企業(yè)云課堂搭建哪家好？作為沒(méi)有技術(shù)和資金的教育機(jī)構(gòu)，要搭建專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，選擇云朵課堂這樣的SaaS軟件是最合適的方法。下面就來(lái)詳細(xì)了解一下。
推薦使用云朵課堂，云朵課堂作為專(zhuān)注在線(xiàn)教育行業(yè)十余年的平臺(tái)，服務(wù)過(guò)多家大型機(jī)構(gòu)和企業(yè)，經(jīng)驗(yàn)豐富。而且云朵課堂教學(xué)模式更加豐富真實(shí)，有效解決了學(xué)生與老師溝通難的問(wèn)題。此外，云朵課堂網(wǎng)校還具有管理和營(yíng)銷(xiāo)的功能，使得教育機(jī)構(gòu)的在線(xiàn)教學(xué)事業(yè)發(fā)展得更好。十分值得大家選擇。
1.豐富的課程直播模式
云朵課堂有基礎(chǔ)課程直播模式，還支持大班高質(zhì)量直播、2-10人小班直播、1V1在線(xiàn)直播等。由于不同的直播課程收費(fèi)不同，適用的場(chǎng)景和學(xué)生也不同，云朵課堂支持的各種直播課程模式可以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。
2.在線(xiàn)題庫(kù)
云朵課堂在線(xiàn)題庫(kù)系統(tǒng)非常強(qiáng)大，內(nèi)置數(shù)萬(wàn)套試題，還有歷年真題。此外，還支持導(dǎo)師自動(dòng)上傳試題，輸入選擇題、單項(xiàng)選擇題、填空題、是非題、簡(jiǎn)答題、案例題等多種類(lèi)型的試題，方便學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行課后測(cè)試。自動(dòng)閱卷功能的存在也節(jié)省了講師的閱卷時(shí)間，讓老師有更多的時(shí)間備課。
3.多終端登錄
云朵課堂支持手機(jī)、電腦、平板全終端覆蓋。師生可以通過(guò)APP、微信小程序、微信H5等渠道登錄進(jìn)行直播上課。不用擔(dān)心設(shè)備上不了課。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的愿望。還可以支持?jǐn)?shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步，切換靈活。教師可以隨時(shí)訪(fǎng)問(wèn)在后臺(tái)，查看學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況。
4.錄播功能
云朵課堂具有錄播功能，不僅可以自動(dòng)錄制現(xiàn)場(chǎng)視頻，還可以上傳錄制的視頻。學(xué)生可以通過(guò)在線(xiàn)教育平臺(tái)觀(guān)看錄制的課程，但是錄播課程有自己的缺點(diǎn)，就是不能和老師互動(dòng)，只能通過(guò)視頻學(xué)習(xí)。
5.售后服務(wù)
網(wǎng)校系統(tǒng)使用后如有任何升級(jí)或功能設(shè)置需求，云朵課堂將提供全程一站式服務(wù)，無(wú)需教育機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)人員處理，解決教育機(jī)構(gòu)的后顧之憂(yōu)。
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已有2條答案
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訪(fǎng)客
- 云朵課堂是一家專(zhuān)注于在線(xiàn)教育技術(shù)服務(wù)的提供商，致力于為企業(yè)打造專(zhuān)屬的在線(xiàn)課堂平臺(tái)。以下是云朵課堂在企業(yè)課堂搭建方面的優(yōu)勢(shì)：
獨(dú)立品牌搭建：云朵課堂支持企業(yè)自主搭建獨(dú)立的在線(xiàn)課堂平臺(tái)，幫助企業(yè)樹(shù)立品牌形象。企業(yè)可以根據(jù)自己的需求定制平臺(tái)風(fēng)格、功能模塊和課程內(nèi)容，打造獨(dú)具特色的在線(xiàn)課堂。
豐富的課程功能：云朵課堂提供了豐富的課程功能，包括直播課程、錄播課程、一對(duì)一輔導(dǎo)、在線(xiàn)答疑等。企業(yè)可以根據(jù)員工的實(shí)際需求選擇合適的課程形式，提高學(xué)習(xí)效果。
靈活的擴(kuò)展性：云朵課堂支持與企業(yè)現(xiàn)有的管理系統(tǒng)進(jìn)行無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的互通和共享。同時(shí)，平臺(tái)還支持與其他第三方應(yīng)用和服務(wù)進(jìn)行集成，為企業(yè)提供更加全面的技術(shù)支持。
總的來(lái)說(shuō)，云朵課堂在企業(yè)課堂搭建方面具有獨(dú)立品牌搭建、豐富的課程功能、強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析、靈活的擴(kuò)展性和專(zhuān)業(yè)的售后服務(wù)等優(yōu)勢(shì)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 9個(gè)月前 (04-11) 評(píng)論
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訪(fǎng)客
- 企業(yè)云課堂搭建哪家好？目前遠(yuǎn)程授課已經(jīng)成為了主流模式，市面上也出現(xiàn)了很多專(zhuān)業(yè)的云課堂搭建服務(wù)商，機(jī)構(gòu)需要選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，服務(wù)好的服務(wù)商，搭建過(guò)程就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。
一、云課堂如何建設(shè)
小編建議選擇云朵課堂，云朵課堂通過(guò)域名搭建在線(xiàn)課堂系統(tǒng)，除了直播教學(xué)工具之外，還可以提供在線(xiàn)管理功能，在線(xiàn)銷(xiāo)售功能，宣傳營(yíng)銷(xiāo)功能，而且所需要的成本不高，中小型機(jī)構(gòu)也完全能負(fù)擔(dān)得起。
二、云朵課堂的功能介紹
1、在線(xiàn)直播功能
視頻直播是最常用的云課堂教學(xué)模式，云朵課堂不僅支持直播分享，直播的視頻也非常清晰流暢，不會(huì)卡頓，沒(méi)有拖影，畫(huà)質(zhì)可以任意調(diào)節(jié)，支持多畫(huà)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)。
2、直播教學(xué)工具
云朵課堂提供三分屏教學(xué)畫(huà)面，桌面課件共享，ppt可以和白板自由切換，系統(tǒng)還可以進(jìn)行在線(xiàn)點(diǎn)名簽到。
3、錄播教學(xué)功能
機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行多種格式的課件制作，比如文字，圖文，音頻，視頻，上傳之后可以設(shè)置章節(jié)目錄和價(jià)格，設(shè)置觀(guān)看次數(shù)限制。
4、視頻防盜功能
系統(tǒng)不支持錄屏和截屏，還有id跑馬燈，可以起到良好的防盜效果。
5、課程銷(xiāo)售折扣
機(jī)構(gòu)在進(jìn)行課程銷(xiāo)售的時(shí)候，可以設(shè)置積分兌換，會(huì)員折扣，好友助力，卡券折扣等多種折扣優(yōu)惠，這些折扣優(yōu)惠還可以自由組合，形成個(gè)性化的銷(xiāo)售策略。
6、在線(xiàn)支付功能
系統(tǒng)支持在線(xiàn)支付，所有的學(xué)費(fèi)都不經(jīng)過(guò)平臺(tái)，直接進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的賬戶(hù)，中間沒(méi)有抽成，支付渠道有微信，支付寶和網(wǎng)銀，還可以支持分期付款。
7、主頁(yè)信息展示
