線上教學(xué)平臺(tái)哪個(gè)好—適合老師的線上直播教學(xué)軟件
在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天,傳統(tǒng)教育行業(yè)也受到了沖擊,開始轉(zhuǎn)向線上教學(xué),尤其是近幾年疫情的爆發(fā),更為線上教育平臺(tái)添了一把火。不少老師或者機(jī)構(gòu)都想找機(jī)會(huì)進(jìn)入線上教育行業(yè)分一杯羹,但卻看著市面上各種各樣的教學(xué)平臺(tái)陷入迷茫,不知道該選擇哪個(gè)好。那么下面就為大家詳細(xì)介紹一下。線上教學(xué)平臺(tái)哪個(gè)好?
1.公有平臺(tái)
如果你在尋找一個(gè)流量平臺(tái),并且初始投資成本很低,公共平臺(tái)是首選。目前常見的平臺(tái)有騰訊課堂、荔枝等。騰訊課堂主要靠機(jī)構(gòu)或者老師駐扎,機(jī)構(gòu)或者老師賣完課程有分成,一般價(jià)格較低,非常適合剛做線上,摸索的階段。荔枝也主要依靠老師,平臺(tái)上還會(huì)打廣告。如果機(jī)構(gòu)靠口碑招生,建議不要選擇,會(huì)很大程度上影響學(xué)生的體驗(yàn)。
2.私有平臺(tái)
就像云朵課堂一樣。私人在線教育平臺(tái)主要為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校定制專屬品牌形象,功能全面,可以實(shí)現(xiàn)在線直播教學(xué)、高清錄播課程、考試題庫、智能排課、教學(xué)管理、問答社區(qū)招生等。并支持PC、手機(jī)APP、微信網(wǎng)校。這樣適合有計(jì)劃的長期在線教育,可以在網(wǎng)上擴(kuò)大招生,覆蓋更廣泛的學(xué)生。
做線上教學(xué)的話,還是選擇正規(guī)知名的比較好,就像云朵課堂一樣。這個(gè)教學(xué)體系會(huì)更完善,平臺(tái)的教學(xué)功能會(huì)更齊全。
推薦云朵課堂有這幾種原因
云朵課堂從事教育行業(yè)數(shù)年,深知教育的重點(diǎn)。云朵課堂平臺(tái)作為一個(gè)專為教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等服務(wù)的綜合平臺(tái),目前還在教學(xué)過程中,可以進(jìn)行配套的作業(yè)練習(xí)、考試等,加強(qiáng)教學(xué)知識(shí)的鞏固。
采用的是SaaS服務(wù)體系
平臺(tái)采用的是SaaS服務(wù)體系,避免了自建成本,成本低,性價(jià)比高。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只需要打開網(wǎng)站,就可以搭建自己的網(wǎng)校系統(tǒng),也可以申請(qǐng)自己的獨(dú)立域名。只需要幾分鐘就可以開始上課,相當(dāng)于打開了一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)校系統(tǒng),有自己的個(gè)人風(fēng)格。
模擬真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景
直播教學(xué)是主流的教學(xué)模式,其優(yōu)勢(shì)在于互動(dòng)性和不可預(yù)測(cè)性。在直播課堂上,能夠與老師、同學(xué)直接互動(dòng),可以讓直播課程講解更加生活化。這種模擬真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景的方法可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效果。
比如老師在講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,學(xué)生可以提出問題,在課堂上與老師溝通解決。這種互動(dòng)直播可以盡可能還原真實(shí)的課堂,拉進(jìn)老師和學(xué)生之間的關(guān)系。
支持一對(duì)一和一對(duì)多功能
云朵課堂構(gòu)建的網(wǎng)課平臺(tái)支持一對(duì)一和一對(duì)多功能。老師可以在課堂上與學(xué)生互動(dòng)。同時(shí),在直播過程中,系統(tǒng)會(huì)對(duì)直播進(jìn)行錄像。直播結(jié)束后會(huì)生成一個(gè)錄制好的課程,方便沒有聽過直播課的同學(xué)上課,也方便上完課的同學(xué)再次復(fù)習(xí)。
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- 訪客
- 適合老師授課的線上教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)
借助互聯(lián)網(wǎng)的力量,直播成為現(xiàn)在教育行業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,除了教育機(jī)構(gòu)外,很多老師也開始選擇線上教學(xué),目前市面上有很多平臺(tái)可以支持老師網(wǎng)上授課,功能也非常簡單,
如果想要做好線上教學(xué)僅有的直播授課肯定是不夠的,因此,從線上教學(xué)的角度出發(fā),老師們需要更專業(yè)的線上教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)來幫助實(shí)現(xiàn)線上授課。
