如何開辦網(wǎng)絡(luò)授課？教育機(jī)構(gòu)專用直播教學(xué)平臺(tái)推薦
網(wǎng)絡(luò)授課是基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程在線互動(dòng)培訓(xùn)課堂，足不出戶就可以在線學(xué)習(xí)，受到了教育機(jī)構(gòu)的一致喜愛。那么，要如何開辦網(wǎng)絡(luò)授課呢？有沒有專業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)課堂服務(wù)的平臺(tái)呢？下面就為大家詳細(xì)介紹搭建網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)的幾種方法。
搭建網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)之前一定要先了解其功能，網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)是集線上授課、教學(xué)管理、學(xué)員管理、財(cái)務(wù)管理、教務(wù)管理、線上運(yùn)營及裂變營銷等多種功能于一體的線上教育培訓(xùn)系統(tǒng)。目前線上培訓(xùn)系統(tǒng)主要分為兩種類型：公共平臺(tái)和私有平臺(tái)。
一、公共平臺(tái)
公共平臺(tái)就是通過入駐的形式，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把自己的學(xué)生引流到公共的平臺(tái)上課，最大的優(yōu)勢就是成本很低，對(duì)于一些規(guī)模較小的機(jī)構(gòu)還是很吸引人的，但是公共平臺(tái)的課程主要是為了引流，大部分的課程都是免費(fèi)的容易造成學(xué)員流失。另一方面，共有平臺(tái)都是入駐的企業(yè)，沒有自己獨(dú)立的品牌進(jìn)行宣傳，對(duì)于長期發(fā)展是非常不利的。
二、私有平臺(tái)
私有平臺(tái)就是教育機(jī)構(gòu)自己開發(fā)一個(gè)平臺(tái)，版權(quán)和頁面都屬于自己，最大的優(yōu)勢就是可以做自己品牌化的線上系統(tǒng)，學(xué)生的流量都是屬于自己的別人帶不走。但是私有平臺(tái)也有一定的缺點(diǎn)，需要專業(yè)的運(yùn)營人員來操作平臺(tái)，前期運(yùn)營的成本比較高。
不過現(xiàn)在很多教育機(jī)構(gòu)都比較傾向于SaaS模式，由第三方技術(shù)企業(yè)承擔(dān)運(yùn)維，企業(yè)自身則只專注教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，有助于教學(xué)質(zhì)量的提升。云朵課堂作為專業(yè)教育行業(yè)SaaS服務(wù)商，主要為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)和學(xué)校定制專屬品牌形象的私有在線教育平臺(tái)，支持PC端、移動(dòng)端、微信端同步教學(xué)。功能多樣化，包括、直播教學(xué)、高清錄播課程、在線考試、智能排課、在線刷題、教學(xué)管理、教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理、問答社區(qū)、會(huì)員積分、裂變營銷招生等，對(duì)于長期做教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常適合的，有效通過線上擴(kuò)大招生渠道。
云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)的優(yōu)勢在于打造了一套完整的線上系統(tǒng)，從營銷、運(yùn)營、銷售、客服、網(wǎng)校、售后維護(hù)等全部包括在內(nèi)，云朵課堂的產(chǎn)品主要有四種：云朵營銷、云朵CRM、云朵網(wǎng)校、云朵ERP，能夠?qū)φ麄€(gè)線上的運(yùn)營數(shù)據(jù)做到完整跟蹤，快速跟進(jìn)學(xué)生和課程，留存檔案，旨在幫助教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)線上教育的一體化解決方案，在教學(xué)管理方面絕對(duì)是高于其他平臺(tái)的。
目前云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)已經(jīng)經(jīng)歷了五年時(shí)間的沉淀，功能非常完善，能夠滿足教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有的教學(xué)需求，幫助上萬家企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)成功搭建在線教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)直播教學(xué)。云朵網(wǎng)校系統(tǒng)也從最初的一周兩次更新迭代到目前一個(gè)月一次的更新迭代，企業(yè)可以隨時(shí)使用新功能，按需付費(fèi)，不會(huì)有任何的隱形消費(fèi)，終身免費(fèi)更新。如果需要免費(fèi)試用的話，可以咨詢朵課堂官方客服。
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01課前準(zhǔn)備
好的開始是成功的一半，從線下轉(zhuǎn)型線上教學(xué)，必備利器有兩個(gè)：場地和工具。
場地
線下教學(xué)的場地是教室，那么線上自然就是你的網(wǎng)校系統(tǒng)。
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)，它具有600多項(xiàng)網(wǎng)校功能，能滿足學(xué)生端、教師端、管理員等各種角色需求，操作也十分便捷。
作為主講教師，在正式授課前需要完成課表安排、課程創(chuàng)建和學(xué)員管理的工作。
線上授課不需要考慮教室的情況，每一個(gè)創(chuàng)建好的課程就是一個(gè)課堂。老師們只要設(shè)置好每節(jié)課的上課時(shí)間和內(nèi)容，然后批量將學(xué)生導(dǎo)入進(jìn)來就能隨時(shí)開課了。
工具
線上的教學(xué)工具有兩項(xiàng)非常關(guān)鍵：直播平臺(tái)和硬件。
A. 直播平臺(tái)
不同的直播平臺(tái)可以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)場景，下圖的兩種情況分別是直播大班課和小班課的示例。
(大班直播課）
大班課中，學(xué)生可以通過聊天框和老師互動(dòng)，比如發(fā)答案、提問題，而老師可以在“文檔”區(qū)域內(nèi)上傳圖文、ppt、視頻、音頻等格式的資料給學(xué)生閱覽。
( 小班直播課）
有些老師需要開設(shè)小班課，則可以選擇視頻連麥的形式上課，老師和學(xué)生可以互相看到，也可以及時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的連線輔導(dǎo)。
B. 硬件方面
建議準(zhǔn)備如下幾
1臺(tái)電腦：推薦使用臺(tái)式機(jī)或大屏筆記本；
1個(gè)耳麥：帶有麥克的耳機(jī)；
1部手寫板：推薦漢王的手寫板，操作簡單，物美價(jià)廉；
1個(gè)攝像頭：高清的，筆記本自帶的亦可。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-07) 評(píng)論
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訪客
- 公開課：線下機(jī)構(gòu)如何快速開展線上直播教學(xué)
02課中教學(xué)
對(duì)于線上教學(xué)，線下授課的老師們一開始肯定會(huì)有些不習(xí)慣，對(duì)此岳岳老師的建議有兩條：
1. 走出舒適區(qū) 2. 多練習(xí)。
從面對(duì)學(xué)生到面對(duì)屏幕講課，需要一個(gè)適應(yīng)的過程，但只要多多練習(xí)，相信老師也能很快進(jìn)入狀態(tài)。
同時(shí)，線上的教學(xué)工具也非常多種多樣，例如在線點(diǎn)名、互動(dòng)調(diào)查、在線問答、電子白板、桌面共享等，也需要老師多加使用。只要熟悉之后，這些豐富的工具能夠幫助教師有效地調(diào)動(dòng)課堂氛圍和傳遞知識(shí)。
03 課后服務(wù)
課后服務(wù)是非常重要一個(gè)環(huán)節(jié)，許多家長正是由于覺得接觸不到老師，所以才對(duì)線上很抵觸。
這里老師們需要注意這兩點(diǎn)：
充分利用微信
通過微信群互動(dòng)：可以發(fā)布通知、公告類消息
通過學(xué)員、家長個(gè)人微信互動(dòng)：可以收集、反饋學(xué)員的相關(guān)情況（如作業(yè)收集/批改等）
及時(shí)回復(fù)
點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的及時(shí)回復(fù)是提升家長體驗(yàn)的最佳途徑，通過和學(xué)生及家長的直接溝通，不僅能幫助老師了解自己的教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方式，還可以增加粘性，讓家長放心。
開設(shè)答疑直播課
