辦學干貨 | 培訓機構續(xù)班家長會完整流程
我們都知道情感維護在前期續(xù)班過程中的重要性,應該說續(xù)班一定是一個長期的動作,前期、中期、后期都該做哪些事,校長們心中一定要有一條清晰的時間線。
如果說校長們在前期做了大量的情感維護,以及充分的續(xù)班鋪墊,那就算你還沒有開任何一場家長會,應該也會有不少家長續(xù)班報名。
所以,我們給家長會的定位應該是對剩余還沒續(xù)班家長的“攻堅會”,而不是沒有任何前期續(xù)班動作下的“救急會”。
1會前準備
1、開一場教師動員會
教師動員會是家長會前非常重要的準備動作,是吹響整個續(xù)班戰(zhàn)役的“沖鋒號”。其實老師動員會不光是針對家長會,而是對整個續(xù)班活動進行傳達和培訓。所以一般情況下動員會需要包含以下內容:
統一思想,激勵斗志
一場戰(zhàn)役開始前將領最先要做的就是統一軍隊思想,鼓舞士氣。所以校長需要告訴老師們,續(xù)班已經開始了,續(xù)班對于機構的后續(xù)的發(fā)展很重要,大家一定要全力以赴。這是統一思想。
之后再告訴老師續(xù)班好壞也關乎他們的“錢”途,將上一次續(xù)班前十名老師的獎金公布出來,并進行干貨分享,讓大家感受到榜樣的力量。這是激勵斗志。
續(xù)班活動流程說明
對家長會、優(yōu)惠政策等續(xù)班活動流程、話術進行講解。但不宜過于冗長,流程簡約明了最好。同時最后要求每一個老師的家長會都應提前使用PPT進行演練,而校區(qū)負責人不要怕麻煩,要親自對老師進行檢查、指導。
2、充分做好物料準備
前期的環(huán)創(chuàng)準備同樣重要,比如提前將續(xù)班優(yōu)惠海報張貼在校區(qū)內,讓家長提前有心理鋪墊。除此以外還需要準備的材料有:
1)校區(qū)環(huán)創(chuàng)
傳單、易拉寶、條幅、高提分榜、價格優(yōu)惠單、倒計時、簽到單。
2)教學相關
大綱、課表、學情反饋表、報班指南、名師介紹、證書、家庭教育資料、學生進出門考課堂表現表。
3)其它
限額與搶座榜、教學成果外化、邀請函。
3、設計你的邀約內容
邀約最好是由任課老師來進行,好處是老師對學生的情況更為了解,家長也更認可老師。但是,任課老師精于授課,對咨詢溝通不一定擅長,最好提前統一邀約話術。
而想要提高邀約成功率,我們就得給家長一個不得不來的理由,比如我們可以在下面兩個方面做文章:
給壓力
電話邀約時主要是制造緊迫感,可以在學生的成績、時間等方面做文章。比如,聊學生的學習情況,并且進行針對性的分析,等到引起家長的關注和重視之后,再順勢拋出家長會,告知家長我們會在家長會上針對孩子的學習情況給出建議及規(guī)劃,成功率就會相對提高。
給獎勵
可以給予家長一些獎勵幫助提升到場率,比如:到場送學習資料包(歷年考題集類)、到場送課(體驗課、短期課、晚輔課、一對一)等等。
總之一定要讓家長感覺到來參加家長會對他很有幫助,而不僅僅是要他來交錢的。
2家長會流程
1、講規(guī)劃
正式開始家長會后,老師應對上一階段的學習進行簡單總結,重點說明下一階段的學習規(guī)劃。
如高一:我們上學期只學了...四個章節(jié)(PPT展示),學校的課程設計這么慢,目的為了讓學生們適應一下高中的課程,而下學期我們的學習速度就會有一個大幅度提升,難度上也有大幅度提升…,其中…是未來高考的核心難點,占到高考分值的20%(PPT展示餅狀圖),其還會影響到高考另一重點…的分數。
所以我們下學期的重點就在于讓孩子在快節(jié)奏的學習中,能夠不被落下,實現高效率的學習。
2、推課程
如初一:我們應該讓孩子提前培養(yǎng)好高效率快節(jié)奏的...學習習慣,所以我們的課程安排孩子提前對下學期的重點…進行預習,在下學期進行鞏固和拔高,目的就是確保孩子能夠緊跟學校的學習進度,快速消化好量比上學期多很多的知識(PPT展示預習課程計劃)。
