線上教學_如何有效進行線上教學?

線上教學就是利用互聯(lián)網(wǎng)授課平臺讓師生雙方建立聯(lián)系，通過平臺的功能實現(xiàn)授課工作，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達的今天，這種授課模式也越來越成熟，在授課工作中占有了非常重要的比重。

一、機構(gòu)進行線上授課的平臺有哪些

1、會議型平臺

對于有固定生源的中小學教師來說，由于不需要進行招生引流和課程銷售，平臺只需要擁有基礎的授課功能即可，所以很多學校都使用了釘釘和企業(yè)微信，這一類平臺功能簡單，上手快，不需要資金成本，當然功能也相對單一一些。

2、流量型平臺

對于需要進行課程銷售又沒有引流渠道的教師來說，流量型平臺是個不錯的選擇，流量型平臺可以快速引流，但是在流量分配上會有競爭，銷售課程需要分成。

3、第三方平臺

相比于前兩者來說，第三方平臺提供的是軟件服務，建立的是獨立的網(wǎng)校系統(tǒng)，功能是可以進行個性化設計的，機構(gòu)采取saas模式使用平臺的功能，支付的費用也相對較少。

二、如何有效進行線上教學

1、選好平臺

線上教學無論是交流還是講授，包括課程管理，人員管理，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，都需要通過平臺的功能完成，所以選擇好一個合適的平臺線上教學就成功了一半，機構(gòu)可以根據(jù)實際教學需求和自身風格選擇合適的平臺。

2、做好課程安排

課程安排包括了時間安排和內(nèi)容安排，課程需要在哪一個時間段開展，總體時長是多少，都需要講授哪些內(nèi)容，以何種方式開展授課，這些都關(guān)系到線上授課的教學效果，機構(gòu)要保證開課時學生能夠頭腦清晰，精力旺盛，保證課堂內(nèi)容能夠吸引到學生，整體時長合適，不會讓學生產(chǎn)生疲憊，還能夠講解清楚課堂內(nèi)容。

3、多和學生交流互動

學生獨自在家學習，單方面的講解很容易讓學生產(chǎn)生疲憊，所以教師要和學生增進交流，讓學生有參與感，交流方式包含了課程提問，線上做題，學生討論，線上平臺通常還有彈幕互動的功能，教師可以讓學生利用彈幕進行互動。

4、考試檢測教學成果

教師可以隨時進行考試，檢測學生的學習成果，如果學生對知識掌握不好，考試結(jié)果可以讓學生更有動力，考試成績也是給教師提供一個參考，讓教師得知學生的薄弱點在哪里，從而有針對性地進行教學。

5、教學意見反饋

考慮到不同學生的學習習慣和基礎不同，教師的教學方法可能不適用于所有學生，當學生不能適應教師的教學方法時，教師需要及時聆聽學生的意見，對教學方法進行優(yōu)化，讓學生更容易掌握，在這個磨合的過程中，教師也可以擁有更多樣化的教學策略。

6、教學進度監(jiān)督

學生什么時間需要掌握到什么程度，教師要給出一個明確的目標，在規(guī)定的時間內(nèi)，如果學生沒有完成學習目標或者進度過慢，教師都可以通過消息通知和小組督促的方式進行監(jiān)督。

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