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直播上課的軟件_老師開直播上課的軟件

直播上課的軟件 張曉墨 最后更新于:2022年05月01日 09:57:22 1 1363
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)和我們的生活越加緊密,尤其近年來疫情的影響,不允許聚集,無論是學(xué)校還是教育培訓(xùn)行業(yè),都開始了線上授課的方式,直播上課就成了學(xué)校和教育培訓(xùn)行業(yè)首選的方式,那如何選擇一款靠譜的直播上課的軟件呢?現(xiàn)在市面上的軟件有太多了,下面以云朵課堂為例,講一下它的功能都有哪些。

一、云朵課堂有直播的功能

云朵課堂提供五大直播方式:三分屏直播、桌面共享直播、攝像機直播、斑斑通直播、班級直播、多種直播方式,方便同學(xué)們選擇,直播間為了增強上課的氣氛,調(diào)節(jié)活躍度,會有文字提示,音頻互動、視頻溝通,老師可通過點名,提問的方式把學(xué)生的注意力集中到課堂。教學(xué)的過程中隨時點名提問,上完課還有課堂測試,方便老師了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)進度,完全場景化教學(xué)。

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二、云朵課堂的錄播課程有自己的特色

一般錄播課沒有直播課受歡迎,原因是錄播課比較枯燥,沒有互動,學(xué)習(xí)的進度和學(xué)習(xí)的質(zhì)量完全靠學(xué)生的自制力,而云朵課堂為了增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿,在設(shè)計軟件增加了很多互動功能和彈幕,這樣一來增強課程的趣味性,在通過隨堂練習(xí)、單元檢測、課后練習(xí),掌握學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)效率,云朵課堂的錄播課程做到了人無我優(yōu)的品質(zhì)。

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三、云朵課堂的軟件還支持混合教學(xué)

什么是混合教學(xué),就是云朵課堂的一個特色功能,培訓(xùn)機構(gòu)可以通過這個課堂轉(zhuǎn)型,線上課堂和線下課堂結(jié)合起來教學(xué),有的課程是在線下教學(xué)的質(zhì)量好,線下教完了,老師留的作業(yè)可以在做完后,線上由老師批改,不會的作業(yè)直接得到老師的指導(dǎo),這種混合教學(xué)特別適合教授一些有特別需要的同學(xué)。

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四、云朵課堂平臺功能齊全支持一對一約課

學(xué)生在機構(gòu)的公開課上,感受到課程的教學(xué)質(zhì)量特別好,在網(wǎng)上直接繳費報名,但上課的過程中發(fā)現(xiàn)自己班的老師教學(xué)風(fēng)格,和教學(xué)氛圍不是自己喜歡的,非??鄲?,不學(xué)對不起自己交的錢,學(xué)起來又很煩躁。

這些苦惱在云朵課堂平臺都能得到解決,學(xué)員可先查看是否有自己喜歡的老師類型,然后可在后臺直接使用課時來預(yù)約,老師可在后臺配置中看到可預(yù)約的課時。

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五、云朵課堂平臺支持面授課程

學(xué)員如果實在不喜歡上網(wǎng)課,可通過云朵課堂的軟件,預(yù)約線下培訓(xùn)課堂。

對于教育培訓(xùn)行業(yè)和學(xué)校來說,教學(xué)軟件最重要就是它的教學(xué)功能,教育培訓(xùn)行業(yè)要想在同類競爭中取勝,就要選擇一款優(yōu)質(zhì)的教學(xué)軟件,功能要齊全,主要直播時無論是質(zhì)量和互動功能要優(yōu)于其他類別,而云朵課堂在教學(xué)和直播課堂都要專業(yè)的多。


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直播上課已經(jīng)成為教育培訓(xùn)機構(gòu)的一種重要教學(xué)方式。通過直播上課,學(xué)生可以在線實時觀看教師授課,并與教師進行互動交流。云朵課堂是一款專業(yè)的教師直播上課軟件。它具有以下特點:
高清畫質(zhì):云朵課堂支持高清畫質(zhì)直播,可以清晰地展示教師的課件和板書,讓學(xué)生更好地掌握知識。
實時互動:學(xué)生可以在直播中與教師進行互動交流,提出問題或發(fā)表觀點,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
多種直播方式:云朵課堂支持多種直播方式,包括在線直播、錄播、點播等,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
靈活的授課方式:教師可以根據(jù)自己的需求和學(xué)生的特點,選擇不同的授課方式,如一對多、一對一、小組討論等。
智能管理:云朵課堂提供智能管理功能,方便教育培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生的信息、學(xué)習(xí)進度等進行管理。
數(shù)據(jù)分析:云朵課堂提供數(shù)據(jù)分析功能,幫助教育培訓(xùn)機構(gòu)更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果,從而更好地改進教學(xué)質(zhì)量。
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