初二則要跟家長講清楚一輪復習和之前學習的差別在哪里,孩子如何能在一輪復習的好契機中快速提高。如孩子目前的基礎知識不行,應多歸納總結,還要兼顧到知識和知識的結合考點。
初三我們需要跟家長說明我們沖刺專題課設計思想,不同水平的孩子應根據自己薄弱點有所選擇地進行學習(說明哪類孩子最后半年適合學什么,提分快),跟家長說明時間緊,一定要對好提分的點進行重點突破,不要眉毛胡子一把抓。
小學我們則需要根據目前學習數學內容與初中數學思維的聯系,給家長講授清楚這學期及下學期授課中每章節(jié)的必要性。
3、點評孩子
根據給每個孩子的本學期綜合分析報告,說明班級的平均分數和孩子不同分數代表能考上什么樣的學校(高中、初中)。
對班內成績優(yōu)秀的3個孩子進行表揚,曬出這三個孩子的筆記、錯題、作業(yè)等,強調努力和成績的重要性。
對班內成績一般的孩子說明共性問題和解決方案,如:沒有回家復習的習慣;平常做題量不夠;對于公式推導不在乎;初中基礎薄弱等。
除了要點評學生成績之外,還要對前半期上課情況、作業(yè)、優(yōu)缺點進行點評,并給出針對性建議。并且還會對后半期的課程進行規(guī)劃,包括后幾次課的學習計劃和秋季課程規(guī)劃,展示課程設置的體系化科學化,在潛移默化中暗示家長續(xù)班。
要詳細評析每個孩子的課堂表現,大到學習成績,小到學生性格,既對優(yōu)點進行表揚,也會指出不足,給出改正建議。尤其是對優(yōu)缺點和表現的點評,最容易打動家長。
4、發(fā)布優(yōu)惠政策
續(xù)班優(yōu)惠通知這一塊,為了讓家長不覺得老師過于商業(yè)化,應快速帶過。詳細的內容可以通過在校區(qū)張貼海報的形式讓家長了解,老師快速說明一下就好了。
當上面步驟都實踐之后,我們就可以收工了嗎?
如果你的機構在北京,上海等教培行業(yè)高度成熟的市場,那么恭喜你,確實可以收工了;如果你的機構的教培行業(yè)正處于培育期的市場,由于家長對于續(xù)班窗口期的概念比較陌生,沒有提前續(xù)班的習慣,那么離收工還差一點。
因為即使家長已經動心了,即使續(xù)班窗口期又有很大的優(yōu)惠額度,總的學費金額依然很高。對于很多家長來說,如此高的支出是需要一定的思考時間的。但是,我們苦心給家長營造的“焦慮情緒”,不可避免地會隨著時間的流逝而衰減,此時就會出現大家經常抱怨的“家長確實挺動心的,但是最后沒有來”的情況。
想要緩解這個問題,可以設計一個押金制度,即家長在現場只需繳納較少數押金,如每科50元。
收押金的理由我們可以說:現在交押金還能享受額外優(yōu)惠或者只要交了押金,就能在一段時間內幫你保留班里的名額等等。
較小的金額可降低了家長的思考負擔,能讓盡可能多的有意愿的家長當場報名。押金數額雖然少,對家長心理的影響卻是很大的——如果我不來,這部分錢就白交了,所以我要去繳費。
5、做好會后維護
家長會結束后,還需要持續(xù)對家長進行追蹤維護,根據數據顯示,有效的后期維護能幫機構提高20%續(xù)班率。所以對于沒有續(xù)費的家長我們后期還需要進行持續(xù)的電話溝通:
溝通上我們需要以孩子的學習成績以及出現的問題為核心,并給出合適的解決方案,讓家長感覺到我們的用心,增強信任感。在最后再稍稍提及優(yōu)惠信息,并告知家長優(yōu)惠即將截止,名額所剩不多,增加緊迫感。
3家長問題Q&A
在執(zhí)行家長會的過程中我們還會遇到家長提出各種各樣的問題。所以,我們整理了一些問到比較多的問題及解答,方便校長知道在遇到這樣的問題時怎么回答會更好。
1、問:我的孩子剛來的時候覺得挺好玩,可一個學期學習下來,新鮮勁過了,對數學學習的興趣提不起來怎么辦?
