最近這幾年，疫情讓培訓教育行業(yè)發(fā)生了很大的
變化，其中最明顯的就是教育模式由線下轉(zhuǎn)變?yōu)榱司€上，很多機構(gòu)開展了國家教育云平臺網(wǎng)課，云平臺網(wǎng)課有哪些優(yōu)勢呢，本文將簡單介紹一下。
一、適合進行在線網(wǎng)課的云平臺有哪些
1、釘釘
釘釘是一個簡單易用的工具型平臺，功能可以免費使用，機構(gòu)利用釘釘可以開啟在線直播課，系統(tǒng)會顯示在線人數(shù)，幫助教師統(tǒng)計課堂出勤率，支持教師進行線上講解，可以實現(xiàn)師生雙方遠程交流，打破地域壁壘。
2、網(wǎng)易云課堂
網(wǎng)易云課堂除了直播教學功能之外，還可以下載資料，進行課程回看，在授課功能方面更豐富一些，除此之外，網(wǎng)易云課堂還支持課程在線銷售，對于急需進行知識變現(xiàn)的個人教師來說，網(wǎng)易云課堂是個不錯的選擇，但是在銷售的過程中網(wǎng)易云課堂會進行抽成。
3、企業(yè)微信
企業(yè)微信作為一個常用的社交平臺，也有直播的功能，在直播之前，機構(gòu)可以把需要上課的學生加入到群聊，點擊直播按鈕開啟直播，但是由于這不是一個專業(yè)的在線授課軟件，所以功能沒那么豐富，上課人數(shù)也有一定的限制。
4、猿輔導
猿輔導專注于K12教育，可以提供從小學到高中的全科教學，教師可以利用猿輔導讓學生進行學習，綜合提升各方面的知識水平。
二、國家云平臺網(wǎng)課課件有什么優(yōu)勢
1、教學時間不受限制
由于直播不需要學生通勤去學校，也不需要將所有學生聚集在同一個教室，所以在時間安排上可以更加靈活，學生可以在線上進行自主選課，按照學習習慣選擇不同的學習時間。
2、教學地點不受限制
通過互聯(lián)網(wǎng)搭建在線課堂，教師可以連接全國各地的學生，只要學生有上網(wǎng)設(shè)備和一個穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，就可以在網(wǎng)絡(luò)上進行學習。
3、課堂容納人數(shù)更多
線下的教室有容納量的限制，而且如果教室太大，后排的學生可能無法擁有良好的學習體驗，而線上課堂可以容納的學生人數(shù)更多，而且視頻提供的高清體驗可以讓每個學生都擁有同樣的觀看效果。
4、線上教學效率更高
拿考試安排為例，線下教學教師需要打印試卷，分發(fā)試卷，逐一批閱試卷，但如果是線上教學，這些都可以通過平臺的功能實現(xiàn)，教師可以在短時間內(nèi)完成多個學生的考試安排，不會因為學生人數(shù)太多就擁有太過龐大的工作量。
5、可發(fā)展性更強
對于培訓教育機構(gòu)來說，運營不光包括課程講解，還包括課程的銷售，線下教學為了銷售，機構(gòu)需要投放廣告進行宣傳，安排銷售人員進行客戶維護，而線上教學平臺可以將這一切智能化，通過大數(shù)據(jù)分析進行客戶維護。
6、方便管理
線下教學包含很多流程，比如直播開課，課程安排，學生監(jiān)督，教師績效管理，線上授課平臺可以將這些流程具體化，以功能服務(wù)的形式體現(xiàn)出來，方便機構(gòu)進行管理。
推薦閱讀：
云朵課堂教學平臺-網(wǎng)上直播上課平臺有哪些-云朵課堂
在線教育平臺系統(tǒng)搭建-在線教育平臺系統(tǒng)如何搭建?
直播教學_如何開展個人教學直播_培訓機構(gòu)怎么做直播課堂?
微商城系統(tǒng)開發(fā)商-微商城系統(tǒng)開發(fā)商業(yè)計劃
直播網(wǎng)課需要什么設(shè)備_直播課需要哪些設(shè)備?
