如何搭建網(wǎng)校平臺_網(wǎng)校平臺搭建課程合作
在互聯(lián)網(wǎng)時代,擁有自己網(wǎng)校平臺的培訓(xùn)機構(gòu)更容易在激烈的競爭中獲勝,也更容易提高招生率,有興趣開展在線教育業(yè)務(wù)的培訓(xùn)機構(gòu)需要先搭建自己的在線網(wǎng)校平臺。
由于自主開發(fā)在線學(xué)校平臺的步驟繁瑣,中小型培訓(xùn)機構(gòu)無法在短時間內(nèi)完成。因此,大多機構(gòu)都是利用第三方技術(shù)搭建網(wǎng)校平臺的
1、注冊賬號
登錄網(wǎng)校后臺管理系統(tǒng)網(wǎng)站,用戶可以根據(jù)提示填寫手機號碼和密碼,獲得免費試用機會。試用權(quán)包括設(shè)置網(wǎng)站、H5頁面、小程序、APP、直播、錄播、考試的權(quán)限,以及其他實時和非實時功能的使用權(quán)限。
2、了解后臺
在線網(wǎng)校具有強大的基礎(chǔ)功能,提供強大的后臺設(shè)置,幫助培訓(xùn)機構(gòu)獲得個性化的前臺頁面,吸引學(xué)生,更有利于品牌價值的提升。
3、界面設(shè)置
原則上,培訓(xùn)機構(gòu)在規(guī)劃課程宣傳點、營銷活動和教師介紹后,應(yīng)設(shè)置前界面,后臺提供了許多欄目的前臺界面風格,包括課程、教育事務(wù)、資源、在線學(xué)校、財務(wù)等部分的設(shè)置。用戶可以根據(jù)文本和圖表完成相應(yīng)部分的設(shè)置。
4、營銷推廣。
在線網(wǎng)校幫助培訓(xùn)機構(gòu)實施許多營銷推廣手段,可以在后臺設(shè)置秒殺、團購、優(yōu)惠卷、好友推廣等營銷互動頁面,培訓(xùn)機構(gòu)還應(yīng)在網(wǎng)校的前臺設(shè)置相關(guān)課程和教師介紹,突出課程和教師的優(yōu)勢。
5、上傳資源,提供課件下載
培訓(xùn)機構(gòu)上傳各種音頻和視頻、Word、PPT和其他格式的文件。這些文件可以在在在線學(xué)校的前臺頁面上播放或下載。
完成上述五個步驟后,培訓(xùn)機構(gòu)的工作重點轉(zhuǎn)移到招生、直播、錄播課程等工作中。
云朵課堂SaaS網(wǎng)校系統(tǒng),可以為教培機構(gòu)快速搭建一套功能完善的網(wǎng)校系統(tǒng),無需技術(shù)開發(fā)、無需購買硬件、經(jīng)濟快速,獨立域名部署,機構(gòu)可以自定義網(wǎng)校品牌信息和主體信息等。
一小時快速完成搭建,不需要下載軟件和安裝到電腦,直接打開網(wǎng)頁就可以管理網(wǎng)校,非常簡單快捷易于上手。大大節(jié)省了機構(gòu)的技術(shù)開發(fā)成本和硬件設(shè)施成本,高性價比的課程解決方案,為教育機構(gòu)、企業(yè)或個人開源節(jié)流
網(wǎng)校的功能適用于各類教培機構(gòu),包含直播功能,機構(gòu)可自由開啟直播,直播前可設(shè)置直播預(yù)告,直播結(jié)束后可查看回放及下載;在線考試,多端口同步做題記錄,錯題解析生成報告。還有課程管理、在線支付、廣告、分銷等功能,助力快速打造屬于自己的品牌網(wǎng)校,彰顯自己的品牌實力。
云朵課堂還提供課程合作,各行業(yè)的成考和職考課程,名師打造教資、建工、醫(yī)護、學(xué)歷、公考、人力、財會、消防、心理等數(shù)十門版權(quán)課程視頻、講義、題庫,完善的課程體系,平臺+內(nèi)容的一站式網(wǎng)校系統(tǒng),是教培機構(gòu)轉(zhuǎn)型線上的整體解決方案。
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- 訪客
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但對很多第一次做在線教育的機構(gòu)來說,肯定不知道如何入手。下面說說做在線教育需要做哪些準備,尤其是如何搭建網(wǎng)校平臺?
