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在線直播軟件_在線直播互動(dòng)_在線直播軟件哪個(gè)好?

教育直播平臺(tái) 顏千夜 最后更新于：2022年06月28日 17:05:27 2 1610
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可以直播互動(dòng)的在線直播軟件有哪些？如今使用在線直播軟件進(jìn)行教學(xué)授課是非?；鸬囊环N形式，很多教育機(jī)構(gòu)都在使用在線直播軟件進(jìn)行教學(xué)。作為教育機(jī)構(gòu)選擇一款可以在線直播互動(dòng)的直播軟件也是非常重要的，好多朋友不知道如何選擇一款合適的直播軟件，今天便給大家推薦一款云朵課堂在線直播軟件，下面簡(jiǎn)單介紹一下云朵課堂都有哪些優(yōu)勢(shì)。

在線直播軟件_在線直播互動(dòng)_在線直播軟件哪個(gè)好? 在線直播課堂軟件 直播互動(dòng)教學(xué)平臺(tái) 第1張

優(yōu)勢(shì)一：直播班型

云朵課堂的直播班型可以分為大班直播課堂，小班直播課堂，一對(duì)一輔導(dǎo)課堂，公開(kāi)課，雙師授課等多種班型模式可選。授課老師可以根據(jù)學(xué)員的人數(shù)，以及課程的性質(zhì)選擇合適的班型進(jìn)行授課，其中大班課堂適合萬(wàn)人同時(shí)在線觀看直播，小班直播課堂可以支持2~6人同時(shí)觀看為佳，也可以選擇一對(duì)一輔導(dǎo)班型，對(duì)不同的學(xué)員定點(diǎn)幫扶。總之，多種形式的班型為授課老師提供可選性，有助于提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

在線直播軟件_在線直播互動(dòng)_在線直播軟件哪個(gè)好? 在線直播課堂軟件 直播互動(dòng)教學(xué)平臺(tái) 第2張

優(yōu)勢(shì)二：直播互動(dòng)功能

然后地云朵課堂的直播互動(dòng)功能。 在直播過(guò)程中，學(xué)員可以與老師進(jìn)行互動(dòng)。 學(xué)員可以通過(guò)發(fā)送文本、表情或圖片的形式直接與老師和同學(xué)們互動(dòng)交流，也可以通過(guò)視頻或音頻與老師交流。

同時(shí)，它還具有學(xué)習(xí)社區(qū)、學(xué)習(xí)咨詢(xún)、考試、知識(shí)問(wèn)答等多個(gè)個(gè)性化學(xué)習(xí)互動(dòng)功能。它極大地促進(jìn)了師生之間的聯(lián)系，也能協(xié)助老師更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

在線直播軟件_在線直播互動(dòng)_在線直播軟件哪個(gè)好? 在線直播課堂軟件 直播互動(dòng)教學(xué)平臺(tái) 第3張

優(yōu)勢(shì)三：在線考試

該系統(tǒng)主要包括在線作業(yè)、題庫(kù)和考試。 為了進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)員學(xué)過(guò)的知識(shí)，老師可以通過(guò)在線作業(yè)、單元測(cè)試和期末考試，將試題上傳至后臺(tái)，組裝后以鏈接的形式發(fā)送給學(xué)生。 有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題，判斷題，填空題，簡(jiǎn)答題等。 老師可以進(jìn)行多種題型隨意搭配組合，客觀題部分由系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)評(píng)分，教師只需對(duì)主觀題需要進(jìn)行批改。

在線直播軟件_在線直播互動(dòng)_在線直播軟件哪個(gè)好? 在線直播課堂軟件 直播互動(dòng)教學(xué)平臺(tái) 第4張

優(yōu)勢(shì)四：多終端同步

云朵課堂支持多終端同步學(xué)習(xí)，可以登錄到云朵課堂在線學(xué)校，在家觀看在線課程，或者是使用電腦或手機(jī)不方便時(shí)，也可以登錄其他設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如云朵課堂app，或者使用微信的小程序或者微信公眾號(hào)進(jìn)行學(xué)習(xí)，都可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步在線學(xué)習(xí)。

在線直播軟件_在線直播互動(dòng)_在線直播軟件哪個(gè)好? 在線直播課堂軟件 直播互動(dòng)教學(xué)平臺(tái) 第5張

優(yōu)勢(shì)五：營(yíng)銷(xiāo)裂變

營(yíng)銷(xiāo)裂變模塊有好友助力、分享海報(bào)、拼團(tuán)活動(dòng)、會(huì)員系統(tǒng)、優(yōu)惠券、積分卡、兌換碼、限時(shí)折扣等。學(xué)員可以邀請(qǐng)好友幫忙助力解鎖課程，為平臺(tái)帶來(lái)新的流量。用戶還可以創(chuàng)建一個(gè)小組或邀請(qǐng)朋友加入小組，分享購(gòu)買(mǎi)課程、知識(shí)專(zhuān)欄等，以提高課程的成交量。

