已有4條答案
-
訪客
- 企業(yè)如何組織一場線上直播培訓課（1）
在疫情影響下，線下培訓收緊，很多企業(yè)開始嘗試線上培訓，如直播培訓。
線上直播培訓的本質(zhì)是向?qū)W員提供可靠的服務交付，讓學員滿足。那么，怎么樣才能讓用戶獲得滿足感和依賴感呢?線上直播培訓歸根結底還是培訓，內(nèi)容為王，好的體驗一定要有硬核內(nèi)容。
企業(yè)如何組織一場線上直播培訓課
為了傳遞更好的內(nèi)容，一定要練好你的基本功，要有硬核干貨的知識交付,同時，還要內(nèi)容呈現(xiàn)的幾個注意點：
第一、視覺呈現(xiàn)上一定要圖示沖擊強，一定要多圖少字;
第二、情緒傳達上一定要200%飽滿，不管是真人出鏡還是有聲音出鏡，你的情緒感染力強學員也會跟著嗨;
第三、教學設計上一定要有互動，老師一直講到底，學員肯定不會一直跟你到底的。
下面，就企業(yè)如何組織一場線上直播培訓課，分享幾點經(jīng)驗：
1、直播培訓開始前
直播培訓前，一定要進行潛在目標用戶的精準宣傳，如果你的潛在目標用戶還不明確，則可以用互聯(lián)網(wǎng)營銷方式宣傳，比如裂變宣傳等。
2、直播培訓過程中
直播培訓時，一定要全程把控節(jié)奏?？刂乒?jié)奏的第一張王牌就是內(nèi)容，而把握節(jié)奏的目的就是為了讓學員形成集體心流，那應該怎么做呢?
(1)建立儀式感
直播培訓一定要有非常正式的全流程儀式感，比如開場的正式介紹、帶節(jié)奏向老師問好等等，傳統(tǒng)面授培訓的儀式感的都可以用上來。
(2)設有學習專員
學習專員既要維護教學秩序，也要在每個互動環(huán)節(jié)帶帶節(jié)奏，尤其在直播互動的環(huán)節(jié)中進行環(huán)節(jié)流程的引導，讓每個主動互動的學員感覺到他被注意到了。同時，學習專員還可以協(xié)助老師收集直播過程中的問題，讓老師更加投入講課。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-15) 評論
-
訪客
- 企業(yè)如何組織一場線上直播培訓課（2）
(3)穿插教學反饋點
直播是非常不可控的，你要設計一個非常清晰可控的反饋清單，你越確定外界的不確定性就越低。那么，可以設計什么反饋點呢?
比如說，為了加強重點知識點掌握可以應用游戲設計的重復原則，講完后做投票測試、答疑、把這些知識點用文字圖片再發(fā)一遍等，結束后主動制造反饋，直播完了引導讓大家寫學習心得打卡、做心得集錦、引導大家加入社群進行后期強化運營等。
此外，還可以與業(yè)務經(jīng)理合作做培訓后的考試評估、崗位行為評估等。所有的反饋點一定要在培訓前就與老師或業(yè)務經(jīng)理對接好，這樣才能保證培訓能達到預期目標。
(4)打造激勵機制
線上直播培訓也可以有多種機制，物質(zhì)上的、精神上都可以，根據(jù)實際情況來定。比如，不花錢的方式有直播培訓后行為改變的打卡激勵、直播培訓后建立社群的班長、組長、每日學習標兵、金句王等各種身份機制激勵等，效果非常好。
3、直播培訓結束后
直播培訓結束后，需要對整場直播培訓的效果進行評估，如了解學員的整體參與活躍度、分析學員觀看行為、講師內(nèi)容及形式評估等，以促進優(yōu)化下次直播培訓的講課方式和授課水平。
此外，還需要做好直播的在線回放，主題和介紹的編輯，以及現(xiàn)場照片整理，培訓報道推送，下場直播活動預熱等。
總之，不管線上直播培訓還是錄播培訓，好的在線學習項目是設計出來的，而成功的在線學習項目是運營出來的。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-15) 評論
-
訪客
- 搭建企業(yè)線上培訓系統(tǒng)_線上培訓平臺如何搭建?