一、課程研發(fā)
課程研發(fā)的重要性應(yīng)該不用多說,無論是線上教育還是線下教育,好的課程內(nèi)容永遠是占據(jù)市場最大的殺手锏。
一方面,線上課程內(nèi)容的研發(fā)需要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特點進行設(shè)計。比如突出重點,一節(jié)課講明白一個知識點,減少“侃大山”環(huán)節(jié)(線下很容易出現(xiàn))。在課程內(nèi)容中,加入與學(xué)生互動的環(huán)節(jié),吸引學(xué)生積極參與課堂。
另一方面,線上課程應(yīng)該是多元化的。這不僅體現(xiàn)在課程表現(xiàn)形式的多元,像課程可以以錄播、直播、語音Live也、圖文的形式表現(xiàn)出來,在具體的教學(xué)過程中,可以將這些形式配套使用。
也體現(xiàn)在課程設(shè)計的多元,比如利用好互聯(lián)網(wǎng)的趣味與豐富性,適當?shù)挠脛赢?、視頻、圖片等作為輔助學(xué)生理解的內(nèi)容展現(xiàn)形式。
二、課程包裝
課程包裝分為兩個部分,一個是課程內(nèi)容的包裝,一個是教師的包裝。課程包裝強調(diào)課程內(nèi)容的針對性、專業(yè)性和系列性。教師包裝應(yīng)該突出教師本人的名師等效應(yīng),比如教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)成績、學(xué)生評價等。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-04) 評論
- 訪客
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來看一份課程詳情頁的設(shè)計:
引言:
a.要從學(xué)員痛點出發(fā),并適當?shù)姆糯笸袋c,讓學(xué)員有感而發(fā),對,我就遇到了這些問題無法解決。
b.常用的技巧有疑問引導(dǎo),場景化,痛點詞云。
課程亮點:
a.課程亮點需要提煉出來,簡短精煉,一目了然。
b.課程亮點在詳情頁要能夠突出,和背景色對比度強。
c.亮點排版可以時要一條條的羅列清楚。
老師介紹:
a.最好是放上講師形象照片,塑造出講師的專業(yè)形象,增強信任感。
b.講師介紹要避免模板式的,要根據(jù)課程內(nèi)容來介紹相關(guān)的身份,頭銜,塑造權(quán)威性。
課程內(nèi)容大綱:
課程內(nèi)容的大綱要體現(xiàn)課程重點內(nèi)容,要有邏輯感、條理清晰。
課程好處:
主要是為了讓學(xué)員了解購買課程學(xué)習后能獲得什么樣的好處,體現(xiàn)課程效果價值,有利于課程轉(zhuǎn)化。
信任背書:
通過權(quán)威機構(gòu)、大咖來推薦課程做信任背書,提升學(xué)員信任感。
學(xué)員對講師、課程的評價
a.選擇忠實學(xué)員的真實評價做展示,真情實感更能打動潛在學(xué)員。
b.學(xué)員評價中可以畫上一些重點,加粗對課程效果的描述。
適用人群:
要列出課程適用的人群,把人群形象化,讓學(xué)員有同理心。
購課須知:
a.購課須知一個是要保證學(xué)員知道如何付費購買課程。
b.另一個是做好課程服務(wù)保證,比如支持售后服務(wù),讓學(xué)員能放心購買。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-04) 評論
- 訪客
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三、課程上傳
課程準備完成,下面的工作就是找一個合適的平臺進行課程的上傳。目前市面的課程上傳主要分為以下的幾種方式:
工具平臺
老師可以選擇市場上的一些工具平臺來搭建屬于自己的網(wǎng)校,將自己的課程上傳到平臺后,可根據(jù)自身的情況去上架下架課程,還可以查看學(xué)員的學(xué)習、考勤等情況。
優(yōu)勢:沒有抽成,不受平臺規(guī)則限制,比較自由。可以搭建屬于自己的在線網(wǎng)校,有自己的個人IP。粉絲可靠且粘性大,不會分流。
缺點:需要老師有屬于自己的系列課程,內(nèi)容太少的話,顯得比較空蕩。流量需要自己通過方式去獲得,所以引流營銷工作少不了。
流量型平臺
目前有很多熱門的流量型平臺,老師可以把自己在線教育課程上傳到平臺上。平臺會給予流量扶持,但是需要分成。比如騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂等。
優(yōu)勢:老師直接與平臺合作,平臺已經(jīng)有品牌名氣,自帶流量。
缺點:同類型課程競爭對手多,容易分流
自建平臺
這里說的自建平臺就是說自己組織相關(guān)技術(shù)人員開發(fā)平臺,不過很顯然,這種成本很大,一般只有超大型機構(gòu)才會選擇這種方式,比如好未來、新東方…… - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-04) 評論
- 訪客
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四、課程推廣
課程制作出來了,上架了,下一步就是流量的問題。教育培訓(xùn)行業(yè)推廣方式有很多,想選擇合適推廣方法,首先要了解好自己的潛在用戶群體,做好用戶畫像分析,然后我們再跟進用戶選擇合適的推廣方式。
常見的推廣方式有數(shù)字化投放(競價推廣、KOL推廣、信息流推廣等)、自媒體推廣、短視頻推廣,以及基于微信社交生態(tài)的推廣(拼團、分銷、砍價等裂變形式)。
推廣不要拘泥于一種,全網(wǎng)聯(lián)動是最理想的方式,當然,一定是適合自己的才是最好的。
搭建網(wǎng)校平臺,其中可能比較難的是課程內(nèi)容研發(fā)與后期的引流服務(wù),這需要老師多加研究與借鑒。不過無論怎樣,我們還是要始終謹記,教育的本質(zhì)在于傳道授業(yè)解惑。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-04) 評論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機構(gòu)尋找學(xué)習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實際案例,生動直觀,能讓培訓(xùn)機構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對教育機構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn),培訓(xùn)機構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構(gòu)合作學(xué)習 1.同行交流學(xué)習。與其他優(yōu)秀教育機構(gòu)合作開展直播學(xué)習交流是個不錯的途徑??