2021年全國高考報名人數(shù)1078萬，創(chuàng)下十年以來的歷史新高。高考這場全社會關注被稱為能“改變命運”的人生大考，從來不是一個人的“戰(zhàn)場”，背后是一千多萬個家庭的殷切希望，而因高考衍生出的消費需求逐漸顯露，如近幾年開始越來越火的高考志愿填報班......
高考面前無小事 家長為此奇招百出
一年一度的高考落下帷幕，雖然參加考試的是考生，但幾乎牽動著全社會的心，大家都在密切關注高考動態(tài)，網(wǎng)絡上“今年高考作文題”、“誰出考場狀態(tài)”、“考生因戴金屬牙套不能進考場”等話題頻頻沖上熱搜，各地方在高考前還會出臺各類限制規(guī)定，如禁噪音、娛樂場所禁營業(yè)、高度重視食品安全等。
高考面前無小事，全社會都在努力保障考生們的考試環(huán)境，讓他們考出好成績，進入理想的學校。家長們更是不遺余力，憑“一己之力”推動了高考消費市場的繁榮，他們不僅出手大方，還奇招百出。
據(jù)媒體報道，有家長花了一萬多塊千里迢迢趕去五臺山為孩子祈福;還有家長花五千多塊營造儀式感，購買高考專用T恤、狀元帽等各類高考衍生品;更有家長花錢找機構幫兒子報志愿，最后自己成了報考專家……我們或許很難簡單評判家長們這些消費行為的意義，但家長在高考填報志愿上的消費行為，值得我們探討。
高考志愿填報 考生家長的“新剛需”
“三分成績，七分志愿”，有這樣一句話形容高考志愿填報的重要性?？陀^地說，這話顯然夸張了，畢竟高考分數(shù)才是硬道理，才是努力多年后的“臨門一腳”，志愿填報只能被稱為“錦上添花”。
上一代人在高考志愿填報時，大多處理粗糙，很多人僅憑個人喜好和直覺來填報。
“我高考分數(shù)不上不下的，很尷尬，我就第一志愿全填的名校，第二志愿保守一點，按喜好依次填了幾個把握很大的學?！保幻厴I(yè)五年的老師說道，“其實還挺后悔的，當時有個同學分數(shù)比我還低幾分，結(jié)果他居然進了比我更好的學校，當時也沒有人引導，父母也不懂?！?/p>
近些年社會對教育的關注度大大提升，教育進入精細化時代，每個環(huán)節(jié)都備受學生家長關注，而高考志愿填報工作也因為大環(huán)境而變得復雜。
首先是重點高校的入學競爭依然十分激烈。雖然我國高考錄取率在逐年增加，從1977年4.7%的錄取比例，到2018年的81.13%;但是，重點高校的錄取名額依然十分有限。有研報顯示，2020年全國211大學共計 112所，招生人數(shù)在56萬左右，錄取率為 5.2%。985高校共計39所，招生人數(shù)在 20萬名左右，錄取率為 1.9%。
其次是近幾年，多地高考改革新政落地，志愿填報變得更加復雜。每年都會有高分考生因為志愿填報不合理，導致錄取不理想，不得不高分低就。
并且在很多人看來，高考是人生的分叉路，不同的方向決定了不同的人生道路。因此，近些年來，越來越多的考生家長愿意為填報志愿掏錢，去專門的機構尋求專業(yè)咨詢服務。
考生和家長們對志愿填報的重視值得肯定，十幾年的寒窗苦讀，考生每一分的努力都不應該被辜負。但在激增的需求面前，市場卻表現(xiàn)得“后知后覺”。
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訪客 回答于11-29
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訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進行示范創(chuàng)作，最后點評學員作品，確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉(zhuǎn)型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區(qū)促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質(zhì)量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質(zhì)量。 線上教育方式是培訓機構發(fā)展的關鍵。憑借創(chuàng)新設計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質(zhì)線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內(nèi)容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調(diào)整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優(yōu)質(zhì)教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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