近幾年傳統(tǒng)教學(xué)模式逐漸向微課堂模式靠攏,尤其是疫情以后,大家都看到了網(wǎng)上教學(xué)、微課堂的商機(jī),紛紛加盟或自己研發(fā)搭建。
首先清楚微課堂不單單指的是微信課堂,它是一款教學(xué)視頻管理系統(tǒng),微課是以視頻為主要載體。把一節(jié)課分割成幾個(gè)知識點(diǎn),每個(gè)視頻只有幾分鐘,可以說凝聚的都是“精華”部分。
微課堂它是一種新型教學(xué)資源,它可以讓講師出鏡直播、可以畫外音錄播、流媒體播放性。它可以是視頻、動畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。而且它相比于傳統(tǒng)式單一的教學(xué)方法更具有生動性和趣味性,可以讓學(xué)生更專注于聽課呢。
微課堂我們常見的形式有:從操作門檻由低到高,可以分為聲音類、圖文類、H5頁面類、有聲PPT類、錄屏類、情景拍攝類,flash動畫類獨(dú)有。
微課堂的搭建方式主要有三種:
1.自己搭建,但費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢;
2.找外包公司,不光費(fèi)時(shí)間溝通,價(jià)格也不便宜,周期比較長。
3.所以最好的方式是不如采用第三方平臺,一方面是成本低,另一方面確實(shí)省心省事省人力。
現(xiàn)在微課堂的搭建一般都采用第三種的,相當(dāng)于是“租賃”的方式,而且不用自己組件研發(fā)團(tuán)隊(duì),不用自己花費(fèi)高額的費(fèi)用。
1. 直播講課
講課錄像適合于教師對知識點(diǎn)進(jìn)行講解,利用黑板一邊講解一邊板書,可以采用便攜的視頻錄制設(shè)備,拍攝的視頻經(jīng)過簡單剪輯加工即可以使用。
2. 錄屏講課
提前把老師需要做得事情,過程以視頻方式記錄,另外再配音頻講解,這種方式對學(xué)生來說很方面,方便學(xué)生視頻回看,鞏固知識點(diǎn)。
3.動畫微課堂
原理動畫用來展示某一事物的原理,主要是針對教學(xué)內(nèi)容的需要而制作的動畫。主要有劇情動畫、效果動畫等。
4.綜合運(yùn)用
在微課的制作過程中,為了使微課有較好的效果,需要綜合運(yùn)用多種媒體資源、表現(xiàn)形式和技術(shù)手法。
現(xiàn)在目前有很多網(wǎng)上授課平臺,功能強(qiáng)大,服務(wù)器穩(wěn)定,安全性強(qiáng),可根據(jù)自己的需求來選擇服務(wù),并且還無需自己研發(fā),自己維護(hù)。
制作微課堂的時(shí)候一定要注意的幾個(gè)問題:
1. 微課堂體現(xiàn)在“微”字上面,顧名思義也很好理解了,就是要”短“,取其精華,去其糟粕,一般6分鐘左右為宜。
2. 以知識點(diǎn)為基本單位,每個(gè)視頻只講述一個(gè)主題。
3. 微課堂語速很重要,吐字清晰,提前要做好規(guī)劃,尤其是怎樣能在最短時(shí)間內(nèi)把知識點(diǎn)講全,講透。
4. 關(guān)鍵還是要看教授的內(nèi)容,內(nèi)容才是硬道理,網(wǎng)上教授的知識是否有高含金量,這樣才能獲得學(xué)員的認(rèn)可。
5. 制作微課堂就是要選擇一家好的平臺,平臺穩(wěn)不穩(wěn)定,功能全不全,速度快不快,視頻卡不卡、畫面清不清晰等等這些都是選平臺重點(diǎn)要考慮的因素。
現(xiàn)在第三方平臺勢頭比較猛的就是采用SaaS服務(wù)的方式,以“租”的方式,只需要很少的投入,但是可以不少人力物力財(cái)力,因?yàn)椴恍枰肆?、不需要時(shí)間、不需要硬件、不需要維護(hù)。
一款好的微課堂平臺系統(tǒng),是應(yīng)該具備強(qiáng)大的功能的,可實(shí)現(xiàn)多終端實(shí)現(xiàn)同步登錄,并且還有多場景教學(xué)模式,涵蓋從機(jī)構(gòu)、市場、客戶獲取、銷售、教學(xué)、運(yùn)營提供完整的在線網(wǎng)校系統(tǒng)功能。
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近幾年來網(wǎng)絡(luò)課程開始飛速發(fā)展,微課堂成為了一種非常常用的授課形式,微課堂最大的特點(diǎn)就是短小精悍,干貨多,學(xué)生理解起來比較方便,下面我們就來仔細(xì)了解一下微課堂的幾種形式和平臺的選擇。
一、如何做微課堂教學(xué)
1、選擇微課內(nèi)容
微課堂的特點(diǎn)就是主題明確,短小精悍,課程內(nèi)容不能太多,所以教師在正式制作微課之前,應(yīng)該挑選出本節(jié)課需要講的內(nèi)容的精華,
2、選擇制作形式
微課堂可以有很多種呈現(xiàn)形式,比如課件形式,音頻形式,視頻形式,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選擇其中一種,也可以將不同的形式結(jié)合起來。
3、選擇微課堂平臺
微課堂平臺是教師進(jìn)行線上授課必不可少的工具,平臺具有存儲課程,在線觀看的功能。
4、做好教學(xué)監(jiān)督工作