梢怨餐M織線上直播研討會,分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓(xùn)的機構(gòu)分享如何在直播中進行口語互動教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習到先進的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運營的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機構(gòu)在尋找學(xué)習直播途徑時,無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗。不斷學(xué)習與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習時間,互動課堂促進學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習,互動課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計算機課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對知識點的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機構(gòu)進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O(shè)置課程分類、標簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗。 2.學(xué)員管理精細全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習記錄、學(xué)習進度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進行分析,為學(xué)員提供個性化學(xué)習方案。如針對學(xué)習進度快的學(xué)員推薦進階課程,對學(xué)習困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運營功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認可,推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點。 前期準備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負責直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等,保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進行示范創(chuàng)作,最后點評學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價格、報名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報;利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果,海報吸引潛在學(xué)員報名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機構(gòu)開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊,每個模塊再細分知識點,學(xué)員可按需選擇學(xué)習,提高學(xué)習效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強,錄播課方便復(fù)習,討論區(qū)促進交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗,提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習進度,如記錄學(xué)習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學(xué)員提供個性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語課程進度滯后,教師可推薦復(fù)習資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系,包括教師評價、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè),教師評價項目完成質(zhì)量,學(xué)員互評代碼風格,全面反饋學(xué)習情況,促進學(xué)員改進,提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競爭中贏得更多學(xué)員認可,推動機構(gòu)進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機構(gòu)進軍線上教學(xué)領(lǐng)域時,在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動教學(xué)多樣支持多種互動方式,如實時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上,學(xué)員分組對話練習,提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時,通過展示詳細步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點,保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達,提高教學(xué)效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓(xùn)機構(gòu)能輕松在平臺進行課程安排,設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習連貫性,便于及時調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計劃落實。 2.學(xué)員管理精細全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習成績、學(xué)習偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個性化學(xué)習路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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