滿足老師各種各樣的教學(xué)模式
需要能夠支持直播課程、錄播課程、一對(duì)一、一對(duì)多等多種班型課程。同時(shí)支持收費(fèi),也可以做免費(fèi)試聽課、公開課。
支持語音、視頻、PPT等多種教學(xué)模式,支持電子白板、屏幕共享等多種教學(xué)工具,當(dāng)老師熟練使用后,能夠大大節(jié)省自己的時(shí)間和精力、提升教學(xué)效率。
隨堂測(cè)驗(yàn)
是講師用來檢測(cè)學(xué)員學(xué)習(xí)效果的社群功能,可針對(duì)課程進(jìn)行隨堂考試測(cè)試,支持單選題、多選題、填空題、判斷題、問答題等題型。講師在直播過程中可以發(fā)布課堂小測(cè)試,
學(xué)員在觀看講師直播過程中進(jìn)行線上答題,系統(tǒng)自動(dòng)判題且錯(cuò)題可以生成解析,是學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)上課內(nèi)容的好幫手。
考試功能
老師需要根據(jù)學(xué)員對(duì)課程的掌握情況來安排下一步教學(xué)計(jì)劃,即可利用考試功能,學(xué)員可以根據(jù)考試結(jié)果再次針對(duì)性地學(xué)習(xí)課程,更好地鞏固已學(xué)到的知識(shí),講師也可以通過考試結(jié)果快速掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況,對(duì)后續(xù)課程進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置。
題庫功能
講師可創(chuàng)建單選題、多選題、判斷題、問答題等多種題型的試題,形成題庫,并根據(jù)題庫內(nèi)的試題創(chuàng)建考卷,對(duì)學(xué)員進(jìn)行考試測(cè)驗(yàn)。支持將保存在本地的題目批量導(dǎo)入題庫,支持題目分類管理,方便講師集中管理試題,提高運(yùn)營效率。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-09) 評(píng)論
- 訪客
- 線上直播教學(xué)軟件哪個(gè)好?
不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想嘗試線上直播教學(xué),但是對(duì)于選擇什么直播軟件,怎么做不是很清楚。今天小編就來給大家介紹一下,好的直播教學(xué)軟件有哪些必備要求,大家該如何選擇直播教學(xué)軟件。
一、直教教學(xué)軟件的必備要求
1、直播流暢,畫面音頻不卡頓
直播教學(xué)的過程中最怕的就是卡頓,導(dǎo)致學(xué)員上課體驗(yàn)不好,半天都看不到老師在講什么,所以我們的直播教學(xué)軟件一定要做到流暢不卡頓。
2、直播延時(shí)低,能實(shí)時(shí)互動(dòng)
為什么直播教學(xué)會(huì)備受歡迎呢?因?yàn)橹辈フn程是可以師生實(shí)時(shí)互動(dòng)的,這樣學(xué)員上網(wǎng)課更有參與感,比上錄播課程更有趣,所以我們的直播教學(xué)軟件一定要延時(shí)低,讓老師和學(xué)員可以實(shí)時(shí)互動(dòng)。
3、支持多種直播模式,滿足各類教學(xué)場(chǎng)景
用戶的學(xué)習(xí)需求是不同的,傳統(tǒng)的大班直播課程就是一個(gè)老師講課,對(duì)應(yīng)大量學(xué)員在線學(xué)習(xí),是由老師單向輸出教學(xué)。
但現(xiàn)在很多用戶想要更好的教學(xué)效果,會(huì)花更多的費(fèi)用報(bào)名雙向互動(dòng)的小班直播課程,即學(xué)員可以看到老師,老師也可以看到學(xué)員,直播互動(dòng)效果更佳。
4、支持多種直播教學(xué)工具,方便老師直播教學(xué)
因?yàn)橹辈ソ虒W(xué)是通過互聯(lián)網(wǎng)、電腦來完成的,我們?yōu)榱烁玫闹辈ソ虒W(xué),需要使用相關(guān)的教學(xué)工具,比如課件、畫板、虛擬黑板、手寫板,這些教學(xué)工具能夠方便老師更好的直播教學(xué)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-04) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<?、知名主播開展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑??梢怨餐M織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競爭激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作??稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等??筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請(qǐng)開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語文古詩詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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