微信直播教學(xué)是目前比較流行的一種教學(xué)方式,有前瞻性的企業(yè),發(fā)現(xiàn)微信這款app用戶量大,使用率高,如果可以在微信上“大作文章”,憑借微信的自身優(yōu)勢(shì),可以省很多力氣是時(shí)間去做推廣營(yíng)銷。
所以想要做在線教育的企業(yè),搭建微課堂是非常有必要的一件事。
微課堂在線教學(xué)平臺(tái)有哪些特點(diǎn)?
1、教學(xué)管理工作進(jìn)行時(shí)間較短:教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容,根據(jù)企業(yè)不同學(xué)生的認(rèn)知能力發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)社會(huì)生活規(guī)律。
2、教學(xué)內(nèi)容較少:與傳統(tǒng)較寬的課堂相比,微格教學(xué)問題較為集中,主題突出。 3、資源容量小: 微課視頻總資源容量小。
4、易于傳播和搜索:學(xué)生我們可以通過(guò)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)。
5、自主學(xué)習(xí)可以取得最好的效果:學(xué)生能夠充分利用瑣碎的學(xué)習(xí)時(shí)間。
接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)如何搭建微課堂在線教學(xué)平臺(tái)。
微課在線教學(xué)平臺(tái)的搭建:
有三種方式,自主搭建,外包還有就是選擇現(xiàn)有的以saas軟件為基礎(chǔ)的第三方服務(wù)商。目前第三種方式也是比較受歡迎的方式。
利用SaaS平臺(tái)搭建微課網(wǎng)校,這樣就可以滿足直播、錄播教學(xué)、學(xué)員管理、運(yùn)營(yíng)管理、教學(xué)管理等需求。
雖然前兩者方式,可能更貼合企業(yè)的個(gè)性化需求,但是從成本,時(shí)間,人力,物力等方面來(lái)衡量的話,性價(jià)比不是很高。而選擇像云朵課堂這樣的第三方服務(wù)商,又省時(shí)省力還節(jié)省大部分投入資金,性價(jià)比很高。
云朵課堂作為專業(yè)的在線技術(shù)服務(wù)商,可以提供低成本做在線教育整體解決方案,幫機(jī)構(gòu)打破所有技術(shù)壁壘,最大限度地降低了建立網(wǎng)校的技術(shù)和資金門檻,而且這一平臺(tái)功能也很齊全,包含在線直播教學(xué)、高清錄播課程、考試題庫(kù)、智能排課、教學(xué)管理、問答社區(qū)、名師管理、會(huì)員積分等,讓機(jī)構(gòu)以最小成本搭建自己獨(dú)立域名的網(wǎng)校平臺(tái)。
功能豐富
云朵課堂功能多樣化,可以為機(jī)構(gòu)提供完整的直播解決方案。具有電子白板、視頻互動(dòng)、動(dòng)態(tài)PPT、共享桌面、課內(nèi)測(cè)試、全視頻教學(xué)、高清畫質(zhì)等功能。 它可以使教學(xué)形式多樣化,提高知識(shí)傳遞的有效性,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,保證教學(xué)質(zhì)量。
多樣性教學(xué)
云朵課堂可以滿足各種類型的教學(xué)模式,如直播課、錄制課等。而且可以設(shè)置多種上課形式,還可以支持直播課、大班、小班、一對(duì)一、一對(duì)多等教學(xué)形式。同時(shí)支持高穩(wěn)定、低延遲、無(wú)卡頓的直播教學(xué)模式,保障教師高效教學(xué)。
題庫(kù)功能
云朵課堂的線上教育平臺(tái)題庫(kù)功能具備在線作業(yè)、在線考試、課后作業(yè)等功能。支持教師一鍵生成試卷,可以選擇不同章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查。考試結(jié)束后系統(tǒng)自動(dòng)批改客觀題,記錄學(xué)員常錯(cuò)題目,除此之外還有在線布置作業(yè)的功能,配合教師直播上課可以產(chǎn)生較好的教學(xué)效果。
招生運(yùn)營(yíng)
這也是教育管理機(jī)構(gòu)比較關(guān)心的問題,在運(yùn)營(yíng)營(yíng)銷模塊可以支持的折扣、滿減等優(yōu)惠活動(dòng)中開展銷售課程。
有了營(yíng)銷系統(tǒng)可以幫助學(xué)生更好地捆綁銷售課程,并有會(huì)員卡、學(xué)習(xí)卡加深用戶粘性。
