教育不斷地在改革，互聯(lián)網(wǎng)的崛起疫情的影響，徹底顛覆傳統(tǒng)的教育行業(yè)，網(wǎng)上講課已經(jīng)成為一種常態(tài)，特別是對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，線上授課是未來(lái)的趨勢(shì)，現(xiàn)在就應(yīng)該要把握好未來(lái)，做好線上授課就需要到授課軟件。那么，網(wǎng)上講課用的什么軟件呢？
網(wǎng)上上課所使用的軟件分為收費(fèi)的跟免費(fèi)的，免費(fèi)的軟件大家都知道如釘釘平臺(tái)，使用起來(lái)簡(jiǎn)單方便，只需要下載app就可以線上授課了；收費(fèi)的比如騰訊課堂，騰訊課堂需要與機(jī)構(gòu)分成，雖然大平臺(tái)有流量但也容易分散流量，而云朵課堂雖然收費(fèi)但是不與機(jī)構(gòu)分成，所有的授課收入全部是機(jī)構(gòu)的，更容易打造屬于自己的機(jī)構(gòu)品牌。
因此，建議培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以選擇云朵課堂，它有兩種合作模式，分為SaaS版和私有云版，SaaS版只需要注冊(cè)立馬可以使用，根據(jù)機(jī)構(gòu)情況來(lái)決定合作時(shí)間，私有云版本更有利于品牌的打造，一次付費(fèi)終身使用，還可以提供數(shù)據(jù)源碼。下面說(shuō)一說(shuō)，云朵課堂的功能。
1.直播
云朵課堂可支持各種類(lèi)型的直播教學(xué)場(chǎng)景，包括精品大班課、互動(dòng)小班課、職業(yè)教育1對(duì)1輔導(dǎo)、公開(kāi)課等，針對(duì)大班課上課人數(shù)多的特點(diǎn)，云朵課堂能提供聊天互動(dòng)、點(diǎn)名互動(dòng)等應(yīng)用滿足多人課堂的需要；云朵課堂的互動(dòng)小班課具有內(nèi)容定制化、互動(dòng)多樣化和針對(duì)性訓(xùn)練強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。
直播課堂提供了ppt課件、教學(xué)白板、連麥等功能，讓上課更加生動(dòng)有趣；有問(wèn)卷、抽獎(jiǎng)等功能，豐富了教學(xué)內(nèi)容。
2.師生桌面共享
在線上授課的過(guò)程中，對(duì)于陌生的知識(shí)。部分學(xué)生是理解不夠深刻的，光是語(yǔ)言上的表達(dá)是無(wú)法讓學(xué)員徹底理解，此刻可以使用師生桌面共享，學(xué)員可以看到老師的授課場(chǎng)景，以及觀看老師共享的內(nèi)容，就大大的提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更容易掌握知識(shí)。
3.智能題庫(kù)
系統(tǒng)的智能題庫(kù)可以支持多種類(lèi)型的題型上傳，可以根據(jù)每個(gè)課程的內(nèi)容進(jìn)行章節(jié)練習(xí)，也可以模擬考試等，還支持自動(dòng)的閱卷與評(píng)卷，正確答案查看，錯(cuò)題本功能，對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，做題的權(quán)限設(shè)置等。
4.教務(wù)工具
云朵課堂的教務(wù)工具豐富，可以對(duì)課程進(jìn)行管理，比如課程的發(fā)布、下架推薦、贈(zèng)送等，并且能自動(dòng)檢測(cè)是否有課程沖突；學(xué)員管理功能，對(duì)學(xué)員的檔案進(jìn)行整理，可以一鍵完成報(bào)班選課，休學(xué)結(jié)業(yè)等；還可以自助約課，靈活消課，可以自定義消課規(guī)則。
上課通知功能，采用人工通知容易出現(xiàn)遺漏的情況，系統(tǒng)自帶的通知功能，可以有效防止這種事情發(fā)生；還有代報(bào)服務(wù)，電子版材料收集匯總，不丟失任何學(xué)員的數(shù)據(jù)。
網(wǎng)上上課，對(duì)于線下的場(chǎng)景授課而言，還是稍有遜色的，因此，學(xué)員有時(shí)候走神沒(méi)注意聽(tīng)老師講課，或者有些知識(shí)暫時(shí)無(wú)法完全消化，就需要回看直播，云朵課堂具備有這個(gè)功能，自動(dòng)生成直播視頻及云端回放鏈接，便于復(fù)習(xí)及教學(xué)內(nèi)容再次傳播。
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-
訪客
- 網(wǎng)上講課用的什么軟件
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，很多行業(yè)的工作模式都發(fā)生了變革，對(duì)于培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這種變革具體表現(xiàn)為從線下授課轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上授課，網(wǎng)上講課用的什么軟件，也成為了機(jī)構(gòu)需要重點(diǎn)關(guān)注的事情。
一、平臺(tái)開(kāi)發(fā)的三種方式
1、自主開(kāi)發(fā)
對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，平臺(tái)的功能如果能根據(jù)教學(xué)需求進(jìn)行定制就再好不過(guò)了，因此很多具有一定規(guī)模，發(fā)展成熟，預(yù)算充足的大型機(jī)構(gòu)會(huì)選擇組建團(tuán)隊(duì)進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)。
這種開(kāi)發(fā)模式周期長(zhǎng)，需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期的運(yùn)營(yíng)維護(hù)，對(duì)于需要在短時(shí)間內(nèi)使用平臺(tái)功能的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這種方式不太合適。
2、外包開(kāi)發(fā)
