培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的全年招生運(yùn)營(yíng)體系
校區(qū)的許多校長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:比較忙。但是具體忙些什么?回過(guò)頭來(lái)一看轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù),卻發(fā)現(xiàn)做了很多無(wú)用功,今天,校長(zhǎng)小助手在這給各位校長(zhǎng)梳理一下。所有的招生和運(yùn)營(yíng)管理,只有形成常態(tài)化工作系統(tǒng),才能保證學(xué)校的正常運(yùn)作。
舉個(gè)例子:在平時(shí)的生活中大家要做好梳理,年度工作安排、季度工作規(guī)劃、每個(gè)月的月度計(jì)劃,然后再去解析到每周的工作安排、再細(xì)化到個(gè)人,甚至每天的工作日?qǐng)?bào)都需要量化數(shù)據(jù)。
以中小機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),銷售和市場(chǎng)可能是一個(gè)人同時(shí)做宣傳推廣、活動(dòng)策劃以及邀約咨詢簽單的工作,教務(wù)和老師也可能是一個(gè)人,同時(shí)做服務(wù)、備課、教研、數(shù)據(jù)整理、教學(xué)管理等工作。
那校區(qū)日常工作的流程是怎樣的呢?
我們需要將崗位職責(zé)和規(guī)劃交叉形成工作軸。通過(guò)機(jī)構(gòu)整年規(guī)劃來(lái)告訴大家應(yīng)該如何規(guī)劃學(xué)校常規(guī)運(yùn)轉(zhuǎn)。
1、日常招生宣傳:線下地推、社區(qū)活動(dòng)以及轉(zhuǎn)介紹活動(dòng),線上可以做趣味課堂,人氣助力小活動(dòng)等。
除此之外也可以結(jié)合節(jié)日熱點(diǎn)做相應(yīng)的營(yíng)銷。
一月份會(huì)有幾個(gè)節(jié)點(diǎn):元旦、小寒、大寒、臘八、春運(yùn)、小年,可在主題活動(dòng)上做新年的計(jì)劃和目標(biāo)、雪、年味、家鄉(xiāng)歸期的策劃。
臨近過(guò)年,這些活動(dòng)一定要迎合節(jié)日做的開心又喜慶,同時(shí)要寓教于樂(lè)。
2、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)成果匯報(bào)會(huì),總結(jié)上一年成果,給家長(zhǎng)反饋下年規(guī)劃,為續(xù)報(bào)課程做鋪墊。
1、寒假收心,可組織相應(yīng)的親子活動(dòng),做寒假“茶話會(huì)”活動(dòng)總結(jié)。
2、內(nèi)部可做提前規(guī)劃招聘儲(chǔ)備,“金三銀四”正是好時(shí)節(jié)。
3、做相關(guān)的家庭教育講座。
4、年終總結(jié)大會(huì),內(nèi)部做晉級(jí)考核。
5、二月的節(jié)日主要是春節(jié)和元宵節(jié),可以結(jié)合辭舊迎新,家,溫暖,愛,團(tuán)圓、春晚、聚會(huì)、歸途、旅途等結(jié)合自己培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做宣傳海報(bào)。對(duì)于做文化課的學(xué)校來(lái)說(shuō),屬于中考高考的補(bǔ)課黃金時(shí)期,可加大耗課。
1、強(qiáng)化師資培訓(xùn):平時(shí)的磨課,示范課、教學(xué)優(yōu)劣剖析、新課程研發(fā)和介紹等需要及時(shí)跟上。
2、三月份節(jié)日有婦女節(jié)、消費(fèi)者權(quán)益日,地球一小時(shí),日常節(jié)點(diǎn)有驚蟄、植樹節(jié)、龍?zhí)ь^、春分。
婦女節(jié)可以跟母愛或者女孩自立自強(qiáng)結(jié)合在一起做活動(dòng),其他像保護(hù)環(huán)境類可做公益類的活動(dòng)可在進(jìn)行社區(qū)大規(guī)模春季品牌宣傳。
3、進(jìn)行春季招聘,面試儲(chǔ)備教師。對(duì)內(nèi)可做季度會(huì)議,數(shù)據(jù)分析、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰優(yōu)秀員工,制定下一季度總體計(jì)劃,解析細(xì)化方案。并做出獎(jiǎng)懲激勵(lì)政策。
1、設(shè)計(jì)暑期班課程和招生簡(jiǎn)章,做暑期戰(zhàn)略布局。
2、春天可結(jié)合手工益智,扎風(fēng)箏,做風(fēng)車進(jìn)行義賣,組織戶外活動(dòng)踏青、寫生等活動(dòng)。
3、四月節(jié)日有愚人節(jié)、清明節(jié)、地球日谷雨、世界讀書日,可做關(guān)于春、關(guān)愛、公益、旅游、懷念、讀書(線上社群讀書分享)等主題活動(dòng)。
4、文化課初二年級(jí),主要是針對(duì)于生物、地理差的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)耗課。
5、做好內(nèi)部剛招來(lái)的老師的培訓(xùn)與試課。
1、暑期班的宣傳:線下多聚焦地推、社區(qū)活動(dòng)等,其他活動(dòng)根據(jù)節(jié)點(diǎn):勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、520表白日,五四青年節(jié)、立夏、世界微笑日、國(guó)際家庭日、小滿、世界無(wú)煙日進(jìn)行暑期鋪墊。
如果是大語(yǔ)文培訓(xùn)機(jī)構(gòu),勞動(dòng)節(jié)可以讓孩子體驗(yàn)?zāi)稠?xiàng)活動(dòng),可以寫關(guān)于勞動(dòng)的感悟,世界微笑日可以組織孩子微笑大賽,利用抖音給微笑打分,然后發(fā)送給家長(zhǎng)。
五月的勞動(dòng)節(jié)小長(zhǎng)假以及母親節(jié)都是比較大的節(jié)日,盡量都要做活動(dòng),其他可和關(guān)愛、公益、學(xué)生、微笑、母愛、家庭等關(guān)鍵詞進(jìn)行聯(lián)系。