另外，比微信回復(fù)解答更好的途徑是在網(wǎng)校系統(tǒng)開設(shè)答疑課程，將學(xué)生和家長的問題匯總起來，選擇典型的問題集中解答，學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)質(zhì)量都會(huì)更佳。
聽完這場分享，相信老師們對(duì)于直播授課不再是一頭霧水了吧？轉(zhuǎn)型線上，也許并沒有你想象的那么難。
疫情之下，云朵作為領(lǐng)先的在線教育解決方案服務(wù)商，愿意為在線教育貢獻(xiàn)自己的力量，我們希望幫助更多的教育機(jī)構(gòu)成功轉(zhuǎn)型線上，共同度過這場危機(jī)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-07) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領(lǐng)域?qū)＜?、知名主播開展直播教學(xué)。在抖音上，有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧，涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)直觀，能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓，提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播，針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程，如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員，從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑?？梢怨餐M織線上直播研討會(huì)，分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動(dòng)教學(xué)，而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路，豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作，可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用，如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo)，幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系，從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學(xué)質(zhì)量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí)，無論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作，都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒，提升直播教學(xué)水平，從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù)，推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí)，在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑，錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音，錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí)，互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練，滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí)，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學(xué)資料；在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作?？稍O(shè)置課程分類、標(biāo)簽，便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等，設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等?？筛鶕?jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo)，提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限，若沒有需申請開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限，如安排專人負(fù)責(zé)直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等，保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進(jìn)行示范創(chuàng)作，最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品，確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式，讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等；在朋友圈、微信群分享課程海報(bào)；利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果，海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí)，選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略，深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊，便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊，每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng)，錄播課方便復(fù)習(xí)，討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo)，若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后，教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè)，教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量，學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格，全面反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)員改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)，在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可，推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能，深度助力教學(xué)開展，以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式，如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流，分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上，學(xué)員分組對(duì)話練習(xí)，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學(xué)不再單向，增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí)，通過展示詳細(xì)步驟的PPT，配合批注講解，讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)，保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá)，提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排，設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度，查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性，便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些，可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語文古詩詞興趣濃厚，推送相關(guān)拓展課程，滿足不同需求，提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞，推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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