此外,云朵課堂還設(shè)有專題新聞、會(huì)員、名師、論壇等,可以更好地宣傳品牌。
數(shù)據(jù)分析
云朵課堂可以管理和分析數(shù)據(jù),讓學(xué)生管理和教師管理分離。學(xué)生管理包括簽到打卡、課堂互動(dòng)狀態(tài)、作業(yè)提交、作業(yè)審核、課程注冊(cè)等。通過(guò)這些數(shù)據(jù),老師可以更好地幫助學(xué)生。教師管理包括網(wǎng)校數(shù)據(jù),如排課信息、課時(shí)、課程收入、流量使用情況等。使得機(jī)構(gòu)管理更加方便。
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微課堂在線教學(xué)平臺(tái)在最近幾年線上教育行業(yè)非常火爆的今天受到很多企業(yè)的歡迎,一些教育機(jī)構(gòu)們都在尋找比較好用的微課堂在線教學(xué)平臺(tái),來(lái)進(jìn)行企業(yè)后續(xù)的線上教學(xué)業(yè)務(wù)的開展。
微課堂在線教學(xué)平臺(tái)的搭建方式還是比較多的,很多的教育機(jī)構(gòu)搭建在線教學(xué)平臺(tái)的方式都不一樣成本也不一樣,下面就一起了解一下吧!
1.微課堂在線教學(xué)平臺(tái)如何搭建
目前常見的微課堂教學(xué)平是比較多的,常見的搭建方式就是以獨(dú)立開發(fā)以及租用saas服務(wù)系統(tǒng)為主,獨(dú)立開發(fā)的話是需要企業(yè)具有獨(dú)立開發(fā)的能力的,可以獨(dú)立對(duì)軟件系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和源碼編寫,這種方式的投入成本會(huì)比較高,開發(fā)周期也會(huì)比較長(zhǎng),對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)未必能承擔(dān)的了。
另一種搭建方式就是直接租用技術(shù)服務(wù)商的saas系統(tǒng),這種方式的每年租用費(fèi)用是比較低的,中小企業(yè)們的基本上都可以承擔(dān),因此也更受到眾多企業(yè)們的歡迎,這里推薦使用云朵課堂的系統(tǒng)。
2、云朵課堂的功能
微課堂在線教學(xué)平臺(tái)其中的關(guān)鍵功能自然是在線直播教學(xué),云朵課堂支持教師通過(guò)電腦進(jìn)行桌面內(nèi)容的分享,進(jìn)行一個(gè)更加內(nèi)容化的在線直播教學(xué),如果想要提高在線直播教學(xué)的氛圍感,也可以配上一些高清攝像頭,教師進(jìn)行真人出鏡的在線直播教學(xué)。
3、云朵課堂的特點(diǎn)
云朵課堂微課堂在線教學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn)就在于功能豐富支持跨平臺(tái)多終端的部署,功能上來(lái)說(shuō)幾乎可以滿足教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)的在線教育業(yè)務(wù)上的所有需求,已經(jīng)經(jīng)過(guò)了多年的完善,同時(shí)其也可以在企業(yè)的要求下,進(jìn)行多個(gè)互聯(lián)網(wǎng)終端的適配,包括pc端、小程序端、app端,讓業(yè)務(wù)的開展更加靈活豐富。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-05) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營(yíng)銷的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑??梢怨餐M織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無(wú)論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過(guò)屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請(qǐng)開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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