網(wǎng)上直播教學(xué)平臺(tái)_線(xiàn)上教學(xué)直播哪個(gè)平臺(tái)好用？

在這段時(shí)間內(nèi)，很多想從事在線(xiàn)教育的朋友問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，網(wǎng)上直播教學(xué)平臺(tái)哪個(gè)好？ 在這個(gè)問(wèn)題上我確實(shí)比較有發(fā)言權(quán)。雖然直播教學(xué)平臺(tái)很多，但并不是所有的平臺(tái)都適合我作為一名專(zhuān)業(yè)教師使用。因此，在選擇直播課堂平臺(tái)時(shí)，必須結(jié)合自己的需要，盡可能幫助提高自己的教學(xué)效率，提高平臺(tái)的轉(zhuǎn)化率。 下面是詳細(xì)介紹網(wǎng)上直播教學(xué)平臺(tái)哪個(gè)好？

我以前用過(guò)很多直播課堂平臺(tái)，但是很多平臺(tái)的教學(xué)功能不是很完整，有的只是純視頻教學(xué)，甚至輔助教學(xué)工具都沒(méi)有，使用體驗(yàn)相對(duì)較差，但是我現(xiàn)在使用的云朵課堂平臺(tái)是優(yōu)秀的，功能齊全，服務(wù)周到的，基本上可以滿(mǎn)足組織或個(gè)別教學(xué)的所有需要，以下詳細(xì)說(shuō)明了哪些優(yōu)點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)1：直播班型

也說(shuō)到云朵課堂的直播模式，云教室的直播模式可以分為大班直播、小班直播、一對(duì)一直播和兩位教師直播。 因此，教師可以根據(jù)學(xué)生的報(bào)酬和學(xué)生的人數(shù)選擇合適的班級(jí)類(lèi)型，不僅提高了教學(xué)效率，而且增加了直播教學(xué)的選擇性。

優(yōu)點(diǎn)2：題庫(kù)刷題

然后是系統(tǒng)的在線(xiàn)作業(yè)、在線(xiàn)題庫(kù)、單元測(cè)驗(yàn)，用于給學(xué)生復(fù)習(xí)功能，更好地掌握所學(xué)到的知識(shí)，教師可以根據(jù)課程需要設(shè)置課堂作業(yè)、單元考試、期末考試等環(huán)節(jié)。操作也很簡(jiǎn)單，老師只需要上傳問(wèn)題到后臺(tái)，組裝試卷，在試卷中設(shè)置單項(xiàng)選擇，多項(xiàng)選擇、判斷和簡(jiǎn)答題，老師可以隨意結(jié)合，客觀題部分由系統(tǒng)自動(dòng)標(biāo)記，教師只需要批閱主觀題。

優(yōu)點(diǎn)3：營(yíng)銷(xiāo)管理

其次便是營(yíng)銷(xiāo)管理了，云朵課堂平臺(tái)上的所有教育課程都可以進(jìn)行支持在線(xiàn)支付，在營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展方面，有積分制度體系、代理上運(yùn)營(yíng)、會(huì)員信息管理、優(yōu)惠券、滿(mǎn)減，裂變海報(bào)等一系列的促銷(xiāo)工具，一是學(xué)生可以通過(guò)幫助教育機(jī)構(gòu)獲取更多的學(xué)員，擴(kuò)展客源，二是協(xié)助用老師不斷提升教學(xué)課程的成交量，提高服務(wù)機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)化率。這些網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)分析工具使用起來(lái)也是一個(gè)非常方便的。

優(yōu)點(diǎn)4：學(xué)員管理

首先，學(xué)生管理。在學(xué)生管理方面，老師可以在后臺(tái)看到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)生看直播的情況，欄目課程的進(jìn)度，在線(xiàn)作業(yè)是否已經(jīng)及時(shí)完成等。教師還可以通過(guò)在線(xiàn)考試了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況。因此，教師可以掌握每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，可以對(duì)不同學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生給予不同的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都可以真正地掌握到所學(xué)知識(shí)。

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