在進(jìn)行主頁(yè)設(shè)置的時(shí)候，機(jī)構(gòu)可以按照自己的心情進(jìn)行設(shè)置，展示logo，名師課堂，付費(fèi)課程。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-27) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜摇⒅鞑ラ_(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)直觀(guān)，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫(huà)面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能，掌握直播營(yíng)銷(xiāo)的技巧，如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀(guān)看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑。可以共同組織線(xiàn)上直播研討會(huì)，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如，一些專(zhuān)注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫(huà)教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類(lèi)型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專(zhuān)業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
在線(xiàn)授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線(xiàn)授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線(xiàn)上授課業(yè)務(wù)時(shí)，在線(xiàn)授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開(kāi)展，以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中，直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練，滿(mǎn)足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線(xiàn)投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí)，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線(xiàn)投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中，通過(guò)屏幕共享演示軟件操作，在線(xiàn)投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類(lèi)、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類(lèi)、興趣類(lèi)、考證類(lèi)等，設(shè)置熱門(mén)課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等?？筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線(xiàn)授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線(xiàn)上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏(yíng)得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限，若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫(huà)主題、所需材料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫(huà)技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面，上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名，方便課程推廣與銷(xiāo)售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等；在朋友圈、微信群分享課程海報(bào)；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏(yíng)得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
線(xiàn)上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線(xiàn)上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線(xiàn)上教育版圖時(shí)，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊，每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線(xiàn)討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中，直播講解課文，錄播提供寫(xiě)作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線(xiàn)上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè)，教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線(xiàn)上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上教學(xué)，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏(yíng)得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪(fǎng)客 回答于11-29
在線(xiàn)課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線(xiàn)課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，在線(xiàn)課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開(kāi)展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式，如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上，學(xué)員分組對(duì)話(huà)練習(xí)，提升口語(yǔ)能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類(lèi)課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí)，通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿(mǎn)足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線(xiàn)課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏(yíng)得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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