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在線直播課堂_教學(xué)直播平臺(tái)_線上教學(xué)直播哪個(gè)平臺(tái)好

教育直播平臺(tái) 歸雁 最后更新于:2022年09月25日 14:10:58 1 1462
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

如今的直播教學(xué)可以應(yīng)用于很多領(lǐng)域,而教育機(jī)構(gòu)也可以廣泛使用直播功能,為學(xué)生們提供專業(yè)的教學(xué)工具。不過(guò)想要開展直播教學(xué),需要選擇專業(yè)的在線直播課堂平臺(tái)。那么在線直播課堂平臺(tái)哪個(gè)好?

在線直播課堂平臺(tái)哪個(gè)好?

推薦大家選擇云朵課堂,云朵課堂可以將線下課程與線上課程完美結(jié)合,增加新類別的線上課程,如錄播課程等。

既方便學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,又能與其他線下或線上教育機(jī)構(gòu)形成差異化競(jìng)爭(zhēng),還能擴(kuò)大生源,吸引更多新生。

在線直播課堂_教學(xué)直播平臺(tái)_線上教學(xué)直播哪個(gè)平臺(tái)好 教育平臺(tái)在線課堂直播 線上教學(xué)直播哪個(gè)平臺(tái)好用 在線教學(xué)直播平臺(tái) 第1張1、教學(xué)功能

除了最基礎(chǔ)的直播教學(xué)和錄制的視頻教學(xué),云朵課堂還支持圖文教學(xué)和音頻教學(xué)。教師和學(xué)生可以通過(guò)視頻在線互動(dòng)、提問(wèn)和回答問(wèn)題。

老師可以布置課程作業(yè),設(shè)置在線投票,自定義積分紅包,還可以使用禁止發(fā)言的功能維護(hù)課堂秩序。

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云朵課堂的后臺(tái)支持?jǐn)?shù)據(jù)報(bào)表分類匯總、可視化圖表、面板管理,使教學(xué)運(yùn)營(yíng)管理形成完整閉環(huán),提高網(wǎng)校管理效率,增加學(xué)校利潤(rùn),完善服務(wù)體系,讓網(wǎng)校管理變得輕松高效。

3、學(xué)生管理

云朵課堂支持學(xué)員管理功能。該系統(tǒng)將利用大數(shù)據(jù)分析,智能生成學(xué)員畫像,記錄學(xué)員與平臺(tái)的互動(dòng)。

通過(guò)分析數(shù)據(jù),機(jī)構(gòu)可以更好地了解學(xué)員的消費(fèi)偏好,從而提高銷售課程的成功率。學(xué)員購(gòu)買課程時(shí),系統(tǒng)會(huì)記錄支付轉(zhuǎn)賬記錄,智能分析課程轉(zhuǎn)化率,為機(jī)構(gòu)提供直觀參考。

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4、在線運(yùn)營(yíng)管理

為了有效地支持教育機(jī)構(gòu)開展在線業(yè)務(wù)和管理教師的日常教學(xué)活動(dòng),云朵課堂為教育機(jī)構(gòu)提供了基于PC的在線業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)。幫助機(jī)構(gòu)提升管理效率。

5、課程上傳

機(jī)構(gòu)可以提前錄制課程,并上傳到后臺(tái),錄制的課程支持文本模式,音頻模式和視頻模式。

上傳后,機(jī)構(gòu)可以根據(jù)章節(jié)順序進(jìn)行標(biāo)注,定制課程價(jià)格,推送上架。機(jī)構(gòu)也可以開設(shè)免費(fèi)課程,為學(xué)生提供優(yōu)惠。

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6、系統(tǒng)設(shè)置

提供機(jī)構(gòu)的域名后,云朵課堂可以在五分鐘內(nèi)搭建好網(wǎng)校系統(tǒng),同時(shí)會(huì)為機(jī)構(gòu)提供設(shè)計(jì)模板。機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計(jì)門戶網(wǎng)站。

而且網(wǎng)站還可以支持LOGO展示、課程展示、老師展示,機(jī)構(gòu)還可以在首頁(yè)設(shè)置互動(dòng)論壇。


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在線直播課堂_教學(xué)直播平臺(tái)_線上教學(xué)直播哪個(gè)平臺(tái)好
直播課在近年來(lái)線上教育行業(yè)當(dāng)中可謂是獨(dú)占鰲頭。這種教學(xué)方式深受各個(gè)層面的學(xué)員的歡迎和喜愛。也是眾多授課教師比較能夠接受的教學(xué)方式之一。
而對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),當(dāng)然對(duì)于這種現(xiàn)象喜聞樂(lè)見。畢竟線上直播授課與傳統(tǒng)線下教學(xué)來(lái)比較也存在著一定的優(yōu)勢(shì)。所以機(jī)構(gòu)在在近幾年中紛紛選擇涉足線上教育當(dāng)中來(lái)。
那么,面對(duì)著眾多直播課軟件,機(jī)構(gòu)該如何進(jìn)行甄別呢?如何來(lái)評(píng)判一款直播課課程軟件的好壞呢?主要看以下幾點(diǎn):
操作是否更簡(jiǎn)便:對(duì)于授課教師和學(xué)員來(lái)說(shuō),如果直播軟件的系統(tǒng)操作相對(duì)簡(jiǎn)單和便捷那是十分受歡迎的。相反的,如果操作復(fù)雜繁瑣,教師用起來(lái)困難,學(xué)員用起來(lái)費(fèi)時(shí)。那給機(jī)構(gòu)會(huì)在無(wú)形當(dāng)中造成了一定程度的壓力。這一點(diǎn)是機(jī)構(gòu)需要考慮到的內(nèi)容。
教學(xué)模式選擇性是否更多:現(xiàn)如今網(wǎng)上授課的豐富程度已經(jīng)超出了我們的想象,面對(duì)如此繁復(fù)的課程內(nèi)容。單一的授課模式肯定不能得到滿足。那么一款好的直播課軟件就需要擁有更加多樣化的教學(xué)模式。只有這樣才能才能獲得更多的客戶,讓不同層面的學(xué)員可以擁有不同類型的課程選擇。
是否具備管理功能:具備管理功能這一點(diǎn)對(duì)于企業(yè)或者機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是尤為重要的。如果軟件能夠幫助機(jī)構(gòu)進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的分析和管理,那么對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)不僅能夠?qū)τ诮虒W(xué)情況一目了然,更加能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行針對(duì)性的優(yōu)化。
互動(dòng)功能的重要性:直播課能夠深受歡迎的一點(diǎn)還在于其擁有強(qiáng)大的互動(dòng)功能。讓學(xué)員和授課教師在上課過(guò)程中可以積極的進(jìn)行互動(dòng)。這樣才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和學(xué)習(xí)興趣。從而加大了學(xué)員購(gòu)課率。
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