他賬號增粉。
2、秋葉矩陣號
秋葉大叔旗下的抖音矩陣號可以說是典型的異業(yè)矩陣形式，以PPT、Excel、Word為主，打造秋葉個人IP。秋葉大叔最開始是做PPT，之后再開始做Excel、Word等辦公軟件課程。
在抖音矩陣號的運(yùn)營上，不得不說秋葉大叔是很成功的案例，粉絲精準(zhǔn)，轉(zhuǎn)化率也高。我建議教育機(jī)構(gòu)的抖音矩陣號也可以借鑒秋葉大叔的矩陣號進(jìn)行運(yùn)營。
比如：電商分為淘寶、天貓、京東、拼多多等課程，那么我們做矩陣號也可以根據(jù)不同平臺的特色去制作視頻運(yùn)營矩陣號。
最后分享一個抖音運(yùn)營的日工作表給大家借鑒一下，大家在運(yùn)營過程中可以通過這個表進(jìn)行復(fù)盤演練。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-06) 評論
- 最新回答
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領(lǐng)域?qū)＜摇⒅鞑ラ_展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動課堂等多種形式。直播課可實(shí)時互動答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時間，互動課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對知識點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價格、報名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報吸引潛在學(xué)員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊，每個模塊再細(xì)分知識點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時，在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動教學(xué)多樣支持多種互動方式，如實(shí)時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上，學(xué)員分組對話練習(xí)，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時，通過展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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