搭建企業(yè)線上培訓系統(tǒng)的作用如下：
1.培訓教育資源管理
平臺需要對教育資源的管理進行研究分析。 通過數(shù)據(jù)系統(tǒng)和信息形式的整合，可以優(yōu)化對各類教育資源的管理，方便平臺工作者在平臺日常運營中實現(xiàn)對各類資源的高效管理、精準管理等方面的需求 可以起到很好的提升平臺資源管理的作用。
2.個性化培訓課堂直播模式
目前的課堂直播模式可以實現(xiàn)在線教育，即用戶可以在平臺上自由選擇學習，并將相關專業(yè)課程內(nèi)容以直播的形式呈現(xiàn)給用戶。 同時，平臺會錄制直播內(nèi)容，方便用戶進行課程，回放視圖。
以上是搭建企業(yè)線上培訓系統(tǒng)的作用，如何快速搭建自己的企業(yè)線上培訓系統(tǒng)，建議選擇云朵課堂。
云朵課堂可以為教育培訓機構提供一站式解決方案，具有以下功能優(yōu)勢：
一、快速搭建，當天即可使用，支持多設備終端。
使用云朵課堂搭建企業(yè)線上培訓平臺，只需注冊登錄即可，當天就可使用。同時支持pc網(wǎng)頁、微信h5、網(wǎng)校、app、小程序等多終端形式，讓員工隨時隨地在線學習。
第二，支持直播、錄播及線上線下結合多形式的培訓場景
云朵課堂支持直播培訓、錄播培訓、線上線下結合等多種教學形式，真實還原機構線下培訓場景，支持互動連麥、分組討論等多種直播互動功能。
三、架構升級，系統(tǒng)更穩(wěn)定
為了保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性，云朵課堂對整個系統(tǒng)的架構進行了改版，同時嚴格控制了更新的測試和審計，避免因升級而影響系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
以上是搭建企業(yè)線上培訓系統(tǒng)的內(nèi)容介紹。搭建企業(yè)線上培訓系統(tǒng)使用云朵課堂，不僅效率高，功能全，還能支持后期運營服務。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-26) 評論
-
云朵課堂-馬老師
- 易于使用的培訓系統(tǒng)不僅可以滿足培訓管理人員的要求，使培訓管理工作更加高效，而且可以隨時隨地滿足員工的學習需求，有助于激發(fā)員工的自主學習熱情，實施培訓。
選擇可靠的服務提供商是建立企業(yè)線上培訓系統(tǒng)平臺的先決條件，接下來看看如何快速選擇一個有用的培訓系統(tǒng)服務提供商！
1.是否滿足自身需求的系統(tǒng)功能
企業(yè)線上培訓系統(tǒng)不僅僅用于員工培訓，還涉及到知識庫管理、培訓信息管理、學習進度管理、在線考試等方面的需求。
2.是否有大型項目經(jīng)驗
強大的企業(yè)培訓系統(tǒng)服務提供商往往擁有大型項目經(jīng)驗、優(yōu)秀的技術和優(yōu)秀的技術。他們知道客戶希望建立什么樣的企業(yè)直播系統(tǒng)，并且可以在短時間內(nèi)提出可行的解決方案，而不會耽誤彼此的時間。
3.客戶案例是否豐富
當您選擇培訓系統(tǒng)服務提供商時，您可以通過了解對方服務過的客戶來了解對方的水平。
4.是否有合理的報價
一些服務提供商報出的價格含有大量的水分，但是一般可靠的服務提供商會有一個基本的報價標準。
云朵課堂專注企業(yè)在線培訓系統(tǒng)領域多年，軟件開發(fā)經(jīng)驗豐富，如您對企業(yè)線上培訓系統(tǒng)有想法，可與我們聯(lián)系，云朵課堂將為您提供專業(yè)幫助。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-06-11) 評論
相關問題
- 12-15 培訓機構課時費系統(tǒng)_助力培訓機構科學管理課時費的系統(tǒng)
- 12-13 線上培訓平臺有哪些_培訓機構可選擇的線上培訓平臺概覽
- 11-24 培訓平臺有哪些_為培訓機構提供全面服務支持
- 11-21 于第三方線上培訓平臺_云朵網(wǎng)校系統(tǒng)，第三方培訓平臺的優(yōu)選
- 11-07 線上培訓平臺搭建_流程與注意事項
- 11-05 線上培訓軟件開發(fā)_定制需求與功能規(guī)劃，提升培訓效果
- 10-27 企業(yè)在線課程平臺如何搭建完善_培訓機構建設方案
- 10-27 企業(yè)線上課程怎么進行好_構建系統(tǒng)化課程，提升員工技能
- 10-25 企業(yè)網(wǎng)絡培訓如何實施有效_培訓機構解決方案
- 10-20 e-learning在企業(yè)培訓中的應用_培訓機構創(chuàng)新實踐
- 最新回答
-
學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域?qū)＜?、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經(jīng)驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統(tǒng)的培訓體系，包括直播設備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機構取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業(yè)指導，幫助培訓機構打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經(jīng)驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務，推動自身業(yè)務發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業(yè)務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質(zhì)量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等?？筛鶕?jù)學員數(shù)據(jù)進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進行示范創(chuàng)作，最后點評學員作品，確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區(qū)促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質(zhì)量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質(zhì)量。 線上教育方式是培訓機構發(fā)展的關鍵。憑借創(chuàng)新設計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內(nèi)容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調(diào)整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
取消評論你是訪客，請?zhí)顚懴聜€人信息吧