教學(xué)形式有哪些-教培機(jī)構(gòu)通過哪些形式實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)?

目前，教育是人們最看重的，很多家長(zhǎng)將孩子送去各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，上班族也希望能夠能夠利用業(yè)余時(shí)間給自己充電，得到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，然而因?yàn)橐咔榧由?a href="http://sucio.cn/article/kaifakecheng.html" target="_blank" style="color:#11BF4B">直播時(shí)代的發(fā)展，在線教育的教學(xué)形式營(yíng)運(yùn)而生，在線教育的出現(xiàn)轉(zhuǎn)移了傳統(tǒng)的線下教學(xué)。

很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)希望通過線上教育實(shí)現(xiàn)教育轉(zhuǎn)型，那么，可以通過哪些形式來實(shí)現(xiàn)在線教育的轉(zhuǎn)型呢？相信這是很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都想知道的，下面就來說說這個(gè)問題。

一、教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過以下方式實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)

1、點(diǎn)播形式

視頻點(diǎn)播場(chǎng)景，機(jī)構(gòu)需要將傳統(tǒng)的線下課程網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行打磨，制作錄制成網(wǎng)絡(luò)課程，放到網(wǎng)上供學(xué)生按需學(xué)習(xí)，可以在老師的線下課堂和線上平臺(tái)錄制課程。

2、線上直播

線上教育直播必不可少，直播中的交流互動(dòng)功能可以及時(shí)解決學(xué)生提出的問題，在時(shí)間上打破了線下教育的瓶頸，且直播課程上完之后還能具有回放功能，利于學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

直播形式是在線教育的主要功能，在線教育的很多功能都是通過直播功能完成的，所以在線機(jī)構(gòu)需要一個(gè)直播平臺(tái)實(shí)現(xiàn)授課功能。

3、平臺(tái)形式

教培機(jī)構(gòu)想要從線下教育轉(zhuǎn)型到線上教育可以通過搭建網(wǎng)校系統(tǒng)的方式，一般情況下，搭建網(wǎng)校系統(tǒng)可以從課程學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、營(yíng)銷推廣、招生獲客等功能方面展開，能夠?qū)崿F(xiàn)在線教育的各個(gè)不同教學(xué)場(chǎng)景，滿足不同學(xué)員的要求。

一般網(wǎng)校平臺(tái)的開發(fā)方式有三種：自行開發(fā)、現(xiàn)有直播平臺(tái)、第三方saas軟件，其中，第一種需要的費(fèi)用很多，第二種不利用教培機(jī)構(gòu)品牌推廣，所以大多都使用第三種，你不需要擔(dān)心平臺(tái)的維護(hù)和開發(fā)，只需要專注于教育。

二、在線教育直播平臺(tái)的功能

1、互動(dòng)功能

直播中互動(dòng)功能必不可少，這樣才能盡可能的還原線下教育場(chǎng)景，提高學(xué)生的注意力，更好的學(xué)習(xí)。

2、直播管理功能

直播中還需要有管理功能，例如當(dāng)學(xué)生發(fā)言不當(dāng)時(shí)有禁言的功能，有利于維護(hù)課堂秩序，營(yíng)銷活潑又嚴(yán)肅的課堂氛圍。

3、營(yíng)銷功能

如分享、邀請(qǐng)卡模板及邀請(qǐng)排名、直播間課程產(chǎn)品上架、視頻片段回放等，既能提高院校知名度，又能獲取更多生源進(jìn)行招生。

無(wú)論疫情期間還是之后，直播對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，都能迎來不一樣的發(fā)展，直播是在線教育發(fā)展的主要功能以及競(jìng)爭(zhēng)利器。

4、教育成本較低

傳統(tǒng)教育需要租賃辦公場(chǎng)地、購(gòu)買辦公設(shè)備、桌椅板凳、黑板等，還要進(jìn)行廣告宣傳，人力資源管理等，各個(gè)方面都需要一定的成本支撐，線上教育就不一樣了，不僅可以節(jié)省這些設(shè)備租賃等的成本，還能夠節(jié)省推廣宣傳成本，通過線上課程就可以引流，帶來流量變現(xiàn)。

5、充分把握學(xué)習(xí)效果

線上直播平臺(tái)還具有教務(wù)分析功能，可以對(duì)學(xué)生的直播觀看時(shí)長(zhǎng)、觀看次數(shù)、資料下載次數(shù)、隨堂測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)等方面分析學(xué)生的行為，不僅可以幫助機(jī)構(gòu)定制專業(yè)高效的終端教育方案，還能夠掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以督促學(xué)員的學(xué)習(xí)。

6、提高價(jià)值和盈利能力

教育機(jī)構(gòu)開發(fā)教學(xué)軟件后，給自己提供了一個(gè)很大的資源平臺(tái)，擁有用戶就意味著擁有流量，可以吸引相關(guān)領(lǐng)域的廣告主，實(shí)現(xiàn)最快的盈利。

總而言之，在當(dāng)前“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢(shì)下，教育培訓(xùn)行業(yè)正面臨著教學(xué)軟件發(fā)展的良好機(jī)遇，面對(duì)著數(shù)以億計(jì)的客戶。

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