教師上傳完微課之后,應(yīng)該監(jiān)督學(xué)生及時(shí)觀看課程,及時(shí)查看教學(xué)成果。
二、微課堂在線平臺搭建應(yīng)該注意什么
1、注重平臺的功能
平臺要存儲視頻課程,支持機(jī)構(gòu)教師進(jìn)行在線直播,就應(yīng)該擁有龐大的存儲空間,數(shù)據(jù)云端備份功能,在線觀看功能,平臺的功能要滿足教師的教學(xué)需求。
2、注重平臺的安全性
現(xiàn)在還存在比較嚴(yán)重的盜版問題,如果市面上出現(xiàn)盜版,機(jī)構(gòu)的客源就會減少,課程銷售量受到影響,影響機(jī)構(gòu)的收益,所以平臺最好有加密功能,最好還能防止錄屏和截屏,這樣才能保證機(jī)構(gòu)的版權(quán)安全。
3、注重平臺的使用體驗(yàn)感
一個(gè)好的平臺可以代替教師進(jìn)行監(jiān)督工作,比如學(xué)生的課程學(xué)習(xí)到哪里了,如果平臺有監(jiān)督統(tǒng)計(jì)功能,教師就不需要逐一詢問每一位學(xué)生,使用流程也要盡量簡單一些,給學(xué)生帶來良好的使用體驗(yàn)感,學(xué)生體驗(yàn)感好了,才會把課程推給身邊的人。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-19) 評論
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E-Learning:學(xué)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn)解析的資源寶庫 E-Learning以其豐富的資源和靈活的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生和教育工作者提供了一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)平臺。以下是具體方法和優(yōu)勢,幫助用戶高效掌握知識和技能。 E-Learning平臺提供詳盡的學(xué)習(xí)難點(diǎn)解析。視頻講解、互動問答等形式,幫助學(xué)生深入理解復(fù)雜概念,提升學(xué)習(xí)效果。 E-Learning平臺還提供重點(diǎn)知識的系統(tǒng)梳理。通過章節(jié)總結(jié)、思維導(dǎo)圖等工具,幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn),構(gòu)建完整的知識體系。 E-Learning平臺還具備個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況,推薦合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí),實(shí)現(xiàn)因材施教。 這種方法的優(yōu)勢在于,能夠顯著提升學(xué)習(xí)效率。通過個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和路徑,學(xué)生可以更快地掌握知識和技能,減少無效學(xué)習(xí)時(shí)間。 對于教育工作者而言,這是一種優(yōu)化教學(xué)資源的手段。E-Learning平臺能夠幫助教師更高效地管理和分配教學(xué)資源,提升教學(xué)質(zhì)量。 對于學(xué)生來說,可以獲得更靈活的學(xué)習(xí)方式。不受時(shí)間和地點(diǎn)限制,學(xué)生可以根據(jù)自己的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)需求。 同時(shí),E-Learning平臺也有助于提升學(xué)習(xí)的互動性。通過在線討論、實(shí)時(shí)答疑等功能,學(xué)生可以與教師和其他學(xué)生互動,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的參與感。 在實(shí)施這些方法時(shí),用戶需充分利用平臺的各種功能。通過積極參與互動、及時(shí)反饋問題,提升學(xué)習(xí)效果。 E-Learning以其獨(dú)特的優(yōu)勢,正逐漸改變著傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。它讓學(xué)習(xí)變得更加智慧、便捷和高效,助力學(xué)生和教育工作者實(shí)現(xiàn)更高的教育目標(biāo)。 通過合理運(yùn)用E-Learning平臺,用戶能夠提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量,推動教育的持續(xù)發(fā)展。
訪客 回答于10-15
