培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦學(xué)許可證辦理流程!
教育行業(yè)一直都是被受關(guān)注的行業(yè),隨著二胎政策的到來(lái),很多朋友想開(kāi)辦教育機(jī)構(gòu)。那么就不要錯(cuò)過(guò)今天小格子給大家整理的教育機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦學(xué)許可證攻略啦!
一、為什么要申請(qǐng)辦學(xué)資質(zhì)?
2017年9月1日起正式實(shí)施的《民辦教育促進(jìn)法》明確規(guī)定:培訓(xùn)公司(營(yíng)利性民辦學(xué)校)必須拿到有培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)范圍的《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》和《辦學(xué)許可證》。這是國(guó)家法律的強(qiáng)制性規(guī)定。
新法出臺(tái)后,各地工商、教委、人社、民政都開(kāi)始大力規(guī)范教育培訓(xùn)市場(chǎng),無(wú)證辦學(xué)不僅會(huì)被會(huì)勒令整改關(guān)閉,還會(huì)對(duì)公司舉辦者處以違法所得一倍以上五倍以下罰款,嚴(yán)重的還會(huì)給予治安管理處罰或追究刑事責(zé)任。
2018年2月22日印發(fā)的教基廳〔2018〕3號(hào)文,暨教育部、民政部、人社部、工商總局等四部委《專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》,聯(lián)手出重拳開(kāi)展全國(guó)范圍內(nèi)的大整治大清查!!那么怎么才能申請(qǐng)辦理辦學(xué)資質(zhì)?
法律:《民辦教育促進(jìn)法》明確規(guī)定,強(qiáng)制執(zhí)行!
法規(guī):教育部、各級(jí)地方有關(guān)部門(mén)法規(guī)+教育部四部委《專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》,大整治大清查!
一句話(huà)總結(jié):三無(wú),直接關(guān)停+罰款!有照無(wú)證,限期辦證,辦不下來(lái),要么轉(zhuǎn)型要么關(guān)停!
二、什么是辦學(xué)資質(zhì)?
《民辦教育促進(jìn)法》將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)分為:經(jīng)營(yíng)性和非經(jīng)營(yíng)性,辦學(xué)資質(zhì)
(各地區(qū)具體要求不同全部以某京為例)
區(qū)別如下:
培訓(xùn)學(xué)校性質(zhì)
營(yíng)利性
非營(yíng)利性
營(yíng)利性與
非盈利性區(qū)別
可以取得辦學(xué)收益,學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余依照公司法等有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定處理。
舉辦者不得取得辦學(xué)收益, 學(xué)校的辦學(xué)結(jié)余全部用于辦學(xué)。
辦學(xué)資質(zhì)
《辦學(xué)許可證》+《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》
《辦學(xué)許可證》+《民辦非企業(yè)》
主管單位
教育局+工商局
教育局+民政局
通常在培訓(xùn)行業(yè),我們都會(huì)選擇設(shè)立營(yíng)利性民辦學(xué)校(培訓(xùn)公司)。
特殊強(qiáng)調(diào):《辦學(xué)許可證》去教育局辦理,《民辦非企業(yè)》去民政局辦理。工商局注冊(cè)《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》,申請(qǐng)的經(jīng)營(yíng)范圍要含有培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。
三、辦學(xué)許可證辦理流程概述
1. 去工商局核名,拿到《預(yù)核準(zhǔn)通知書(shū)》
2. 去教育局/人社局辦理《辦學(xué)許可證》
3. 拿著《辦學(xué)許可證》來(lái)工商局辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照
關(guān)于辦理流程,有這樣一些細(xì)節(jié)需要注意:
培訓(xùn)學(xué)校去教育局窗口申請(qǐng)審批,先去街道辦合教育局報(bào)備看下是否還有指標(biāo),如果沒(méi)問(wèn)題就先打變更房租使用性質(zhì)(變更為教育培訓(xùn))去街道辦蓋章,然后和教育局相關(guān)人員溝通現(xiàn)場(chǎng)看場(chǎng)地,注意這個(gè)很關(guān)鍵,如果場(chǎng)地初審不通過(guò)后續(xù)所有工作都無(wú)法進(jìn)行。
場(chǎng)地OK后,然后去名稱(chēng)預(yù)核準(zhǔn),然后遞交相關(guān)文件正式教育局籌備備案;場(chǎng)地初審過(guò)后同時(shí)進(jìn)行的是辦學(xué)消防事項(xiàng)。
辦學(xué)消防許可拿到后,然后到教育局報(bào)備再次提交規(guī)定文件,包括了校長(zhǎng)任職許可證,教師許可證等等,最后就是等正式辦學(xué)許可下發(fā)了。
溫馨提示
通常情況下,辦證需要走審批流程,通常要三個(gè)月才能辦下來(lái)。而且很多地方的教育局已暫停辦證。 但在當(dāng)前各地規(guī)范辦學(xué)整改的情況下,機(jī)構(gòu)還是需要用盡渾身解數(shù)、盡可能找到辦證的窗口期,走正規(guī)的辦證程序來(lái)規(guī)范辦學(xué),給未來(lái)以最小的風(fēng)險(xiǎn)。
