線上教學預案-如何做好線下線上銜接教學預案?

為扎實做好中小學教學準備，加強返校前后的教學管理，有效實施開學后線上教學與線下教學的有機銜接，妥善處理線上教學與正常教學的關(guān)系，如何做好線上教學預案是每個線上教育老師要考慮的問題。

1、了解真實情況，統(tǒng)籌規(guī)劃

需要準確掌握在線學習情況，以便于后期教學的順利進行，通過觀察、調(diào)查、評估診斷、問卷調(diào)查等多種手段，綜合評價學生在線學習效果和學業(yè)質(zhì)量水平，了解各個班級參與學習網(wǎng)絡課程的情況，尤其是那些沒有參與或者因為某些原因無法參與的同學，負責科學的老師要收集視頻資源，組織這些學生科學補課。

根據(jù)調(diào)查老師要了解學生掌握了哪些內(nèi)容，登記學習進度，規(guī)劃開學后的課時，開學后需要強調(diào)哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

2、選擇教學資源，提前備課

由于疫情的影響，教學工作與以往不同，老師和學生肯定會更忙，尤其是教學進度會趨于緊張，一般情況下，老師會根據(jù)“考試”科目認真?zhèn)湔n、聽課，為了減少時間和精力，還需要根據(jù)教材內(nèi)容收集優(yōu)秀的教學設計和案例，并根據(jù)班級學習情況進行整理和修改。

3、認真研讀教材，融合教學

老師要根據(jù)教材內(nèi)容認真研讀，因為教學內(nèi)容基于都是課本內(nèi)容，因此復課后，教師應重點關(guān)注學科的主要問題，網(wǎng)絡課程與教材的整合、新年度與學科的整合，避免簡單的重復教學。

4、做好課程與教學的銜接

及時了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略，在學生返校前，應安排教師對假期網(wǎng)絡課程內(nèi)容進行全面細致的梳理，針對學習情況精心設計試卷并及時組織學習情況測試，測試的結(jié)果要及時統(tǒng)計，做一個報告，讓學生在假期里了解自己對網(wǎng)絡課程的掌握情況。

5、調(diào)整科學的課程計劃，精心安排課表

老師要根據(jù)整學期的教學安排，提前做好課程排表計劃，不能只專注于一門課程的學習，要與實際的上課安排緊密連接，還要考慮到學生到校后的考試情況，保證所有課程的上課時間和上課過程，同時也要合理的調(diào)整優(yōu)化教學時間，不能因為是線上就增加一堂課的時間，要能夠安排學生休息，不要長時間對著移動設備，影響身體健康。

其次適當協(xié)調(diào)課程安排對學生來說是非常重要的，每個學生對學習的能力和效果的實際接受程度是不同的，從而避免學生因片面追趕教學進度而在學習上落后，加劇學生兩極分化的現(xiàn)象，是對四門課程內(nèi)容的整體規(guī)劃和合理壓縮。

6、做好家校合作的銜接

線上教學還應該繼續(xù)加強家校之間的緊密聯(lián)系，共同努力營造良好的學習氛圍，老師要經(jīng)常與家長進行線上溝通，例如定時組織線上家長會，讓家長能夠了解其孩子的學習情況，也包括老師及時了解學生線下的身體情況和心里情況，進行有利的疏導，及時調(diào)整教學內(nèi)容。

同時家長也應該幫助孩子平穩(wěn)度過危機，提高孩子的心理健康水平，老師及時通知家長和學校本學期教學計劃的調(diào)整和應對，告知家長自己的擔憂或顧慮，形成家校合力，讓學生在有限的時間內(nèi)高效學習，這樣也非常有利于孩子返校后的身體和心理的健康，以能夠快速適應線下傳統(tǒng)教學，不要因為線上教學而產(chǎn)生懈怠的情緒，從而影響了整個學習進度。

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