E-Learning:享受學(xué)習(xí)成果可視化的數(shù)字教育新體驗(yàn) E-Learning,即電子學(xué)習(xí),正以其獨(dú)特的魅力引領(lǐng)著教育領(lǐng)域的新風(fēng)尚。從解決客戶的角度出發(fā),E-Learning讓您享受學(xué)習(xí)成果可視化的數(shù)字模式,帶來了前所未有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢與良好效果。 首先,E-Learning提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑。通過智能算法分析您的學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣,E-Learning平臺能夠?yàn)槟可矶ㄖ茖W(xué)習(xí)計(jì)劃,確保每一步都符合您的學(xué)習(xí)需求。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓學(xué)習(xí)不再盲目,成果更加顯著。 其次,學(xué)習(xí)成果的可視化是E-Learning的一大亮點(diǎn)。通過圖表、進(jìn)度條等形式,平臺能夠直觀展示您的學(xué)習(xí)成果與進(jìn)度。這種可視化的反饋機(jī)制,讓您清晰了解自己的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,確保學(xué)習(xí)效果的最大化。 再者,E-Learning打破了時(shí)間與空間的限制。無論您身處何地,只要有網(wǎng)絡(luò)連接,就能隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活的學(xué)習(xí)方式,不僅節(jié)省了您的時(shí)間與精力,還讓您在忙碌的生活中找到了學(xué)習(xí)的樂趣。 此外,E-Learning平臺匯聚了豐富的課程資源。從基礎(chǔ)教育到職業(yè)技能,從興趣愛好到專業(yè)研究,平臺上的課程資源應(yīng)有盡有。這種多樣化的學(xué)習(xí)資源,滿足了您不同階段的學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)習(xí)變得更加豐富多彩。 對于學(xué)習(xí)者而言,E-Learning還提供了便捷的學(xué)習(xí)管理工具。您可以輕松管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度、筆記與作業(yè),確保學(xué)習(xí)過程的條理清晰。這種高效的學(xué)習(xí)管理方式,不僅提升了學(xué)習(xí)效率,還讓您在學(xué)習(xí)過程中保持了良好的心態(tài)。 同時(shí),E-Learning平臺還注重社區(qū)互動與合作學(xué)習(xí)。您可以與其他學(xué)習(xí)者分享學(xué)習(xí)心得、解答疑問,共同進(jìn)步。這種互動的學(xué)習(xí)方式,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性,也讓您在學(xué)習(xí)過程中結(jié)識了志同道合的朋友。 總之,E-Learning讓您享受學(xué)習(xí)成果可視化的數(shù)字模式,帶來了個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑、成果可視化反饋、時(shí)間與空間靈活、豐富課程資源、便捷學(xué)習(xí)管理工具以及社區(qū)互動與合作學(xué)習(xí)等諸多優(yōu)勢。
訪客 回答于10-15
開發(fā)網(wǎng)上教育平臺:_為您打造專屬學(xué)習(xí)空間 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,開發(fā)網(wǎng)上教育平臺已成為教育領(lǐng)域的重要趨勢。一個(gè)成功的網(wǎng)上教育平臺能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者提供前所未有的靈活性和便利性。 網(wǎng)上教育平臺打破了時(shí)間和空間的限制,使學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地訪問課程內(nèi)容。這種靈活性特別適合忙碌的職場人士和需要靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)生。 其次,網(wǎng)上教育平臺通常提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。通過智能推薦系統(tǒng),學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的興趣、能力和學(xué)習(xí)進(jìn)度選擇合適的課程,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí),從而提高學(xué)習(xí)效率和效果。 再者,網(wǎng)上教育平臺支持多種互動學(xué)習(xí)工具,如論壇、實(shí)時(shí)問答、視頻會議等,這些工具促進(jìn)了學(xué)習(xí)者之間的交流與合作?;有圆粌H增強(qiáng)了學(xué)習(xí)體驗(yàn),還幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和吸收知識。 