和自主開(kāi)發(fā)一樣，外包開(kāi)發(fā)也是從零開(kāi)始組建一個(gè)新的平臺(tái)，只不過(guò)這項(xiàng)工作會(huì)交給外包人員去做，雖然能在一定程度上節(jié)約人力成本，但是同樣需要運(yùn)營(yíng)維護(hù)，而且這種方式也需要很多啟動(dòng)資金。
3、第三方平臺(tái)
和前兩者不同，這種方式是由第三方平臺(tái)服務(wù)商提供的已經(jīng)經(jīng)過(guò)測(cè)試的成熟的軟件，不需要進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)維護(hù)，機(jī)構(gòu)可以通過(guò)租賃的方式使用軟件功能。
機(jī)構(gòu)可以節(jié)約資金，以云朵課堂舉例，云朵課堂擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，只需要一個(gè)域名即可建立網(wǎng)校系統(tǒng)，系統(tǒng)功能涵蓋了線上教學(xué)的各個(gè)流程。
二、云朵課堂的功能
1、教學(xué)功能
云朵課堂提供高清直播教學(xué)，教學(xué)視頻支持永久回看，直播加載延時(shí)低，可以容納上萬(wàn)人同時(shí)在線。
2、視頻回看功能
直播視頻可以在線保存，支持永久回看，回看過(guò)程中還可以做筆記，下載資料，收藏重點(diǎn)內(nèi)容。
3、三分屏教學(xué)
云朵課堂提供教師屏，課件屏和學(xué)生屏，學(xué)生上課狀態(tài)能夠一目了然。
除此之外，云朵課堂還支持線上管理和宣傳功能，在可以上網(wǎng)課的軟件中，云朵課堂深受歡迎。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-20) 評(píng)論
- 最新回答
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫(huà)面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能，掌握直播營(yíng)銷(xiāo)的技巧，如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會(huì)，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如，一些專(zhuān)注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫(huà)教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類(lèi)型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專(zhuān)業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí)，在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開(kāi)展，以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中，直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí)，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中，通過(guò)屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類(lèi)、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類(lèi)、興趣類(lèi)、考證類(lèi)等，設(shè)置熱門(mén)課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等?？筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限，若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫(huà)主題、所需材料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫(huà)技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面，上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名，方便課程推廣與銷(xiāo)售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等；在朋友圈、微信群分享課程海報(bào)；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線上教育版圖時(shí)，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊，每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中，直播講解課文，錄播提供寫(xiě)作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè)，教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開(kāi)展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式，如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上，學(xué)員分組對(duì)話練習(xí)，提升口語(yǔ)能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類(lèi)課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí)，通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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