教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)_教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)哪家好

教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)哪家好？隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷的發(fā)展，教育也逐漸開始通過網(wǎng)絡(luò)的方式來(lái)提供服務(wù)，時(shí)間的推移帶來(lái)了各種各樣的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。有了更多選擇有歡喜也有憂愁。為了獲取更高質(zhì)量的服務(wù)，人們總是會(huì)想教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)更好？該怎么樣去做出去選擇呢？畢竟平臺(tái)質(zhì)量參差不齊，無(wú)法做出正確的選擇，就沒有辦法保障質(zhì)量。

想要了解教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)哪家好，先來(lái)看一下教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)有哪些類型？

1、工具類

這種類型的平臺(tái)并不是專門的教育軟件，只是部分功能可以用來(lái)提供教育服務(wù)，比如說(shuō)直播功能、互動(dòng)功能等。這種類型的平臺(tái)不夠?qū)I(yè)，所以能夠滿足的需求也是相對(duì)有限的，基本上都是當(dāng)做臨時(shí)有需要的使用，并不是適合長(zhǎng)期發(fā)展。

2、平臺(tái)類

跟第一種平臺(tái)會(huì)有很明顯的不同，因?yàn)樗鼈兪强梢詽M足在線教育需求的，也能夠提供相應(yīng)的教育功能。因?yàn)槠脚_(tái)本身流量很多，入駐門檻很低，所以會(huì)有很多人入駐其中。也正是因?yàn)槿绱?，?jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，很難推廣自己的品牌，更不要說(shuō)建立私域流量了。

3、saas類

這是目前比較專業(yè)且靠譜的平臺(tái)，那什么是saas類平臺(tái)呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是借助第三方網(wǎng)校技術(shù)服務(wù)商，借助它們的系統(tǒng)來(lái)搭建一個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。搭建的平臺(tái)是獨(dú)立的，有專業(yè)的功能，也不需要入駐，獲取到流量可以建立專門的私域流量池，非常適合想要轉(zhuǎn)型的企業(yè)。比如云朵課堂，就是非常專業(yè)的在線教育SaaS教育技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。

云朵課堂作為教育行業(yè)出身的在線教育技術(shù)提供商，其SaaS網(wǎng)校服務(wù)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)包括在線直播教學(xué)、視頻錄播教學(xué)、在線答疑互動(dòng)、教務(wù)管理、學(xué)員管理、在線考試等多項(xiàng)功能的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，還滿足了教育培訓(xùn)行業(yè)對(duì)在線教學(xué)的各種需求。

1、實(shí)用的教學(xué)模式，支持直播教學(xué)、錄播教學(xué)、課件錄制點(diǎn)播等教學(xué)模式。云朵課堂網(wǎng)校支持在線1V1課程、在線小班課以及大班課的這種互動(dòng)性比較強(qiáng)的場(chǎng)景;，直播畫面穩(wěn)定不卡頓，具有低延遲性。云朵課堂都是基于教育機(jī)構(gòu)和學(xué)?？紤]的學(xué)習(xí)模式，有三分屏模式，即老師、學(xué)員、課件，這樣同屏直播學(xué)習(xí)，與真實(shí)教育教學(xué)課堂學(xué)習(xí)生活相差無(wú)幾，更好地激起學(xué)生興趣，讓老師教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果更好，學(xué)習(xí)更有效，也有助于提高成績(jī)。

2、強(qiáng)大的白板交互功能，白板是老師展示課堂內(nèi)容的關(guān)鍵，云朵課堂的白板能夠快速建立良好的互動(dòng)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，支持各種格式的教案、講義導(dǎo)入，有豐富的繪制標(biāo)注功能，具有極強(qiáng)的靈活性和趣味性。

3、靈活的賬號(hào)管理，云朵課堂的管理后臺(tái)可實(shí)現(xiàn)賬號(hào)接口和用戶的網(wǎng)站賬號(hào)系統(tǒng)掛接，保證一號(hào)通，并支持已有系統(tǒng)賬號(hào)的批量導(dǎo)入。

4、強(qiáng)大的教學(xué)管理，云朵課堂可為老師設(shè)置課程教室、值班答疑室，且后臺(tái)能夠自動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的上課情況和學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)報(bào)告，及時(shí)了解老師的教學(xué)效果。

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