2、對(duì)內(nèi)提前對(duì)學(xué)生做預(yù)定暑期課程引導(dǎo),對(duì)新學(xué)生可以實(shí)行一帶一,一帶多的優(yōu)惠報(bào)課。
3、文化課要進(jìn)行中高考強(qiáng)化,用類似“押題”“承諾班”等噱頭進(jìn)行營(yíng)銷。
1、六月份對(duì)于各個(gè)階段的學(xué)生都是一個(gè)特別的階段,比如說(shuō),兒童節(jié)有六一活動(dòng)組織安排,文化課有中高考,所有學(xué)生畢業(yè)季的結(jié)點(diǎn),其他像日常營(yíng)銷日有父親節(jié)、端午節(jié),可聯(lián)系童趣、畢業(yè)、父愛、旅游做活動(dòng)。
值得一提的是從五月到六月,我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都可以做一些異業(yè)合作來(lái)給自己的品牌宣傳。
2、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)成果匯報(bào)會(huì),發(fā)放課程結(jié)束通知單,進(jìn)行暑期課程的續(xù)報(bào)工作。
3、落實(shí)暑期班報(bào)名情況并確認(rèn)授課教師,可以和夏令營(yíng)或者游學(xué)類提前結(jié)合,做好安排。(主要是為了避免孩子暑期會(huì)出現(xiàn)耗課少的尷尬期)
4、對(duì)內(nèi)可做季度會(huì)議,季度數(shù)據(jù)分析、近半年數(shù)據(jù)分析。獎(jiǎng)勵(lì)、表彰優(yōu)秀員工,制定下一季度總體計(jì)劃,解析細(xì)化方案。并做出獎(jiǎng)懲激勵(lì)政策。
1、暑期正常上課,和夏令營(yíng)游學(xué)相結(jié)合,在這其中多注重孩子成長(zhǎng)的變化,給到家長(zhǎng)做相應(yīng)的對(duì)比,讓家長(zhǎng)看到孩子在暑期體驗(yàn)中的蛻變。
文化類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以做中高考填報(bào)志愿類講座,吸引家長(zhǎng)。
藝術(shù)培訓(xùn)班可和類似青少年宮,青年文化中心做匯報(bào)演出,展會(huì)比賽等,其他活動(dòng)上以愛國(guó)、暑期等話題做文章。
2、鋪墊做秋季班的宣傳:發(fā)放傳單、社區(qū)活動(dòng)等。
3、內(nèi)部教師教學(xué)質(zhì)量抽查及教研探討,內(nèi)部員工進(jìn)行晉級(jí)考核。
1、教師節(jié)和中秋節(jié)是兩大節(jié)日,圍繞感恩老師、團(tuán)圓做活動(dòng),如做演講,講出和老師那些年發(fā)生的故事,中秋節(jié)可利用沙包做成月餅形狀,蒙眼睛給小朋友投擲,做天上掉月餅的小游戲,搭配抽獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)紅包參與,提高參與度與宣傳。
2、九月份是開學(xué)季,做收心班與新學(xué)期的規(guī)劃。
3、日常社區(qū)秋季宣傳掃樓掃街。
4、提前做國(guó)慶活動(dòng)策劃和課程安排。
5、對(duì)內(nèi)可做季度會(huì)議,數(shù)據(jù)分析、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰優(yōu)秀員工,制定下一季度總體計(jì)劃,解析細(xì)化方案,并做出獎(jiǎng)懲激勵(lì)政策。
1、十月份有國(guó)慶節(jié)這個(gè)小長(zhǎng)假,可做線上朋友圈宣傳或者H5,優(yōu)惠上做拼團(tuán)、砍價(jià)的套餐,并在多渠道進(jìn)行傳播,以提升機(jī)構(gòu)的知名度、美譽(yù)度,同時(shí)還可以有效服務(wù)老客戶,增強(qiáng)客戶的粘性,帶來(lái)轉(zhuǎn)介紹。
其他可以秋、旅行為主題做海報(bào)進(jìn)行宣傳。
2、設(shè)計(jì)寒假班課程和招生簡(jiǎn)章,布局寒假招生。
1、做寒假班宣傳:線下地推、掃樓掃街和社區(qū)活動(dòng),線上朋友圈,H5宣傳等。
2、策劃感恩節(jié)(感恩回饋、借節(jié)特惠、推文發(fā)送感恩 客戶話題)、雙11借勢(shì)營(yíng)銷和圣誕節(jié)宣傳活動(dòng)組織排練。
3、深入做教學(xué)教研課程分析,開展教研講座,邀請(qǐng)家長(zhǎng)KOL聽講。
1、做圣誕、元旦晚會(huì)策劃活動(dòng),藝術(shù)機(jī)構(gòu)可以做小區(qū)巡演,設(shè)計(jì)寒假班課程、招生簡(jiǎn)章等來(lái)招生。
2、校區(qū)年終總結(jié),360度考核員工,做來(lái)年規(guī)劃。
可能大家會(huì)問(wèn),每個(gè)月節(jié)日這么多,我能做的了這么多的活動(dòng)嗎?
小招月月有、大招三六九。建議是一個(gè)月最少兩次活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)不是大家理解的直接促銷型打折課程的活動(dòng),而是能幫助機(jī)構(gòu)對(duì)外宣傳傳播或者吸引家長(zhǎng),為引流轉(zhuǎn)化起到助力作用。
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訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過(guò)屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請(qǐng)開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
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在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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