教育平臺(tái)直播軟件-直播上課用什么軟件?

中考結(jié)束后，很多同學(xué)開始在暑假準(zhǔn)備高三，然而，在這個(gè)炎熱的夏天，線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還在整改，只能在線學(xué)習(xí)，直播課成了這些學(xué)生的首選，所以教育機(jī)構(gòu)通過線上直播向?qū)W生傳遞知識(shí)，那么教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要準(zhǔn)備一份線上教育直播課程內(nèi)容和一份大致的教案。

一、直播上課用什么軟件

1、開發(fā)新的直播平臺(tái)或者現(xiàn)成的直播平臺(tái)

教學(xué)機(jī)構(gòu)做教育課程直播，首先選擇直播平臺(tái)是必然的，可以自己搭建，這種適合資金充足的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；直接在第三方平臺(tái)直播授課，性價(jià)比較高，適合偶爾直播的個(gè)人教師；第三方saas軟件服務(wù)，適合各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，利于品牌推廣。

2、檢查直播平臺(tái)的穩(wěn)定性和安全性

教育平臺(tái)直播軟件需要有穩(wěn)定的服務(wù)器和高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，當(dāng)多用戶進(jìn)入直播間觀看時(shí)不會(huì)發(fā)生延遲、速度慢、系統(tǒng)不穩(wěn)定等問題。

再次還需要保證機(jī)構(gòu)課程內(nèi)容的安全性和保密性，直播技術(shù)要有保護(hù)用戶信息安全和視頻版權(quán)。

3、直播功能要滿足教學(xué)需要

教育平臺(tái)直播軟件功能要齊全，滿足不同的教學(xué)需要，例如白板、畫筆、涂鴉、講師分屏、點(diǎn)名、支持文檔/圖片/音頻/視頻、回放編輯、公告、課內(nèi)測(cè)試、關(guān)鍵詞審核/篩選、數(shù)據(jù)分析等功能。

4、能夠支持多種現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)場(chǎng)景

云朵課堂直播教學(xué)場(chǎng)景有大班、小班、雙師課堂、一對(duì)一四種，學(xué)員可根據(jù)需要選擇不同班型，適合自己的班型才能更好的學(xué)習(xí)。

二、云課堂教育平臺(tái)直播軟件的優(yōu)勢(shì)

1、受眾比較廣泛

線下教育一個(gè)班最多能容納60人，但是在線上課平臺(tái)一個(gè)班能達(dá)到幾千或者幾百人，參加線下輔導(dǎo)班的人越多，學(xué)習(xí)的興趣就越小，網(wǎng)上授課就不是這樣了，直播間的氣氛越活躍，老師講得越起勁，其他同學(xué)就會(huì)越受啟發(fā)。

2、錄播功能支持重聽

對(duì)于一些理解能力差或者記筆記慢的同學(xué)來說，重聽是一個(gè)非常重要的突破口，重聽意味著可以反復(fù)記憶和理解，不必害怕遺漏知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于一些時(shí)間緊張可能會(huì)缺課的學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)教育也給了他們重聽補(bǔ)課的機(jī)會(huì)。

3、價(jià)格相對(duì)較低

教育平臺(tái)直播系統(tǒng)可以容納大量的學(xué)生，所以學(xué)費(fèi)相對(duì)較低。

4、教師資源豐富

直播平臺(tái)可以打破時(shí)空界限，吸引全國(guó)各地的優(yōu)秀教師。

5、課程內(nèi)容質(zhì)量更高

無論如何，線下補(bǔ)習(xí)班都會(huì)有相對(duì)固定的生源，而線上補(bǔ)習(xí)班要看師資力量，線上輔導(dǎo)的壓力遠(yuǎn)大于線下輔導(dǎo)，所以很多平臺(tái)會(huì)高薪聘請(qǐng)精英老師，所以線上課的質(zhì)量其實(shí)是高于線下補(bǔ)習(xí)班的。

6、為用戶提供更便捷的教學(xué)服務(wù)

目前學(xué)員對(duì)教育的要求很高，教育平臺(tái)直播軟件可以讓學(xué)員利用碎片時(shí)間更好的學(xué)習(xí)課程，不用擔(dān)心空間與時(shí)間的問題。

7、有利于教師教學(xué)和管理課堂

云朵課堂教育直播平臺(tái)有教務(wù)管理和學(xué)員管理功能，教師可以根據(jù)學(xué)員的反饋對(duì)上傳到平臺(tái)的課程內(nèi)容進(jìn)行添加和修改，直播課程前，教師可以設(shè)置上課提醒，避免學(xué)員錯(cuò)過上課時(shí)間，也可以讓學(xué)員做好課前準(zhǔn)備；然后在直播課堂中，老師還可以設(shè)置助教、防錄屏、審核或屏蔽的關(guān)鍵詞、開啟學(xué)生禁止發(fā)言等功能，加強(qiáng)管理課堂紀(jì)律。

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