線上教學如今有兩種形式，既有直播教學形式，也有錄播教學形式，對于機構來說，選擇合適的錄制方式很重要，那么下面就來看看怎么錄制自己露臉的講課視頻？
1、錄屏軟件
首先，最簡單的辦法就是用錄屏軟件，所謂錄屏軟件，就是錄制視頻的軟件。目前網上有兩種錄屏軟件，一種是手機錄屏，一種是電腦錄屏。老師可以根據自己錄制網課的實際情況進行選擇，這種教學方式無成本，操作簡單，但是老師不能入鏡，教學功能少，無法帶來身臨其境的教學體驗。
在錄制的過程中，如果需要評論或者錄制更清晰，建議使用更專業(yè)的錄屏軟件。
一般可以全屏或者區(qū)域模式錄制視頻。我們需要設置一些參數(shù)，這樣更有利于我們后期的錄屏操作。設置參數(shù)、格式、清晰度、幀率等。
有分段錄制，非常適合長時間錄制，避免因電腦死機、停電等導致錄制內容丟失。還具有編輯、添加字幕、去除水印等功能。
2.在線教育平臺
當然，只需要口頭講解的簡單課程并不多。大多數(shù)課程都需要配備更多更豐富的教學功能。那么想錄這么復雜的課程應該怎么做呢？這時候我們可以選擇在線教育平臺進行錄制。
嚴格來說，在線教育平臺不僅僅是一個簡單的錄制視頻的軟件，而是一個可以提供一整套在線教育服務的系統(tǒng)。一般來說，一個成熟的在線教育系統(tǒng)不僅需要配備錄制視頻課的功能，還需要具備在線直播、題庫等功能。
使用在線教學平臺錄制視頻，老師是可以入境的。
3.第三方SaaS軟件
最后，第三方SaaS軟件是可以錄制教學視頻，而且還支持老師出境。在目前的在線教育行業(yè)，可以說使用SaaS工具錄制視頻課程的老師不在少數(shù)，而這類軟件的典型代表就是云朵課堂平臺。
當然，SaaS軟件受到在線教育者的青睞是有原因的。一方面，相比上述在線教育平臺，第三方SaaS軟件擁有更高的自主性，可以降低教師對平臺的依賴，有助于品牌的長遠發(fā)展；一方面，SaaS成本不是特別高，相比一些在線教育平臺的高額服務費，SaaS軟件會更劃算。
而且SaaS軟件使用起來也很簡單，即使是小白，操作起來也很簡單。
推薦閱讀：
相關問題
- 11-09 錄講課視頻用的軟件_功能對比與選型建議，滿足教學錄制需求
- 11-03 如何錄制視頻課程_視頻課程錄制技巧與工具推薦
- 07-23 PPT講課視頻錄制技巧分享，云朵助您打造高質量課程
- 07-15 怎樣錄制視頻課程？云朵課堂提供一站式解決方案
- 07-14 錄講課視頻用的軟件_視頻課軟件_云朵課堂
- 07-08 錄制視頻課程_教學錄制視頻_云朵課堂
- 06-27 錄制視頻課程-視頻教學如何開直播-云朵課堂
- 06-22 視頻講課軟件_講課視頻軟件_云朵課堂
- 05-30 怎樣搞直播間教學呢-網課錄制平臺-云朵課堂
- 05-27 錄制視頻課程-教學白板軟件哪個好-云朵課堂
已有2條答案
-
訪客
- 錄制自己露臉的講課視頻或微課，是當前在線教育和知識分享領域中極為流行的方式，它能夠拉近與觀眾的距離，增強教學的互動性和吸引力。
設置錄制參數(shù)：在軟件中，選擇全屏或自定義區(qū)域錄制屏幕（用于展示PPT或演示文稿），同時開啟攝像頭錄制，確保視頻中既能看到你本人，又能顯示教學內容。
聲音與畫面測試：在正式錄制前，進行聲音與畫面的試錄，檢查麥克風音量、畫面清晰度以及光線效果，調整至最佳狀態(tài)。
錄制技巧：保持自然的眼神交流，仿佛與觀眾直接對話，適時利用手勢加強表達。注意語速適中，清晰講解，同時利用軟件提供的畫筆工具、放大鏡等功能增強教學互動性。
分段錄制：不必追求一次成型，可以分段錄制，每講完一個知識點就暫停，這樣后期剪輯時會更加靈活。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 7個月前 (05-28) 評論
-
訪客
- 怎么錄制自己露臉的講課視頻？
別看放在網上的那些課程都可以稱之為網課，實際上，網課與網課之間也是有區(qū)別的！就拿基本的入鏡、不入鏡來說，網上的那些課程就可以分為露臉的網課和不露臉的網課，那么怎么錄制自己露臉的講課視頻。
1、通過手機等設備來錄制
要說錄制視頻，咱們身邊就有一個很常見的設備，它便是人手必備的工具之一，手機。手機不僅可以用于日常vlog的拍攝，也可以用來錄制講課的視頻，當然，最最重要的是，手機錄制的講課視頻，是可以讓自己露臉的！
不過需要注意的是，并不是所有的講課視頻都適合用手機來錄制，一般來說，手機錄制講課視頻比較適合那些不需要使用課件和黑板，只需要口頭講解的簡單課程。畢竟手機的錄制功能有限，只能支持簡單的視頻錄制，而不具備互動、可見分享等教學工具。
2、在線教育平臺
當然，只需要口頭講解的簡單課程并不是很多，大部分的課程都需要配備更多、更豐富的教學功能，那么如果想要錄制這類比較復雜的課程應該怎么辦呢？這個時候，咱們就可以選擇在線教育平臺來錄制了。
嚴格來說，在線教育平臺并不只是一種單純的錄制講課視頻的軟件，而是一個可以提供整套在線教育服務的系統(tǒng)，一般來說，成熟的在線教育系統(tǒng)不僅需要配備錄制視頻課的功能。
3、第三方SaaS軟件
最后一種支持本人露臉的可以錄制講課視頻的工具便是第三方SaaS軟件了，在目前的在線教育行業(yè)中，使用SaaS工具來錄制視頻課程的老師可以說是不在少數(shù)了，這類型軟件的典型代表就有云朵課堂平臺。
當然，SaaS軟件之所以能備受在線教育工作者的青睞也是有原因的，一方面，相比上述提及到的在線教育平臺，第三方SaaS軟件擁有更高的自主性，它能降低老師對于平臺的依賴性，更有助于品牌的長遠發(fā)展；
一方面，SaaS在成本方面也不是特別高，而且相對于有些在線教育平臺的高昂服務費，SaaS軟件性價比會更高。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-20) 評論
- 最新回答
-
學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統(tǒng)的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業(yè)教育直播機構取經。專業(yè)教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業(yè)指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數(shù)字化轉型，為學員提供優(yōu)質的直播教育服務，推動自身業(yè)務發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業(yè)務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等?？筛鶕W員數(shù)據進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優(yōu)質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數(shù)據統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進行示范創(chuàng)作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創(chuàng)新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區(qū)促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發(fā)展的關鍵。憑借創(chuàng)新設計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優(yōu)質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
取消評論你是訪客，請?zhí)顚懴聜€人信息吧