四、辦學(xué)許可證申辦所需材料
1. 工商局名稱(chēng)預(yù)先核準(zhǔn)通知書(shū)(復(fù)印件1份,驗(yàn)原件)
2. 《××市教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立審批表》(原件,一式3份)
3. 申辦報(bào)告,內(nèi)容應(yīng)當(dāng)主要包括:培養(yǎng)目標(biāo)、地址、舉辦者情況、開(kāi)辦資金金額及出資者、招生對(duì)象、辦學(xué)內(nèi)容、法定代表人情況、場(chǎng)地情況、校長(zhǎng)情況、專(zhuān)任教師情況、內(nèi)部管理體制等(原件1份)
4. 舉辦者為單位的,提供單位法人證書(shū)或執(zhí)照;舉辦者為自然人的,提供本人身份證件(復(fù)印件1份,驗(yàn)原件)
5. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)法定代表人無(wú)犯罪記錄證明(原件1份)
6. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)章程(原件1份)
7. 首屆教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)理事會(huì)或董事會(huì)組成人員名單(各成員簽字,原件1份)
8. 教育教學(xué)管理制度、安全管理制度
9. 會(huì)計(jì)師事務(wù)所出具的資產(chǎn)及經(jīng)費(fèi)來(lái)源的驗(yàn)資報(bào)告(原件1份)
10. 租賃合同(租賃合同須附產(chǎn)權(quán)證明或房屋竣工驗(yàn)收合格證明材料),以及消防合格證明材料(復(fù)印件1份,驗(yàn)原件)
11. 校長(zhǎng)身份證、學(xué)歷證明、教師資格證(或中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)證)、工作簡(jiǎn)歷證明(復(fù)印件1份,驗(yàn)原件)
12. 教師資格證、身份證、聘用合同(復(fù)印件1份,驗(yàn)原件)
13. 財(cái)會(huì)人員資格證明、身份證、聘用合同(復(fù)印件1份,驗(yàn)原件)
五、申請(qǐng)辦學(xué)許可證攻略
辦理《辦學(xué)許可證》的過(guò)程比較瑣碎復(fù)雜,在這個(gè)過(guò)程中,我們總結(jié)了幾個(gè)攻略,能夠幫助減少不需要的時(shí)間浪費(fèi),幫助我們提升辦證效率。
1. 公司資質(zhì)可以找黃牛代辦,優(yōu)點(diǎn)是迅速,缺點(diǎn)就是需要一定的資金付出。
2. 辦學(xué)許可證是目前"最官方"的合法資質(zhì),為了更長(zhǎng)久的發(fā)展,還是要多留意相關(guān)政策。一些比較“小作坊”形式的機(jī)構(gòu)也要早點(diǎn)考慮進(jìn)行轉(zhuǎn)型改造,爭(zhēng)取拿到辦學(xué)許可證。沒(méi)有這個(gè),在涉及到"大聯(lián)查",惡意投訴舉報(bào)時(shí),就必須接受相應(yīng)的懲罰。
3. 在辦校尋找場(chǎng)地的時(shí)候,首先必須問(wèn)清當(dāng)?shù)刂笜?biāo),然后找場(chǎng)地,注意場(chǎng)地原本消防結(jié)構(gòu)和場(chǎng)地使用性質(zhì),邀請(qǐng)教育局相關(guān)人員初檢同意后再簽場(chǎng)地租賃合同,辦學(xué)消防和場(chǎng)地裝修可以同步,消防驗(yàn)收建議外包,最后的提交給教育局的備案大部分資料可以外借。
4. 消防不等于場(chǎng)地原本消防許可證,是專(zhuān)門(mén)的辦學(xué)消防許可證;籌設(shè)申請(qǐng)同意書(shū)不等于辦學(xué)資質(zhì),這時(shí)候辦學(xué)被舉報(bào)違法辦學(xué)會(huì)很麻煩,街道辦,街道派出所,本地消防大隊(duì),教育局會(huì)輪流找談話(huà),且一定程度會(huì)影響審批進(jìn)度。
5. 各地教育局對(duì)于場(chǎng)地硬性要求不統(tǒng)一,具體要事先咨詢(xún)教育局及相關(guān)部門(mén)。涉及:樓層要求,場(chǎng)地面積,消防相關(guān)規(guī)定,場(chǎng)地使用性質(zhì)及使用期限等。
6. 上面表述的文件,資料大部分有填寫(xiě)模版,我們直接收集信息填寫(xiě)即可,部分不清楚該怎么填的,可以咨詢(xún)對(duì)應(yīng)辦事窗口。只是涉及到簽字蓋章的事情,如果沒(méi)有一定社會(huì)關(guān)系資源,要跑的勤一些??偟膩?lái)說(shuō),耐心一點(diǎn)。
7. 被舉報(bào)要求報(bào)道接受處罰時(shí),請(qǐng)立馬先咨詢(xún)相關(guān)律師。涉及到相關(guān)單位錄音,簽字接受處罰時(shí),注意溝通態(tài)度,同時(shí)話(huà)術(shù)需要謹(jǐn)慎,對(duì)于學(xué)校開(kāi)辦多久,多少學(xué)生,多少學(xué)費(fèi)等敏感問(wèn)題可以避重就輕,一般他們不會(huì)核查;不要直接回答他們問(wèn)題是或不是,他們的問(wèn)題自己可以重復(fù)一遍,然后再完整答復(fù);最后簽字時(shí)注意筆記和自己的表述是否相符。這些都是應(yīng)付之策,不是長(zhǎng)久之計(jì)。先辦證,后辦學(xué)。
8. 教輔機(jī)構(gòu)的主管單位是教育局,同時(shí)因性質(zhì)屬于民辦非企業(yè),所以也接受民政局(社會(huì)組織服務(wù)中心)監(jiān)管(部門(mén)地區(qū),每年還能評(píng)獎(jiǎng),還有補(bǔ)貼性獎(jiǎng)金)。每年校區(qū)年檢是由這兩個(gè)單位完成。
溫馨提示