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已有2條答案
琳娜 琳娜
現(xiàn)在在線教育非常流行，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想做在線教育，做在線教育需要找到合適的在線教學(xué)直播軟件，只有好的教學(xué)平臺(tái)才能更好地講課，那么在線直播教學(xué)軟件那個(gè)比較合適呢？
一、直播教學(xué)軟件類(lèi)型
1、直播工具類(lèi)
比如釘釘，這個(gè)只有上課的功能，沒(méi)有其他的功能比如招生、考試、錄播.學(xué)員注冊(cè)等功能，適合短期使用。
2、公有平臺(tái)
比如騰訊課堂，這個(gè)定位就是打造課程生態(tài)系統(tǒng)，以課程為中心打造自己的品牌，主要靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師帶來(lái)的流量，適合初步規(guī)模的小機(jī)構(gòu)。
3、獨(dú)立教學(xué)平臺(tái)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或個(gè)人搭建自己的獨(dú)立品牌在線直播教學(xué)平臺(tái)，具有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)功能、錄播課程、在線考試、社區(qū)問(wèn)答、智能排課、學(xué)員管理、教務(wù)管理等學(xué)服功能，適合長(zhǎng)期做線上教育，通過(guò)線上招生可以覆蓋更廣。
二、在線直播教學(xué)軟件需要豐富的教學(xué)場(chǎng)景
1、軟件應(yīng)滿足各種基礎(chǔ)教學(xué)需求，如直播課、錄播，互動(dòng)功能豐富教學(xué)功能完善，可以實(shí)現(xiàn)各種教學(xué)場(chǎng)景和課程的同步錄制，方便學(xué)生回顧和聆聽(tīng)。
2、同時(shí)也具備多種教學(xué)功能，如：創(chuàng)建付費(fèi)直播課程、師生可連麥互動(dòng)、可展示多類(lèi)型文檔、支持白板書(shū)寫(xiě)、可實(shí)現(xiàn)桌面共享、可進(jìn)行簽到、答題及考試等等。
并且也具有多項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)裂變功能，幫助機(jī)構(gòu)老師快速實(shí)現(xiàn)用戶裂變?cè)鲩L(zhǎng)，刺激用戶付費(fèi)轉(zhuǎn)化。
3、要有教學(xué)管理功能，除了考勤、薪酬等常規(guī)功能外，還可以詳細(xì)看到學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和課程的銷(xiāo)售情況。了解這些數(shù)據(jù)后，可以制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。
4、搭建自己的平臺(tái)可以更方便教學(xué)。平臺(tái)的所有流量都屬于自己。不需要和別人分享。用戶粘性高，課程更容易推廣，招生更容易推廣。
贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-06-29) 評(píng)論
琳娜 琳娜
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，直播產(chǎn)業(yè)越來(lái)越系統(tǒng)化。當(dāng)然，在線直播軟件的開(kāi)發(fā)也是一個(gè)大項(xiàng)目。下面分享一下直播平臺(tái)搭建的一些建議。如果你感興趣，讓我們看看。
關(guān)于在線直播軟件建設(shè)的幾點(diǎn)建議
一、明確自己的目的
直播是一種工具。直播技術(shù)是支持視頻實(shí)時(shí)傳輸、主播對(duì)觀眾內(nèi)容的輸出、觀眾對(duì)主播的實(shí)時(shí)互動(dòng)。
作為一種工具，不引入外部合作平臺(tái)的原因是什么？能否使用現(xiàn)有的技術(shù)平臺(tái)？
你能在抖音、視頻號(hào)碼和其他平臺(tái)上建立自己的直播系統(tǒng)嗎？
只有在這些要點(diǎn)明確后，我們才能知道確定自建直播平臺(tái)的意義？
二、目前的行業(yè)形式
目前直播領(lǐng)域如火如荼，娛樂(lè)、游戲、電商、社交等。
原來(lái)的游戲直播現(xiàn)在已經(jīng)輻射到各個(gè)領(lǐng)域。
短視頻有抖音、快手視頻號(hào)，長(zhǎng)視頻抖音快手B站，開(kāi)始直播，做圖文內(nèi)容的知乎也移交到直播領(lǐng)域，騰訊也開(kāi)始在微信領(lǐng)域開(kāi)始自己的直播。
各電商平臺(tái)也開(kāi)通了直播帶貨：淘寶直播。
三、分析了幾款主流軟件的直播功能。
主要分析主播的功能和數(shù)據(jù)采集，為想要建立自己直播系統(tǒng)的同行提供一些思路。
1、目前，直播應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，都有不同的業(yè)務(wù)需求，娛樂(lè)內(nèi)容多為真人，內(nèi)容多為垂直屏幕。
現(xiàn)場(chǎng)直播應(yīng)用于企業(yè)多，一般用于年會(huì)、產(chǎn)品發(fā)布，事實(shí)上，更注重內(nèi)容，可能不會(huì)進(jìn)行互動(dòng)操作，關(guān)注頁(yè)面本身，頁(yè)面本身支持可放大，客戶不注意互動(dòng)，更注重內(nèi)容。
2、教育行業(yè)更注重培訓(xùn)直播，PPT教學(xué)，主要是PPT重要性，其次，真人出現(xiàn)給觀眾一種真實(shí)感。
目前這種需求可以做屏幕切換，觀眾可以單獨(dú)觀看PPT頁(yè)面，點(diǎn)擊真人可以看到真人，從而實(shí)現(xiàn)觀眾端切換。
不需要主播的話OBS切換，現(xiàn)在直播工具，娛樂(lè)性比較簡(jiǎn)單好用，通用直播工具如OBS有一定的入門(mén)門(mén)檻。
娛樂(lè)直播可以讓每個(gè)人都是主播、培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)是需要專(zhuān)門(mén)的團(tuán)隊(duì)、主播、直播場(chǎng)地。
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