如何搭建網(wǎng)校系統(tǒng)，網(wǎng)校系統(tǒng)的ui設(shè)計重要么？
關(guān)于一個網(wǎng)校系統(tǒng)來說，ui設(shè)計的重要性是顯而易見的，由于它是一個教學(xué)系統(tǒng)，需要讓一切運(yùn)用它的人感到溫馨，假如一個網(wǎng)校系統(tǒng)連這方面都做不到，那么百分百肯定是個失敗的網(wǎng)校系統(tǒng)。今天云朵課堂就來和大家說一說如何搭建網(wǎng)校系統(tǒng)吧。
如何搭建網(wǎng)校系統(tǒng)
網(wǎng)校系統(tǒng)的搭建是十分的簡單，目前性價比最高的就是直接租用一個網(wǎng)校系統(tǒng)，應(yīng)用網(wǎng)校系統(tǒng)去搭建網(wǎng)校，只需要去提供一個域名，那么5分鐘就能搭建起屬于直接的一個網(wǎng)校，費(fèi)用的話其實(shí)每家都是不一樣的，如某云就需求6000多一年，云朵課堂是3000多一年，詳細(xì)也看你的需求，總體的價錢可以說是幾千塊錢一年。相對于其他的搭建網(wǎng)校的方式，這種是性價比是最高的。
網(wǎng)校系統(tǒng)的ui設(shè)計
在選擇網(wǎng)校系統(tǒng)的時候，大家要注意網(wǎng)校系統(tǒng)的ui設(shè)計，這是關(guān)乎于你的網(wǎng)校的一個溫馨度的選擇。
1、選擇IOS的型號
iPhone：iPhone的顯示屏尺寸不是都一樣的，一套好的網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)計劃不但要包含全部的iPhone，還要選擇清晰度最適合的型號。從市場份額統(tǒng)計數(shù)據(jù)看來，現(xiàn)階段用的較多iPhone5/5s的顯示屏倍數(shù)為2，邏輯性清晰度320x568。iPhone 6的顯示屏倍數(shù)為2，邏輯性清晰度375x667。按照這二種規(guī)格設(shè)計制造，全是較為l流行的作法。
但是在切圖的時候要注意，由于iPhone 6 plus的3倍圖是由2倍圖變大而成，因而位圖要留意確保分明。
2、Andriod安卓型號
Android：雖然Android文娛化比較嚴(yán)重，但它反倒比iOS更強(qiáng)處理。由于現(xiàn)在的Android顯示屏邏輯性清晰度早就已經(jīng)統(tǒng)一了：360x640，全看你設(shè)置成好幾倍了。本著以xhdpi為規(guī)范，就把DPI設(shè)置成72x2=144。本著以xxhdpi為規(guī)范，就把DPI設(shè)置成72x3=216。針對這些較為老的低端機(jī)，總寬是480px的那批，界面確實(shí)會小一些，顯現(xiàn)信息內(nèi)容會越來越少。
稍微注意一下關(guān)鍵內(nèi)容盡可能維持在頁面xx一部分?，F(xiàn)在能運(yùn)轉(zhuǎn)的都是作為功能手機(jī)再用，手機(jī)軟件多了必卡毫無疑問，用戶感受就無從說起了。
3、Web型號
Web：移動端網(wǎng)頁頁面如今還沒有統(tǒng)一規(guī)范，較為時興的作法是按照iPhone 5的規(guī)格設(shè)計制造，邏輯性清晰度320x568。那樣的作法較為明確，并且也是2倍顯示屏中邏輯性清晰度最少的。
因而照片的規(guī)格可以維持在較小的水準(zhǔn)，網(wǎng)校系統(tǒng)的網(wǎng)頁頁面載入更快。或許缺陷就是說在倍數(shù)3的機(jī)器設(shè)備上看，照片并不是十分清楚。假設(shè)要求照片質(zhì)量，想要放棄載入速率，那么可以按照較大的顯示屏設(shè)計制作。也就是說iPhone 6 plus的規(guī)格，倍數(shù)3，邏輯性清晰度414x736。
以上就是關(guān)于如何搭建網(wǎng)校系統(tǒng)，網(wǎng)校系統(tǒng)的ui設(shè)計到底重不重要的全部內(nèi)容分享，希望大家在選擇的時候多多去思考，多多去了解ui，這樣才能夠選擇到好的網(wǎng)校系統(tǒng)。
相關(guān)閱讀：網(wǎng)校系統(tǒng)有什么作用？為什么要用網(wǎng)校系統(tǒng)去網(wǎng)校？
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訪客
- 如何搭建網(wǎng)校系統(tǒng)，網(wǎng)校系統(tǒng)的ui設(shè)計重要么？
我們都知道在當(dāng)下時代，網(wǎng)上直播教育成為主流，各個教培機(jī)構(gòu)在設(shè)計搭建自己的網(wǎng)校系統(tǒng)。搭建網(wǎng)校系統(tǒng)功能設(shè)置、域名及空間都很重要，那么UI設(shè)計究竟是重要還是可有可無呢？
這么說吧，如果功能設(shè)置、域名、空間是一個網(wǎng)校的內(nèi)涵的話，那么UI設(shè)計就是一個網(wǎng)校系統(tǒng)的外表，如果外表看起來參差不齊、雜亂不堪，不能多終端自適應(yīng)顯示，相信沒有人會愿意忽略舒適的視覺享受，去剖析一個網(wǎng)校系統(tǒng)的內(nèi)涵。
一個網(wǎng)校系統(tǒng)的搭建，UI看似無用，其實(shí)是網(wǎng)校系統(tǒng)能否正常地在多終端自適應(yīng)顯示的最要手段之一。
云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)就可以無障礙的在多終端來回切換，觀看線上網(wǎng)校課程或直播課堂。
云朵課堂為網(wǎng)校系統(tǒng)設(shè)置了自適應(yīng)的技術(shù)功能。既然要做自適應(yīng)，云朵課堂必然通過大數(shù)據(jù)整理過手機(jī)型號及web顯示需要的數(shù)據(jù)。
蘋果手機(jī)運(yùn)用的系統(tǒng)是IOS，每一代蘋果手機(jī)的尺碼并不相同，因此好的網(wǎng)校系統(tǒng)平臺，不但要包含全部的蘋果手機(jī)還要挑選清晰度適中的型號。
安卓系統(tǒng)的手機(jī)，盡管安卓系統(tǒng)泛娛樂化較嚴(yán)重，但就目前使用手機(jī)的用戶中有80%以上的，都在使用安卓系統(tǒng)的手機(jī)。
web系統(tǒng)的顯示，根據(jù)相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)設(shè)立web系統(tǒng)的自適應(yīng)顯示。云朵課堂對網(wǎng)校系統(tǒng)自適應(yīng)的設(shè)計，滿足了老師和學(xué)生題庫測驗(yàn)的視覺舒適，其學(xué)生隨時隨地的學(xué)習(xí)，讓老師隨時隨地完成教學(xué)資源、課程的上線和會議等。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-11) 評論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個不錯的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動課堂等多種形式。直播課可實(shí)時互動答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時間，互動課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計算機(jī)課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對知識點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價格、報名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報吸引潛在學(xué)員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細(xì)分知識點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時，在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動教學(xué)多樣支持多種互動方式，如實(shí)時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上，學(xué)員分組對話練習(xí)，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時，通過展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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