怎樣有效進(jìn)行線上教學(xué)_如何搞好線上教學(xué)

如何進(jìn)行線上教學(xué) 張曉墨最后更新于：2022年07月10日 09:04:29 2 1640

由于近幾年疫情的不斷發(fā)酵，越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)打破了線下教學(xué)的局限，開(kāi)啟了線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式有著不受地域、時(shí)間等限制的優(yōu)點(diǎn)，其用戶(hù)數(shù)量增長(zhǎng)也較快，打破了線下常規(guī)教學(xué)模式。那么如何有效進(jìn)行線上教學(xué)呢？在此就向大家以云朵課堂為例做下簡(jiǎn)單的介紹吧。

一、安全穩(wěn)定的系統(tǒng)

在線上教學(xué)中，常常會(huì)出現(xiàn)在線使用人數(shù)較多的情況，所以為了確保所有在線使用客戶(hù)有一個(gè)良好的使用體驗(yàn)。云朵課堂采用了SaaS系統(tǒng)模式，其采用專(zhuān)業(yè)化運(yùn)維、一站式服務(wù)、專(zhuān)業(yè)售后團(tuán)隊(duì)，且SaaS系統(tǒng)模式還可以定期更新升級(jí)相關(guān)功能，給使用客戶(hù)一個(gè)良好的使用感。

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云朵課堂還購(gòu)置了全套的安全防護(hù)系統(tǒng)，針對(duì)網(wǎng)址獨(dú)立域名的防護(hù)等,云朵課堂有致力于為客戶(hù)提供保障配置完善的運(yùn)維人員體系,提高了實(shí)時(shí)服務(wù)器監(jiān)控效率,還具有應(yīng)急處理問(wèn)題能力。

二、吸引使用用戶(hù)

云朵課堂推出了多班號(hào)的統(tǒng)計(jì)功能，即根據(jù)使用用戶(hù)的選擇課程相關(guān)情況，安排適合的班級(jí)，并有小班主任幫助解答班級(jí)里使用用戶(hù)的疑問(wèn)，向班級(jí)內(nèi)學(xué)員介紹適合的針對(duì)性課程，吸引使用用戶(hù)選擇、購(gòu)買(mǎi)云朵課堂。

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實(shí)時(shí)通知相關(guān)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度的情況，督促使用客戶(hù)使用線上教學(xué)，觀看課程直播，云朵課堂會(huì)通過(guò)短信,站內(nèi)信,郵件,微信的形式統(tǒng)一聯(lián)系學(xué)員，保障使用客戶(hù)的實(shí)時(shí)活躍度。

態(tài)度友好、服務(wù)熱情的客服也是吸引客戶(hù)的一個(gè)重要因素，云朵課堂有24小時(shí)實(shí)時(shí)在線答疑的客服，可以及時(shí)地解決使用客戶(hù)在使用中遇到的相關(guān)問(wèn)題，給使用客戶(hù)一個(gè)良好的體驗(yàn)感，確?？蛻?hù)不會(huì)流失。

三、多樣的線上教學(xué)方式

云朵課堂包含多種多樣的線上教學(xué)方式，它會(huì)根據(jù)使用客戶(hù)的相關(guān)需求，為其選擇適合是直播方式。

例如，當(dāng)教師在線直播公開(kāi)課時(shí)，其需求量較大、觀看人數(shù)較多，且直播教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，教師直播時(shí)就可以選擇直播大講堂的直播方式，直播大講堂可幾百人同時(shí)在線觀看直播，學(xué)員在直播教學(xué)中還可以與老師進(jìn)行文字或者語(yǔ)音的互動(dòng)方式，其基本上可以還原線下直播的氛圍。

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云朵課堂還有直播小班課的直播方式，由少數(shù)人組成一個(gè)班級(jí)，在直播小班課中學(xué)員可以通過(guò)視頻互動(dòng)的方式與老師溝通，直播小班課還有雙攝像頭、答題卡等功能，老師可以實(shí)時(shí)觀察學(xué)員的上課情況，保障課堂紀(jì)律性，提高學(xué)員的教學(xué)效率。

云朵課堂還推出了直播一對(duì)一的方式，教師可以根據(jù)學(xué)員的相關(guān)情況，制定針對(duì)性的訓(xùn)練形式，采取因材施教的方式，極大程度地提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。

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四、多種教學(xué)輔助功能

云朵課堂在線下直播教學(xué)過(guò)程中還具有多種教學(xué)輔助功能。列如，課堂簽到、屏幕共享、錄播、課堂討論等輔助功能，其極大程度上保證了課堂的紀(jì)律性、增強(qiáng)了課堂的氛圍感、讓使用客戶(hù)有一個(gè)良好的體驗(yàn)感。

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云朵課堂可以有效地進(jìn)行線上教學(xué)，更好地服務(wù)于使用客戶(hù)，其功能全面新穎，系統(tǒng)成熟穩(wěn)定，可以給使用客戶(hù)一個(gè)良好的使用感。