答:我想家長送孩子來,肯定不是讓他來玩的。剛開始他覺得好玩,那是被我們的趣味教學所吸引了,實際上趣味教學也一直貫穿我們教學的始終,但我們趣味教學的目的肯定不是為了游戲,而是要孩子能掌握好知識點,而想要真正掌握一門知識肯定是要花些時間,下一些苦功的,這樣就會對孩子產生一定的壓力,我們肯定都希望自己的孩子是一個抗壓能力強、有進取精神的人,而不是一個遇到壓力就打退堂鼓的人。小孩子的自覺性畢竟有限,從興趣到自覺的過程是離開不家長的引導的。
家長都知道學習數學的重要性,所以,家長也得時常給孩子引導學習的重要性,讓孩子從心里堅定學習的觀念,從而把學習變成一種習慣,一旦習慣后,抵觸情況也就自然沒有了。
2、問:我打算在假期帶孩子出去玩,時間會沖突怎么辦?
答:學習的連貫性特別重要,要是讓孩子空一段時間不上課,再加上孩子自覺復習沒有跟上,前面所學的知識就很容易忘記,等到以后上新課就很難銜接,從而會打擊孩子的信心和興趣,造成惡性循環(huán)。
我們會連續(xù)上幾天課,休息幾天后,在開學前再上兩次課給學生復習。如果大部分家長有打算帶孩子出去玩,我們可以統一放假一個星期,如果只是個別家長有這個打算的,可以請假,回來后老師會幫您的孩子補課。
3、問:我的孩子學習成績沒為什么沒有提高?我不想續(xù)班了。
答:可能您的孩子在成績上沒有明顯的提高,但其實在我看來您的孩子還是有不少的進步的,比如,孩子能熟記古詩詞了、掌握了三角函數的知識,而這些是他之前沒能掌握的。
成績上不去,有很多因素,比如孩子學習興趣不濃,學習自覺性不強,家長的監(jiān)督沒有到位,學習方法沒有掌握好等等,不管是什么原因我想作為家長和老師都不能輕易的放棄,否則就是對孩子的不負責任。
我們教學的特點:一、XXXX。二、XXXX。三、XXXX(一定要家長相信確實能幫到孩子,重點突出陪護關懷。)
在這樣的教學環(huán)境下,只要我們的家長和老師有足夠的耐心和信心,學習本來就是有一個相對長久的過程。只要您的孩子堅持我校學習,我相信您的孩子一定會有很大的進步的,至少不至于落后別人太多。
4、問:我們孩子成績這樣我已經很滿意了,不過他現在還小沒必要繼續(xù)學了,否則壓力太大了。
答:孩子年級雖低,但是卻很關鍵,很多知識都是從一開始積累起來的,打好基礎很重要??梢猿鍪究荚嚁祿?,哪個年級的哪些知識在考試中占比很高,所以我們應該重視孩子學習的每一個階段。
4寫在最后
家長會的內容千變萬化,其實并沒有一個統一的標準。比如有些機構家長會的特點就是快,一般只有15分鐘。為的是減少家長參加的時間成本,提高到場率。而有些機構則是把服務做到極致,關懷鼓勵每個學生,效果也是非常好。
兵無常勢,水無常形。今天的內容也僅供校長們參考,具體還是應該在深入了解當地家長的情況下,因地制宜的定制適合自己機構的家長會方案。
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訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業(yè)務時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心優(yōu)勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑,錄播課方便學員自主安排學習時間,互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音,錄播課供學員課后反復練習,互動課堂組織學員合唱排練,滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學資料;在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學員對知識點的理解程度,提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O置課程分類、標簽,便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等,設置熱門課程、推薦課程標簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息,包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等??筛鶕W員數據進行分析,為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程,對學習困難的學員安排輔導,提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能,可打造優(yōu)質教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員認可,推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關重要。它以多元策略,深度助力教學轉型,以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創(chuàng)新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊,便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統計等模塊,每個模塊再細分知識點,學員可按需選擇學習,提高學習效率,適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強,錄播課方便復習,討論區(qū)促進交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學體驗,提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度,如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導,若學員在英語課程進度滯后,教師可推薦復習資料或安排輔導,確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系,包括教師評價、學員互評、系統自動評價等。例如在編程課程中,系統自動批改代碼作業(yè),教師評價項目完成質量,學員互評代碼風格,全面反饋學習情況,促進學員改進,提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發(fā)展的關鍵。憑借創(chuàng)新設計與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質線上教學,在教育競爭中贏得更多學員認可,推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時,在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式,如實時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上,學員分組對話練習,提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學不再單向,增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時,通過展示詳細步驟的PPT,配合批注講解,讓學員更易理解復雜知識點,保障教學內容清晰傳達,提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排,設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度,查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據出勤掌握學員學習連貫性,便于及時調整教學,確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息,包括學習成績、學習偏好等。依據這些,可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關拓展課程,滿足不同需求,提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能,可打造優(yōu)質教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員青睞,推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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