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翻轉(zhuǎn)課堂_翻轉(zhuǎn)課堂是什么_翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn)?

資訊中心張曉墨最后更新于：2022年10月25日 09:07:17 1 1249

線下教學(xué)，無(wú)論是學(xué)校還是教育機(jī)構(gòu)，都需要一個(gè)教室作為媒介。近兩年，新冠肺炎疫情肆虐全國(guó)，各大高校和教育機(jī)構(gòu)也在積極響應(yīng)國(guó)家政策。為了學(xué)生和老師雙方的安全，他們紛紛叫停線下課程，將目光投向了近年來(lái)火爆的直播教學(xué)行業(yè)。這時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)新詞匯，那即是翻轉(zhuǎn)課堂_翻轉(zhuǎn)課堂是什么？

翻轉(zhuǎn)課堂是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)的具體體現(xiàn)。學(xué)生和老師可以分布在不同的城市進(jìn)入課堂，他們只需要網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備。學(xué)生在課前或課后觀看老師的視頻講解，自主學(xué)習(xí)。教師不再占用課堂時(shí)間教授知識(shí)。課堂已經(jīng)成為師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所，包括回答問(wèn)題、合作探究、完成學(xué)業(yè)等。，從而達(dá)到更好的教育效果。而云朵課堂在線學(xué)習(xí)平臺(tái)更是把翻轉(zhuǎn)課堂詮釋的淋漓盡致，下面我們一起來(lái)看看吧。

一、在線直播和高清錄播

首先，直播功能最重要。云朵課堂的直播教學(xué)支持大班、小班、一對(duì)一等多種教學(xué)形式，可以在線生成高清回放。同時(shí)，老師也可以將錄制的課程上傳到平臺(tái)。滿足學(xué)生不同的課程需求，錯(cuò)過(guò)課程或者想鞏固重要知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生可以隨時(shí)觀看。

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二、輔助教學(xué)功能多樣

如果在線學(xué)習(xí)只是老師的單向出口，不僅老師會(huì)累，學(xué)生也會(huì)厭倦。云朵課堂提供了大量的互動(dòng)功能，這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如課堂一對(duì)一/一對(duì)多的視頻互動(dòng)，連接麥克風(fēng)，舉手，課后為學(xué)生發(fā)聲，學(xué)習(xí)卡，課程評(píng)估等。教師還可以根據(jù)學(xué)生的評(píng)估及時(shí)調(diào)整課程。

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三、實(shí)現(xiàn)多場(chǎng)景教學(xué)模式

在線教學(xué)功能完善，可以輕松實(shí)現(xiàn)直播、錄播、文檔課、雙師課等多種場(chǎng)景下的教學(xué)模式，甚至手寫板或多機(jī)切換。在保留這些功能的同時(shí)，不僅可以播放普通的訓(xùn)練場(chǎng)景，還可以播放藝術(shù)、舞蹈、瑜伽、書(shū)法和鋼琴訓(xùn)練。

四、學(xué)生上課通知

老師創(chuàng)建直播間后，可以提前導(dǎo)入學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)微信、短信、郵件等方式收到上課通知。上課前。無(wú)論是上課、報(bào)名還是官方公告，都可以在后臺(tái)一次性完成，同步發(fā)送，大大提升了用戶體驗(yàn)。

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五、安全保障

云朵課堂使用專門的云防護(hù)系統(tǒng)和問(wèn)卷保護(hù)，為網(wǎng)校提供安全策略、木馬文檔、漏洞檢測(cè)和消除以及實(shí)時(shí)安全監(jiān)控和管理。該機(jī)構(gòu)賬戶上的所有數(shù)據(jù)都是加密的。采取了多級(jí)安全措施，成功通過(guò)了阿里滲透測(cè)試，為確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)的安全，最大限度地保護(hù)系統(tǒng)免受黑客和破壞者的攻擊。

上文就是關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂_翻轉(zhuǎn)課堂是什么的相關(guān)內(nèi)容，云朵課堂憑借強(qiáng)大成熟的技術(shù)和性價(jià)比，贏得了教育工作者和教育機(jī)構(gòu)的支持和信任。如果您對(duì)在線直播教學(xué)或云課堂感興趣或有任何疑問(wèn)，歡迎前來(lái)咨詢！

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翻轉(zhuǎn)課堂到底“翻轉(zhuǎn)”了什么
崇尚以學(xué)習(xí)者為中心的、自主的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)，樹(shù)立“技術(shù)支持學(xué)習(xí)”的觀念和混合學(xué)習(xí)理論，將技術(shù)融入學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性變革，將使學(xué)習(xí)成效產(chǎn)生較大的飛躍。為了達(dá)到這樣的教學(xué)效果，學(xué)校完成這些信息化變革，稱之為“翻轉(zhuǎn)課堂”。
在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師在課堂上把知識(shí)傳授給學(xué)生，并給學(xué)生布置作業(yè)，學(xué)生回家后完成作業(yè)，以此實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化和遷移。
翻轉(zhuǎn)課堂則顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)流程，由學(xué)生在課前觀看教師推送的教學(xué)視頻，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，到了課堂后教師通過(guò)組織和指導(dǎo)學(xué)生討論交流、探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“知識(shí)的內(nèi)化”。
隨著各種新技術(shù)的廣泛應(yīng)用及教學(xué)流程的顛倒，技術(shù)與教學(xué)深度融合，促使課堂教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)要素和環(huán)節(jié)發(fā)生改變，知識(shí)內(nèi)化的方式、教學(xué)模式、教學(xué)理念均發(fā)生了顛覆性的變化。
翻轉(zhuǎn)課堂擁有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)
對(duì)老師：能夠幫助老師更有效的完成課件部署，教材管理，有針對(duì)性的試卷生成，學(xué)生考試分析以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的及時(shí)了解。
對(duì)學(xué)生：學(xué)生可以通過(guò)自身情況來(lái)觀看教學(xué)微課，學(xué)習(xí)速度快的學(xué)生可以掌握更難的課程內(nèi)容，速度慢的學(xué)生可以反復(fù)觀看并得到老師的幫助。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理的能力，提高學(xué)習(xí)效能，使學(xué)生向個(gè)性化發(fā)展。
對(duì)學(xué)校：學(xué)校能夠有效的管理教師和學(xué)生的信息數(shù)據(jù)，對(duì)教師的工作以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)。
對(duì)家長(zhǎng)：傳統(tǒng)課堂家長(zhǎng)關(guān)心的是孩子在課堂上到底有沒(méi)有“調(diào)皮搗蛋”，而翻轉(zhuǎn)課堂可以幫助家長(zhǎng)真正了解孩子到底有沒(méi)有“在學(xué)習(xí)”。家長(zhǎng)可以查看孩子學(xué)習(xí)成績(jī)以及上課情況，并且可以及時(shí)得到老師的反饋信息對(duì)孩子進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
對(duì)此，云朵課堂軟件推出了翻轉(zhuǎn)課堂整體解決方案，無(wú)論是個(gè)性化應(yīng)用，還是大數(shù)據(jù)分析，都提供完整的解決方案。
從互動(dòng)學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間拓展，到生態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建，技術(shù)平臺(tái)呈現(xiàn)互動(dòng)化、社區(qū)化、泛在化、智能化等特點(diǎn)，產(chǎn)品包含微課教學(xué)平臺(tái)、智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)、云課堂、教育資源庫(kù)、電子書(shū)包等多種模式。

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