成人教育網(wǎng)校系統(tǒng)_成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學平臺
教師網(wǎng)上授課平臺_教師網(wǎng)上授課哪個平臺好？
#網(wǎng)校云平臺##教育云平臺網(wǎng)課##國家網(wǎng)絡(luò)云平臺網(wǎng)課#
相關(guān)問題
- 12-16 教學云平臺搭建_助力培訓機構(gòu)實現(xiàn)云端教學的解決方案
- 12-10 教育云平臺直播課堂_云朵課堂，教育云平臺上的高效直播課堂
- 11-27 云網(wǎng)校平臺_云朵網(wǎng)校系統(tǒng)，打造云端網(wǎng)校的優(yōu)選平臺
- 11-01 網(wǎng)校云網(wǎng)絡(luò)課堂_功能優(yōu)勢與應(yīng)用場景，打造高效在線學習體驗
- 10-13 網(wǎng)校平臺評測與選擇指南_打造專業(yè)、高效的在線教學平臺
- 08-25 教學云平臺：云端資源共享，助力教學創(chuàng)新
- 07-26 好教育云平臺官網(wǎng)介紹，云朵課堂引領(lǐng)教育科技前沿
- 06-24 教育網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建_怎么建立網(wǎng)絡(luò)教育平臺_云朵課堂
- 05-23 網(wǎng)校營業(yè)執(zhí)照-建教幫在線教育平臺-云朵課堂
- 03-29 在線網(wǎng)課系統(tǒng)-高中免費國家網(wǎng)課平臺-云朵課堂
-
訪客
- 國家教育云平臺網(wǎng)課_中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺免費網(wǎng)課
為了更好地實現(xiàn)在線教學，市面上出現(xiàn)了大量的為了更好地促進學員的學習，以及為學員的日常學習提供諸多便利，市場中有更多的國家教育云平臺，讓老師的教學更加方便。那么國家教育云網(wǎng)課平臺有哪些呢？
1、國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺
國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺是比較火爆的平臺軟件，開通于2020年，里面覆蓋了大量的教學課程，包括小學、初中、高中等各個學段的學習資源，還實現(xiàn)了全學科覆蓋，使得學生們使用起來更加方便。
2、國家教育資源公共服務(wù)平臺
國家教育資源公共服務(wù)平臺是一個完全免費的學習平臺，主要是為中小學教育研發(fā)出來的在線教育平臺，平臺的內(nèi)容覆蓋了一年級到高中三年級等各個年級的內(nèi)容，里面有大量的課程資源，很適合老師選擇。
3、電子課本網(wǎng)
電子課本網(wǎng)可以為大家提供最新的在線電子課本導航，涵蓋小學、初中和高中電子教科書，包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理及政治等新版本電子教材導航，可以說是全覆蓋。
4、MOOC中國
MOOC中國里面有大量的慕課資源，學生們在里面學習比較自由，畢竟在線教學資源很豐富，此外，網(wǎng)站的開放程度也比較高，在里面不僅能夠?qū)W習到知識，還可以交到不少朋友，很適合想要開展在線教學的老師以及相關(guān)進行線上學習的學生。
5、學習強國APP
學習強國APP是很不錯的軟件，這里的資源比較豐富，而且平臺很安全，不會有討人厭的廣浩彈出來。
此外，學習強國app還可以實現(xiàn)學科精品課、少兒編程、音樂美術(shù)課等多種課程，并且支持免費觀看，對于老師和學生們來說，這一平臺簡直是寶藏。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-06) 評論
-
訪客
- 國家教育網(wǎng)絡(luò)云平臺–國家教育網(wǎng)絡(luò)云平臺網(wǎng)課
在線下教學被迫中斷的這幾年，學校和個人教師都是通過國家教育網(wǎng)絡(luò)云平臺來開展教學工作的，線上教學平臺可以建立師生雙方的聯(lián)系，還可以彌補線下教學的很多不足，下面我們就來詳細了解一下吧。
一、國家教育網(wǎng)絡(luò)云平臺網(wǎng)課應(yīng)該如何開展
1、選擇專業(yè)的在線教學平臺
正所謂工欲善其事，必先利其器，想要做好線上教育，機構(gòu)最好選擇一個專業(yè)的網(wǎng)課平臺，市面上有很多平臺都支持在線直播和課程上傳，比如釘釘，企業(yè)微信，網(wǎng)易云課堂和騰訊課堂，選擇一個專業(yè)性強的軟件，授課效果會事半功倍。
2、做好課程分配
這里的分配包含了時間分配和內(nèi)容分配，人的注意力在一天時間內(nèi)會產(chǎn)生波動，如果課程內(nèi)容比較不好理解，機構(gòu)需要把課程安排在學生注意力比較集中的時間段，另外課程的內(nèi)容也應(yīng)該注意干貨和趣味性相結(jié)合。
3、做好學生管理
教師可以根據(jù)學生的實際情況安排課程，比如有些學生基礎(chǔ)比較好，自學能力比較強，教師就可以讓學習觀看視頻課程和資料進行自主學習，有些學生基礎(chǔ)比較薄弱，教師就可以讓學生觀看直播課程，講授和互動相結(jié)合。
二、機構(gòu)在選擇平臺的時候應(yīng)該注意什么
1、注重平臺的使用體驗感
平臺作為教學工具，首先要考慮到教師和學生的使用體驗，比如平臺要有清晰的視頻畫面，比較簡單的操作流程，上課的流暢度要好。
2、注重平臺的功能
線上教學除了直播和錄播兩種基礎(chǔ)功能之外，還應(yīng)該有線上做題功能，學生管理功能，在線考試功能，功能越豐富，教師用起來越得心應(yīng)手。
3、注重使用成本
不同的平臺收費模式不同，機構(gòu)可以選擇簡單的免費平臺，也可以選擇一站式服務(wù)平臺，根據(jù)實際需求靈活選擇， - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-15) 評論
- 最新回答
-
學直播去哪里_為培訓機構(gòu)尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學經(jīng)驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構(gòu)快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓服務(wù)。像騰訊直播，針對教育機構(gòu)有系統(tǒng)的培訓體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓，培訓機構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構(gòu)合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構(gòu)合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構(gòu)分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術(shù)培訓機構(gòu)則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運營的專業(yè)指導，幫助培訓機構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構(gòu)在尋找學習直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經(jīng)驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓機構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音，錄播課供學員課后反復(fù)練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質(zhì)量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構(gòu)進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學員數(shù)據(jù)進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點。 前期準備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進行示范創(chuàng)作，最后點評學員作品，確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構(gòu)微信直播教學的關(guān)鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓機構(gòu)開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應(yīng)不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復(fù)習，討論區(qū)促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復(fù)習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質(zhì)量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質(zhì)量。 線上教育方式是培訓機構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構(gòu)進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓機構(gòu)進軍線上教學領(lǐng)域時，在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復(fù)雜知識點，保障教學內(nèi)容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構(gòu)能輕松在平臺進行課程安排，設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調(diào)整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
取消評論你是訪客，請?zhí)顚懴聜€人信息吧