網(wǎng)上教育平臺還能夠提供豐富的多媒體教學(xué)資源,如視頻、音頻、動畫和互動測試等。這些資源使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動有趣,有助于提高學(xué)習(xí)者的參與度和理解力。 最后,網(wǎng)上教育平臺的智能分析功能能夠幫助教師和教育機(jī)構(gòu)跟蹤學(xué)習(xí)者的進(jìn)度,評估教學(xué)效果。通過數(shù)據(jù)分析,教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,更好地滿足學(xué)習(xí)者的需求。 網(wǎng)上教育平臺的持續(xù)創(chuàng)新和優(yōu)化,確保了教學(xué)內(nèi)容的及時(shí)更新和多樣化,滿足了不斷變化的教育需求。它不僅為個(gè)人提供了靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會,也為教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)提供了擴(kuò)展教育服務(wù)和培訓(xùn)項(xiàng)目的有效途徑。網(wǎng)上教育平臺將繼續(xù)在教育領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色,為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造更多價(jià)值。 開發(fā)網(wǎng)上教育平臺為學(xué)習(xí)者提供了靈活、個(gè)性化和互動的學(xué)習(xí)環(huán)境。它不僅提高了教育資源的可及性和個(gè)性化水平,還通過技術(shù)創(chuàng)新,極大地提升了教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量。 隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育需求的日益增長,網(wǎng)上教育平臺將繼續(xù)在教育市場中扮演著越來越重要的角色。
訪客 回答于10-15
優(yōu)選Elearning平臺_使您提升學(xué)習(xí)專注度的有效模式 在數(shù)字化教育日益普及的今天,選擇一個(gè)優(yōu)質(zhì)的Elearning平臺對于提升在線學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。這樣的平臺不僅解決了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制,還帶來了諸多優(yōu)勢,讓學(xué)習(xí)變得更加高效和便捷。 Elearning平臺提供了豐富的課程資源,涵蓋了各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的興趣和需求,自由選擇適合自己的課程。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式,有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動力,提高學(xué)習(xí)效果。 平臺上的課程通常采用多媒體形式呈現(xiàn),如視頻、音頻、動畫等。這些生動有趣的元素能夠吸引學(xué)習(xí)者的注意力,使他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。同時(shí),多媒體課程還能夠幫助學(xué)習(xí)者更好地理解抽象概念,提升理解能力。 Elearning平臺還具備互動性強(qiáng)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)者可以與教師、同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)交流,共同探討問題、分享學(xué)習(xí)心得。這種互動不僅有助于解決學(xué)習(xí)中的困惑,還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 平臺通常會提供學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和效果評估功能。學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)查看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,了解自己的掌握情況。同時(shí),平臺還會根據(jù)學(xué)習(xí)者的表現(xiàn),給出個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議,幫助他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑。 