1.第二步完成后下發(fā)的“籌辦申請(qǐng)同意書(shū)”并不是辦學(xué)的法律依據(jù),這個(gè)時(shí)候開(kāi)課運(yùn)營(yíng)還是存在法律風(fēng)險(xiǎn)(如果被同行惡意舉報(bào),教育局有可能會(huì)延緩或暫停正式審批)
2.最后遞交的“校長(zhǎng)證”“教師證”都是可以外借掛靠的,并不影響后期學(xué)校正常運(yùn)營(yíng)。“校長(zhǎng)證”會(huì)比較難找,“教師證”雖然相對(duì)比較容易找到,但需要的數(shù)量會(huì)比較多。
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訪(fǎng)客 回答于11-29
在線(xiàn)授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線(xiàn)授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線(xiàn)上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線(xiàn)授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿(mǎn)足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線(xiàn)投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線(xiàn)投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過(guò)屏幕共享演示軟件操作,在線(xiàn)投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O(shè)置課程分類(lèi)、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類(lèi)、興趣類(lèi)、考證類(lèi)等,設(shè)置熱門(mén)課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線(xiàn)授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線(xiàn)上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏(yíng)得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪(fǎng)客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫(huà)主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫(huà)技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷(xiāo)售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏(yíng)得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)發(fā)展。
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線(xiàn)上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線(xiàn)上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線(xiàn)上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線(xiàn)討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫(xiě)作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線(xiàn)上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線(xiàn)上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線(xiàn)上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏(yíng)得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
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在線(xiàn)課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線(xiàn)課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線(xiàn)上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線(xiàn)課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話(huà)練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類(lèi)課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿(mǎn)足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線(xiàn)課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏(yíng)得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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