線上教育平臺-線上培訓(xùn)課程-課程平臺

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育從業(yè)者希望轉(zhuǎn)型線上，利用互聯(lián)網(wǎng)渠道進(jìn)行營銷推廣，解決教學(xué)和教務(wù)管理等問題，實(shí)現(xiàn)更好的可持續(xù)發(fā)展。他們離不開在線教育平臺的開發(fā)，搭建自己的在線教育平臺 上教育平臺網(wǎng)站可以提高教學(xué)管理，比如“在線直播、媒體課程、實(shí)時互動”、教學(xué)評價練習(xí)題和答案。

一、如何搭建在線教育平臺

1、入駐現(xiàn)有平臺

在線教育需求爆發(fā)式增長，不少平臺都嗅到了這個商機(jī)，因此他們向廣大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)伸出了橄欖枝，為其提供了入駐窗口，當(dāng)然在收費(fèi)方面，大部分平臺是不收取費(fèi)用的，但賣課程的會收取費(fèi)用，功能方面也比較全面，流量也足夠，缺點(diǎn)是同行多，競爭激烈，難以滿足組織快速發(fā)展的需要，也難以跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。

2、自己搭建平臺

由于定居點(diǎn)限制了發(fā)展，所以選擇自己搭建，因此自建平臺也成為了很多機(jī)構(gòu)的選擇，自建平臺可以按照自己的意愿搭建，在設(shè)計(jì)和功能上更容易讓人滿意，避免體驗(yàn)不好的問題，然而自建平臺需要花費(fèi)大量的時間和金錢，不適合預(yù)算不足的組織，成本不足很容易導(dǎo)致開發(fā)項(xiàng)目擱置。

3、購買saas服務(wù)

為了滿足功能和提高性價比，還有第三種選擇，這可能是最簡單的一種方式，機(jī)構(gòu)只需在服務(wù)提供商處開立賬戶即可，在功能上完全根據(jù)機(jī)構(gòu)的需要購買，在成本方面，因?yàn)槭亲赓U制，成本會少很多，并且沒有任何規(guī)章制度的限制，對于機(jī)構(gòu)品牌發(fā)展有很大的幫助。

二、在線教育平臺系統(tǒng)所需功能

1、平臺展示

云朵課堂提供多種網(wǎng)校模板，能夠展示機(jī)構(gòu)的教學(xué)資質(zhì)、課程中心、教師風(fēng)采等，學(xué)員訪問平臺時可以在一目了然，還可以查看自己感興趣的課程您可以點(diǎn)擊學(xué)習(xí)或購買。

2、直播功能

傳統(tǒng)的線下教育是師生面對面的教學(xué)，但受時間限制，而線上教學(xué)則不同，學(xué)生可自由選擇學(xué)習(xí)時間，錯過課程仍可觀看回放。

3、教學(xué)功能

課程方便支持直播課程和錄播課程，直播班型豐富，有大班課、小班課、雙師課、一對一課，而且課件的類型有文字、圖片、音視頻等，滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

在直播過程中，增加互動功能，包括點(diǎn)名/簽到、教學(xué)課件共享、電子白板板書、師生桌面共享、直播彈題測驗(yàn)、學(xué)員舉手發(fā)言、課堂互動交流等豐富的課堂互動形式，而且直播課后還能進(jìn)行評價，增加學(xué)員的黏性。

在課堂測驗(yàn)方面，云朵課堂在線教育平臺系統(tǒng)支持課后作業(yè)、隨堂測驗(yàn)等模式，學(xué)生有充分的課后實(shí)踐，了解自己的知識掌握情況。教師還可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

4、考試制度

學(xué)習(xí)和考試是相輔相成的，考試和練習(xí)可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，考試制度也很重要，云朵課堂在下考試功能不僅可以通過人臉識別自動登錄，還可以在上課時自動抓拍人臉識別打卡，防止考試作弊。

5、分校管理功能

各校區(qū)課程資源共享，總部掌握分校區(qū)的運(yùn)營狀況，發(fā)布課程，校區(qū)可選擇上下架、修改部分課程字段，在招生管理方面校區(qū)可獨(dú)立管理自有資源，跟進(jìn)客戶名單、成單轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步為意愿低的學(xué)生提供更好的服務(wù)，提高續(xù)約轉(zhuǎn)化率。

6、營銷功能

在老師直播過程中，可以利用直播營銷裂變，通過好友助力、分享公眾號海報(bào)、定期開展優(yōu)惠活動、兌換碼、拼團(tuán)活動等方式，低成本獲取新學(xué)員。

以上就是線上教育平臺具備的基礎(chǔ)功能，雖然開發(fā)可以根據(jù)自己的需要選擇功能，但是在線教育軟件的這幾點(diǎn)是必不可少的功能，建議在開發(fā)軟件時要提前規(guī)劃好機(jī)構(gòu)所需功能，更好的進(jìn)行平臺的開發(fā)。

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