Elearning平臺還具備靈活性和便捷性。學(xué)習(xí)者可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),不受時(shí)間和空間的限制。這種靈活的學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)習(xí)者更好地安排自己的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。 選擇優(yōu)質(zhì)的Elearning平臺,能夠讓學(xué)習(xí)變得更加高效、有趣且個(gè)性化,為學(xué)習(xí)者的成長和發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。 優(yōu)選Elearning平臺能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者提供豐富的課程資源、生動有趣的多媒體形式、強(qiáng)互動性的學(xué)習(xí)環(huán)境以及靈活便捷的學(xué)習(xí)方式,從而打造高效的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
訪客 回答于10-15
網(wǎng)校軟件開發(fā)_解決傳統(tǒng)教學(xué)痛點(diǎn)的有效途徑 在數(shù)字化教育時(shí)代,網(wǎng)校軟件開發(fā)成為教育機(jī)構(gòu)和個(gè)人提供高質(zhì)量在線教育服務(wù)的重要途徑。通過專業(yè)的網(wǎng)校軟件開發(fā),教育機(jī)構(gòu)可以搭建一個(gè)功能齊全、操作簡便的在線教育平臺,提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。 網(wǎng)校軟件開發(fā)能夠?qū)崿F(xiàn)靈活的教學(xué)安排。通過定制化的網(wǎng)校平臺,教師可以根據(jù)自己的時(shí)間表和學(xué)生的實(shí)際情況,靈活安排課程。學(xué)生也可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排,自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。這種靈活性不僅提高了教學(xué)的適應(yīng)性,還使得教育更加個(gè)性化,滿足不同學(xué)生的需求。 其次,網(wǎng)校軟件開發(fā)提供了豐富的教學(xué)資源。開發(fā)團(tuán)隊(duì)可以根據(jù)教育機(jī)構(gòu)的需求,整合多種教學(xué)資源,如視頻講座、電子書籍、PPT、在線測驗(yàn)等,為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)材料。這些資源不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,還提高了學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。學(xué)生可以通過多種方式獲取知識,提升學(xué)習(xí)效果。 網(wǎng)校軟件開發(fā)還支持多樣的互動工具,增強(qiáng)了師生互動。平臺通常配備實(shí)時(shí)聊天、討論區(qū)、問答區(qū)等互動工具,教師和學(xué)生可以實(shí)時(shí)交流,解決學(xué)習(xí)中的問題。 這種互動不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還增強(qiáng)了師生之間的聯(lián)系,提升了教學(xué)效果。同時(shí),平臺還支持在線測試和作業(yè)提交,方便教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 對于教育機(jī)構(gòu)而言,網(wǎng)校軟件開發(fā)能夠提升管理和運(yùn)營效率。通過定制化的管理后臺,教育機(jī)構(gòu)可以實(shí)現(xiàn)課程管理、學(xué)生管理、費(fèi)用管理等多方面的自動化處理。 例如,課程安排、報(bào)名繳費(fèi)、成績管理等都可以通過平臺自動完成,大大減少了人工操作的工作量,提高了管理效率。同時(shí),平臺提供的數(shù)據(jù)分析功能,幫助機(jī)構(gòu)全面了解教學(xué)效果和學(xué)生情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。 網(wǎng)校軟件開發(fā)還支持多終端訪問,提升了學(xué)習(xí)的便捷性。學(xué)生可以通過電腦、平板、手機(jī)等多種設(shè)備訪問網(wǎng)校平臺,隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
訪客 回答于10-15
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