近兩年疫情反反復(fù)復(fù)，教育局為了不停學(xué)，但又要保障孩子的身體健康，推行網(wǎng)課的的學(xué)習(xí)方式，中小學(xué)生都開啟了在線學(xué)習(xí)，同時也說明了在線教育將是未來的一大趨勢。
那么在眾多的直播課堂教育平臺中，哪一個的綜合學(xué)習(xí)體驗(yàn)更好呢？今天云朵課堂主要從學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面總結(jié)了選擇直播課堂教育平臺時需要考慮的三個方面。
一、直播課堂教育平臺建議
1、上課方法
釘釘軟件：是現(xiàn)在很多人進(jìn)行直播教學(xué)的平臺選擇，操作簡單，使用方便，但是不能通過電腦客戶端參與到與攝像頭的課堂互動中，課堂界面方面，課堂上默認(rèn)的教學(xué)屏幕面積較小，學(xué)生注意力很難集中。
騰訊課堂：平臺的操作也比較簡單，用戶可通過騰訊web APP、電腦網(wǎng)頁、手機(jī)網(wǎng)頁訪問(無需簽到、舉手、答題卡)，有很多接入渠道可以滿足不同端用戶的需求。就像釘釘，它的課堂默認(rèn)教學(xué)圖片面積小，圖片清晰度適中。
雙師直播課：平臺操作比上面兩個平臺稍微復(fù)雜一點(diǎn)，畫面清晰度方面，閱朗雙師直播課是高清畫面，對比度最高。
2、課堂互動
釘釘軟件：上課時，學(xué)生可以打卡，上課練習(xí)，還可以對著鏡頭互動，做題目的時候，有一些簡單的選擇題，但是沒有供學(xué)生討論的討論區(qū)，總的來說，教與學(xué)的互動性一般。
騰訊課堂：學(xué)生可以在課堂上打卡，可以和鏡頭互動，可以回答問題，可以和討論區(qū)互動，也可以只是看老師講課，專心聽課，互動性相對較高。
雙師直播課：互動多，分組PK，上課打卡，上課練習(xí)，發(fā)學(xué)分紅包，甚至和小麥一起上鏡頭等8個課堂互動，每個課堂練習(xí)將根據(jù)學(xué)生的掌握程度自動獲得獎勵。老師也可以根據(jù)學(xué)生情況獎勵學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還有英語口語測評，在線測試，課堂實(shí)戰(zhàn)模擬。為了保證學(xué)生在高互動的情況下仍能好好學(xué)習(xí)，老師可以在課堂上隨時集體或單獨(dú)禁言，課堂紀(jì)律控制得很好。同時，AI人臉識別可以測試上課的專注度。
3、課后復(fù)習(xí)
釘釘軟件：課程結(jié)束后，課程內(nèi)容有回放功能，學(xué)生可以隨時隨地復(fù)習(xí)。
騰訊課堂：讓學(xué)生在課堂上下大力氣，才不會錯過知識，這是一個挑戰(zhàn)，下課只是時間問題，沒有作業(yè)，沒有反復(fù)看的視頻。
雙師直播課：這方面做的不錯，課后作業(yè)是基于學(xué)生對課堂練習(xí)的掌握，家長可以查看學(xué)生在這堂課上學(xué)了什么，學(xué)得怎么樣，重要的是課程內(nèi)容可以無限回放，可以隨時隨地回看課程，如果不懂，可以補(bǔ)上。
二、云朵課堂直播課堂教育平臺的功能
1、大班直播
大班直播課屬于較多人群的課程，通常不限制觀看人數(shù)，教師可以通過直播分享、屏幕切換與學(xué)生進(jìn)行互動，同時擁有錄播功能，使學(xué)生更好的復(fù)習(xí)。
此外，超低延遲還可以為大班直播提供更好的課堂體驗(yàn)，避免出現(xiàn)卡頓、畫質(zhì)模糊等影響教學(xué)的問題。
2、小班直播
小班直播課主要是針對特定人群的課程，根據(jù)學(xué)員不同的情況制定的精品課程，相對大班直播專業(yè)性更高，同業(yè)也具備直播課程的所有功能，文檔、圖片、音視頻分享，課堂互動，教師答疑。
3、雙師直播
雙師直播課是在互聯(lián)網(wǎng)和云朵課堂視頻技術(shù)的共同影響下形成的，老師也可實(shí)現(xiàn)在線授課，在線答疑，隨堂測驗(yàn)，同時還可進(jìn)行在線課堂巡視、后臺實(shí)時監(jiān)控等。
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訪客
- 直播課堂教育平臺-直播課堂教育平臺哪個好用?
如今，在線教育的發(fā)展越來越受歡迎。許多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都想做線上教育。如果機(jī)構(gòu)想做線上教育，需要找一個合適的直播課堂教育平臺。
一、直播課堂教育平臺有哪些？
1、直播工具類:僅提供上課環(huán)節(jié)，其他所有階段如招生、遠(yuǎn)程報名等都沒有，適合短期臨時機(jī)構(gòu)使用。
2、公共直播教育平臺:主要依靠入駐機(jī)構(gòu)和教師帶來的學(xué)生數(shù)據(jù)。在這個平臺的幫助下，機(jī)構(gòu)進(jìn)行一對一教學(xué)、大班教學(xué)，這種直播平臺適合初步規(guī)模的小機(jī)構(gòu)。
3、私人直播教育平臺:類似云朵課堂，主要為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定制私人在線教育平臺，功能包括在線直播教學(xué)、超清錄播課程、教學(xué)管理、課程管理、教務(wù)管理、試題題庫、營銷推廣等等，適用于電腦PC端、移動終端、公眾號、小程序等，適合長期在線教育，通過線上擴(kuò)大招生，覆蓋范圍更廣的學(xué)生。
二、直播課堂教育平臺哪個好用?
推薦選擇云朵課堂這樣的私人直播教育平臺，不僅可以滿足直播、錄播的需求，而且直播課相對豐富，可以滿足一對一直播課、大班課、小班課等各種教學(xué)場景，可以實(shí)現(xiàn)直播課程的同步錄制，方便學(xué)生視頻回放。
它具有教學(xué)管理功能。除了在后臺管理出勤、薪資等常規(guī)功能外，還具有數(shù)據(jù)分析功能，可以詳細(xì)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、學(xué)科銷售狀況等，了解這些信息后，可以有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃。
具有專屬性，專屬教學(xué)平臺，專屬品牌，專屬流量，流量只屬于你，用戶粘性很高，教學(xué)功能豐富。
云朵課堂提供新一代網(wǎng)絡(luò)教育解決方案，幫助企業(yè)和個人獨(dú)立部署自己的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，實(shí)現(xiàn)PC端、移動終端學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)實(shí)時同步、后臺管理，全渠道覆蓋流量入口，云朵課堂還可以提供視頻錄制、課程推廣、學(xué)生招生、學(xué)生學(xué)習(xí)管理、一系列軟件服務(wù)，如課程評估，幫助課程實(shí)現(xiàn)，學(xué)生粉絲沉淀。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-13) 評論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個不錯的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動課堂等多種形式。直播課可實(shí)時互動答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時間，互動課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對知識點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等?？筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價格、報名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報吸引潛在學(xué)員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊，每個模塊再細(xì)分知識點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時，在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動教學(xué)多樣支持多種互動方式，如實(shí)時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上，學(xué)員分組對話練習(xí)，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時，通過展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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