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云朵課堂-馬老師

怎樣有效進(jìn)行線上教學(xué)_如何搞好線上教學(xué)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，老師也開(kāi)始線上教學(xué)，那么如何提高線上教學(xué)質(zhì)量？怎樣有效進(jìn)行線上教學(xué)？
1、盡量開(kāi)攝像頭教學(xué)
盡管有的時(shí)候開(kāi)攝像頭顯得很不習(xí)慣，但是有沒(méi)有開(kāi)攝像頭直接影響教學(xué)效果。老師盡量開(kāi)啟攝像頭上課，學(xué)生們也盡量打開(kāi)攝像頭聽(tīng)課。如果受限于網(wǎng)絡(luò)或平臺(tái)限制，也至少要讓發(fā)言的學(xué)生打開(kāi)攝像頭，再進(jìn)行連麥發(fā)言。
使用云朵課堂可以實(shí)現(xiàn)三分屏直播，老師、學(xué)生、課件學(xué)生都可以看得到，更有利于教學(xué)。
2、多種方式明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，都需要明確，才能更有助于學(xué)習(xí)者參與其中。特別是在線教學(xué)，要充分運(yùn)用多種方式，包括PPT，教師明確語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)習(xí)任務(wù)單輔助等，盡可能地告知與明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
使用云朵課堂可以將ppt等課程資料提前上傳，這樣學(xué)員們也能在直播間看到這些資料進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。
3、提供多種學(xué)習(xí)資源支持
無(wú)論是教師準(zhǔn)備的PPT課件，還是事先錄制好的視頻資源，還是各種各樣的演示片段，互動(dòng)軟件資源，虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等。同時(shí)，也包括一節(jié)課上完之后，平臺(tái)自動(dòng)生成的課堂視頻回看鏈接。
使用云朵課堂完全可以實(shí)現(xiàn)這樣的資源，云朵課堂支持課后回看，也支持上傳各種格式的資料等，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行知識(shí)的吸收。
4、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言、多樣靈活互動(dòng)
在線教學(xué)，能夠具有多樣化的靈活互動(dòng)方式。因此，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，點(diǎn)名學(xué)生發(fā)言都是在線教學(xué)必不可少的。云朵課堂具備豐富的課程互動(dòng)功能，來(lái)支持老師與學(xué)員之間的互動(dòng)，保證有一個(gè)良好的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生們彼此交互和多樣化的互動(dòng)。

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怎樣有效進(jìn)行線上教學(xué)_如何搞好線上教學(xué)
現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都開(kāi)始直播教學(xué)模式。與點(diǎn)播教學(xué)相比，直播教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的控制力。老師可以知道誰(shuí)聽(tīng)課，誰(shuí)不聽(tīng)課，但是很多老師對(duì)直播教學(xué)還是比較陌生的。
如何做好線上直播教學(xué)？
1、由于現(xiàn)場(chǎng)直播主要是教師教學(xué)和學(xué)生視聽(tīng)，教師應(yīng)準(zhǔn)備高質(zhì)量的課件。
高質(zhì)量的課件應(yīng)呈現(xiàn)知識(shí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)。
它們應(yīng)該是圖適當(dāng)音量的優(yōu)美背景音樂(lè)相結(jié)合。如果有動(dòng)畫(huà)，最好盡量提高視聽(tīng)效果。
2、連麥要做到“精連”，
也就是說(shuō)，選擇重要的內(nèi)容連接，一個(gè)問(wèn)題連接一兩個(gè)學(xué)生，不容易連接，或多個(gè)連接，這是浪費(fèi)時(shí)間，意義不大。
一兩個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)正確回答，老師強(qiáng)調(diào)，其他學(xué)生知道。
次要問(wèn)題讓學(xué)生發(fā)送字幕不應(yīng)該讓所有的學(xué)生發(fā)送，你可以命名學(xué)生發(fā)送，這樣你就可以調(diào)查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
3、隨機(jī)問(wèn)學(xué)生
要求學(xué)生發(fā)送字幕，發(fā)揮教學(xué)反饋的作用，但也發(fā)揮監(jiān)督學(xué)生的作用。
如果學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講座，就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)時(shí)間不問(wèn)問(wèn)題，如果老師只是盲目地教自己，學(xué)生很容易分心，尤其是小學(xué)生，
因?yàn)橹R(shí)教學(xué)畢竟有點(diǎn)無(wú)聊，學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生很容易分心。
4、從學(xué)生的角度來(lái)看，我們應(yīng)該努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和意識(shí)。
學(xué)生可以通過(guò)思想教育糾正學(xué)習(xí)態(tài)度；也可以通過(guò)表?yè)P(yáng)、競(jìng)爭(zhēng)、獎(jiǎng)勵(lì)等措施來(lái)吸引學(xué)生。
也可以與家長(zhǎng)合作，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。
有很多方法，雖然效果可能不是很好，但畢竟，它比不作為要好。
雖然線上教學(xué)和課堂教學(xué)效果仍然不同，但只要教師教學(xué)合適，做好學(xué)生的思想教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作，教學(xué)質(zhì)量仍然得到保證。
如果你想在線上教學(xué)中做得很好，你也應(yīng)該準(zhǔn)備好硬件。只有教學(xué)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)速度穩(wěn)定，教學(xué)才能更加順利，我們還需要從教學(xué)設(shè)計(jì)和教育策略中努力工作。

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