線上教學(xué)_線上教學(xué)的有哪些好方法

線上教學(xué)的有哪些好方法？長期以來，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和其他機(jī)構(gòu)一直在使用在線直播課程，為時(shí)空限制的學(xué)生提供更多選擇，而且由于它們也比視頻直播課程效果更好，許多學(xué)生選擇了它們。自2020年大流行以來，在線課程在不同程度上取代了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。學(xué)生在電腦屏幕前學(xué)習(xí)，而不是在課堂里面對(duì)面交流。雖然學(xué)習(xí)過程已經(jīng)完全改變，但是讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)的核心仍然是一樣的。

為了確保學(xué)生掌握課堂上講授的所有主題，教師需要在在線平臺(tái)上教授在線課程。但是很多老師認(rèn)為線上課程不如線下課程互動(dòng)有效。別擔(dān)心，今天，我將向你介紹六種獨(dú)特的技能，它們將幫助你，并使你的學(xué)生感受到在線課程的樂趣和吸引力。

1、從視覺上刺激提高學(xué)生的思維

據(jù)研究表明，人類處理視覺的速度是單詞的6萬倍。 因此，下次開設(shè)在線課程時(shí)，使用視覺效果來教授課堂概念。 您可以使用圖像、視頻、動(dòng)畫和任何其他與課程內(nèi)容相關(guān)的視覺手段。 在制作PPT課件時(shí)，我們還應(yīng)該使用視覺圖像來盡可能多地替換大量的單詞（尤其是過去根據(jù)PPT閱讀的教師），這些視覺信息將有助于創(chuàng)建一個(gè)無縫的交互式在線課堂。

2、 使用留言板與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)交流

在傳統(tǒng)課堂上，除了老師留出時(shí)間單獨(dú)回答問題，很少有時(shí)間實(shí)時(shí)回答學(xué)生的問題。而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的留言區(qū)或者聊天窗口，可以及時(shí)給學(xué)生反饋?zhàn)约旱膯栴}，讓老師和學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生上課舉手也不會(huì)感到尷尬和緊張。幼兒或成人占多數(shù)的班級(jí)也可以簡單代替。另一個(gè)讓學(xué)生參與進(jìn)來的方法是，每節(jié)課用5分鐘時(shí)間和他們討論他們感興趣的內(nèi)容，并與課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行接觸。這可以刷新每個(gè)人的思維，建立牢固的關(guān)系——確保你有效地運(yùn)行交互式在線課程。

3、相機(jī)一直開著

由于無法面對(duì)面授課，老師必須時(shí)刻保持?jǐn)z像頭開著，以營造一種更加離線的氛圍: 想象一下，你的學(xué)生正在聽一個(gè)寫著你名字首字母的黑匣子，參與度肯定會(huì)急劇下降。如果條件允許，我們還應(yīng)該要求學(xué)生打開相機(jī)。如果數(shù)量大，我們可以利用墻上輪流的功能，以確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)被每個(gè)人看到。許多老師總是抱怨學(xué)生不喜歡打開攝像機(jī)，這與原來的規(guī)則或制度有關(guān)。

4、創(chuàng)建小組來完成PBL基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)

有各種在線學(xué)習(xí)平臺(tái)允許你創(chuàng)建分組討論。你可以把學(xué)生分成多個(gè)研究小組，給他們我們每個(gè)人都是一個(gè)重要任務(wù)或一個(gè)家庭作業(yè)來完成。這將促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間的小組互動(dòng)，并使他們?yōu)榱四軌蛲ㄟ^建立完善自己的溝通和協(xié)作技能。作為一名教師，你可以在中間加入任何國家一個(gè)分組，并在提高學(xué)生有任何疑問時(shí)檢查以及他們的情況。這將使他們沒有徹底參與，并幫助你建立有趣的在線教學(xué)課堂。

5、提供和征求反饋意見

教師可以通過提供建設(shè)性的、深入的反饋和接受反饋，真正創(chuàng)建一個(gè)互動(dòng)的網(wǎng)上課堂。與其強(qiáng)調(diào)學(xué)生的弱點(diǎn)，不如告訴他們自己的長處和需要改進(jìn)的地方。更好地使用建設(shè)性的語言可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，實(shí)際上可以激勵(lì)學(xué)生做得更好。

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