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訪客

線上線下混合式教學_如何銜接好線上線下教學?
隨著科技的發(fā)展，在線教學已經(jīng)步入了正軌，在線教學確實有很多優(yōu)勢，但是傳統(tǒng)的線下教學模式也不能完全摒棄，所以很多機構(gòu)都會將二者結(jié)合起來，形成線上線下混合式教學。
一、如何銜接好線上線下教學
1、選擇合適的教學平臺
線上教學平臺除了擁有教學功能之外，還應(yīng)該擁有在線交流功能，管理功能，如果機構(gòu)有銷售課程的需求的話，平臺也應(yīng)該給予相應(yīng)的功能服務(wù)，如果平臺的功能單一，教師就無法發(fā)揮出更好的教學水平。
2、安排好教學內(nèi)容
很多課程內(nèi)容比較簡單，教師可以通過在線教學讓學生自主觀看課程，如果是比較復(fù)雜的內(nèi)容，需要教師面對面講解，教師就可以將這些內(nèi)容安排在線下教學過程中，通過內(nèi)容的合理分配，教師可以擁有更輕松的教學體驗。
3、多與學生進行溝通
學生在上線上課程的時候應(yīng)該準備什么，上課時間怎么安排，這些都需要教師提前和學生溝通好，保證學生能有充足的準備，不至于臨陣抱佛腳。
4、及時聆聽學生的反饋
線上教學是一種比較新穎的教學方式，如果學生在學習過程中有什么不適應(yīng)的地方，教師需要及時獲得學生的反饋，調(diào)整教學思路，幫助學生放平心態(tài)。
二、線上線下混合式教學有什么優(yōu)勢
1、充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源
相比于傳統(tǒng)的線下教學來說，線上教學獲取資源要容易很多，而且互聯(lián)網(wǎng)資源不會因為地域的差距而產(chǎn)生差異，利用線上教學，教師可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。
2、節(jié)約教學時間
有些教學內(nèi)容教師完全可以讓學生自己觀看，教師不需要特意講解。
3、拓寬教學思路
線上教學有直播，錄播等各種方式，和線下教學結(jié)合起來，教師可以選擇的方式就更多了。

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訪客

線下上課是什么意思？線下教學是指傳統(tǒng)的教學模式，要求學生到線下教室，與老師面對面進行一對多或一對一的教學。
目前，教育有兩種形式：在線課程和離線課程。在線課程和離線教學各有利弊，兩種教學模式相輔相成。例如，在線課程更適合零散固化的知識點，而離線課程更多的是經(jīng)驗分享和實際互動，可以直接捕捉結(jié)果。
下面詳細介紹一下線下上課的優(yōu)缺點。
一、線下上課的優(yōu)點
1、如同學校課堂上的孩子一樣，離線課堂是面對面的，教師可以直接與孩子交流。在課堂上，教師可以直觀地了解每個孩子的學習狀況，是否認真傾聽，如何參與，是否愿意積極回答問題。老師的表現(xiàn)既能做好心中的事，又能及時與幼兒溝通，與家長溝通非常方便。
2、線下班的人一般不太多，大約20或30人左右。孩子們通常在學校，一個班級的人數(shù)可能超過40或50人，老師很難做到為每個學生照顧好一切。但是在這樣的小班教學中，隨著人數(shù)的減少，老師的注意力會增加，孩子會得到有針對性的教學。
3、就像我們學校的作業(yè)一樣，線下班的作業(yè)人員由于有老師可以直接進行監(jiān)督，孩子就必須完成，以備下次上課時老師檢查。老師自己負責的話，是要求一個孩子每堂新課之前企業(yè)必須能夠掌握上節(jié)課的知識點的。
二、線下上課的缺點
1、為了讓他們的孩子參加合適的課程，許多家長不得不選擇離家很遠的學校。在路上可能比在課堂上花費更多的時間。兒童和成人遭受惡劣天氣的折磨。
2、由于課堂的封閉性，家長無法了解教師的教學水平。老師在課堂上說，家長在外面等，老師一級，孩子怎么學，家長心里沒辦法做。一般來說，許多家長選擇組織的最重要因素是來自他人的推薦。至于實際情況，目前還不清楚。衡量一個孩子學習成績的唯一標準是他或她的成績。然而，我們知道孩子的表現(xiàn)有很多決定因素，并不一定與教師的教學水平直接相關(guān)。
3、只能大概了解一下機構(gòu)的教學內(nèi)容。至于教學體系的具體內(nèi)容和安排，家長一般不太了解。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-02) 評論

云朵課堂-馬老師

線上線下混合式教學具備的優(yōu)點：
1.能激發(fā)培訓師的學習熱情：將網(wǎng)絡(luò)課程與面對面教學相結(jié)合，將高科技融入教學模式，使培訓師隨時隨地了解和學習課程，提高學習熱情。
2.加強教學監(jiān)督和評價：服務(wù)器背景可以實時監(jiān)控學習者的學習進度，對學習者的掌握和學習效果有很好的了解，有利于形成分階段的教學評價。
3.更多的互動機會：給學生更多的互動機會。.學生與教師充分互動，大大彌補了課堂交流有限的不足。
混合式教學的具體實施方法：
1.平臺技術(shù)支持如果企業(yè)需要實施在線和離線混合教學模式，就需要服務(wù)平臺的支持。移動學習平臺為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，包括一些在線課程和課程購物中心的維護。
2.教師的改進也是影響教學質(zhì)量的重要原因之一。企業(yè)可以上傳更多的相關(guān)課程，為員工提供更多的學習資源，實現(xiàn)資源共享，企業(yè)也可以選擇內(nèi)部高級員工錄制或?qū)嶋H操作視頻，以便新員工加快對工作內(nèi)容的熟悉程度。
3.注意培訓師的課后評價和反饋效果。企業(yè)課后開展相關(guān)課程研究，實際培訓人員對課程內(nèi)容和教師進行評價，最直觀，為企業(yè)后續(xù)課程的改進和調(diào)整提供基礎(chǔ)，幫助企業(yè)培訓效果翻倍！

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-08) 評論

線上線下混合式教學_如何銜接好線上線下教學?

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